2023-2024学年湖北省黄冈市初中语文七年级下册期末提升题.docx

《2023-2024学年湖北省黄冈市初中语文七年级下册期末提升题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖北省黄冈市初中语文七年级下册期末提升题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是 ()A山巅(din)嗥鸣(ho)胡骑(j)字帖(ti)B田垄(lng)机杼(zh)浊流(zhu)怪诞(dn)C辔头(pi)诧异(ch)召唤(zho)体魄(p)D惩罚(chng)哺育(p)挚痛(zh)啾啾(ji)2、下列诗句的书写有误的一项是（）A造化钟神秀，阴阳割昏晓。B不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C山重水覆疑无路，榴暗花明又一村。D落红不是无情物，化作春泥更护花。3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是()A建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。B他辞去了所有的社会兼职，如释重负，终于可

3、以一心一意地教书了。C这个人海阔天空地谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。D圣人之所以为圣人，正因为他们有悲天悯人的胸怀。4、下列没有语病的一项是（）A据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战。B我们不能把课堂上的认真听讲，合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。C作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别能力。D华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_，_。（李白峨眉山月歌）

4、 鸟向檐上飞，_。（吴均山中杂诗） 王维的竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的是：_，_。 幼年仲永天资聪慧，表现为“_，_”而到了青年时期，仲永已变得很平庸了，表达出这个意思的句子是“泯然众人矣”之所以发生如此大的变化，其根本原因是“_”请用文中句子回答。（伤仲永）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲乙两篇文言文，完成各题。甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圆，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微颌之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：

5、“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(选自卖油翁欧阳修)乙常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱日：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦 ，使虞人起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交于王右 ，王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云，王注失于弓，不知其所射。养叔进日：臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。“(常羊学射刘基有删改)注释若：你。田：打猎。云梦：泽名。虞人：古代掌管山泽的小官史。起：赶起。禽：禽兽。鹄(h)：天鹅。旃(zhn)：赤色曲柄旗。1请用“/”给文中画线的句子断句。(限

6、断两处)禽发鹿出于王左麋交于王右2列语句中加点词的意义或用法相同的一项是()A睨之久而不去相委而去B尔安敢轻吾射王引弓欲射C使虞人起禽而射之其反激之力D置一叶于百步之外而射之可远观而不可亵玩焉3下列语句的翻译和理解，不正确的一项是()A见其发矢十中八九，但徽颔之。翻译：卖油的老头看陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也只是微微点点头。理解：“微领”表现实油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。B汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翻译：你也们得射箭吗？(难道)我的射技不精湛吗？理解：接连两个问句表现了陈尧咨诚恳相问的态度。C我亦无他，惟手熟尔。翻译：我也没有别的(奥妙)，只不过是手法技艺熟练罢了。理解：卖油

7、翁的酌油技艺令人惊叹，他却依然称此为“惟手熟尔”，体现了卖油翁沉稳却不失自信，虽身怀绝技却不以此骄矜。D如使十叶焉，则中不中非臣所能必矣！翻译：如果放十片叶子在百步之外，那么能不能射中，我就很难说了！理解：养叔用自己现身说法，言辞恳切，进谏射箭不能目标过于分散，会让人无所适从。4甲乙两文都提到了射箭，但所讲的道理不同，它们分别蕴含了什么道理？联系生活实际谈谈获得的启示。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成各题。动物为什么不锻炼一个人报名参加3个月后举行的体育比赛，这3个月里他会做什么？答案显而易见。一只候鸟3个月后必须迁徙到南方过冬，这段时间它在做什么呢？答案是：不停地吃。所有野生动物要想

8、在自然界生存下去，都需要极佳的体能，但我们很少看到动物会有意识地锻炼身体，为体能做储备，候鸟就是一个好例子。大部分候鸟迁徙时都要不间断地飞行成千上万公里，其难度绝不亚于一场马拉松，但没人见过候鸟会在出发前先锻炼一下，它们就知道不停地吃，似乎只要储备足够多的能量就行了。为什么动物不需要锻炼呢？这个问题自古以来就有很多人问过，但直到最近才有科学家试图去寻找答案。研究发现，冬眠之所以不会让熊的肌肉萎缩，是因为熊的血液里存在某种因子，能够让肌肉细胞维持健康。曾经有人把小鼠的肌肉组织浸泡在熊血之中，发现如果是在夏天采的血，那么小鼠的肌肉会持续萎缩，但如果采的是冬眠中的熊的血，肌肉的萎缩速度会减缓40%。

9、这个结果说明，冬眠中的熊会分泌某种化学物质，对肌肉有保护作用。迁徙的鸟类之所以不需要锻炼，似乎也和基因有关。加拿大一位科学家曾研究过一种名叫黄腰林莺的北美候鸟，他发现，只要通过人为控制光照和温度的办法模仿季节变换，这种鸟的肌肉细胞内就立刻会有上百个基因发生变化，为即将到来的长途跋涉做好准备。从上述例子可以看出，大部分野生动物的生活模式是相当固定的。它们每天的每个时刻应该做什么事情都是事先安排好的，所以这些动物干脆进化出相对固定的生长模式，无须锻炼就能保持肌肉的活性。人类肌肉没有这种功能，因为我们的生活模式是不固定的。我们的肌肉需要时刻做好准备去应对不同的场景，没法按照某个固定模式去生长。自然状

10、态下的人类是无须担心肌肉萎缩的，我们的祖先几乎每天都要出门觅食，无论是捕猎还是采集，都需要不停地运动。一个因为某种原因而不能动的人是吃不到足够的食物的，这时他身体里的肌肉组织就会被当作食物储备消耗掉，帮助他渡过难关。现代社会情况发生了变化，世界上出现了很多整天坐办公室的人。他们的心跳和呼吸频率长时间维持原样，他们的肌肉根本得不到足够多的刺激，这就导致他们的运动能力大幅度下降。这些人要想维持一定的运动能力，就必须人为地创造出某些场景，强迫自己动起来，这种场景被我们称为“锻炼身体”。换句话说，体育运动的目的，就是让现代人用最少的时间，高效率地满足我们的动物本能，让我们这些靠脑子吃饭的人可以相对健康

11、地活下去。1第段在文中的作用是_。2第段划线句主要运用_和_的说明方法，作用是_3第段第一句加点词语“似乎”不宜删去的理由是什么？4下列对原文内容理解和分析不正确的一项是（）A我们很少看到动物会有意识地锻炼身体。B所有野生动物已进化出固定的生长模式。C自然状态下的人类无须担心肌肉的萎缩。D久坐办公室的人运动能力会大幅度下降。5下列补充文字，最适宜放在第_段和第_段之间，理由是什么？另一个案例是那些需要冬眠的动物，比如黑熊。它们在冬天会找个山洞钻进去睡上好几个月，直到第二年开春再苏醒。令人惊讶的是，黑熊们醒来后立刻就能活蹦乱跳地出洞觅食，好像什么事情都没有发生过。五、诗歌鉴赏（共5分）己亥杂诗（

12、其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【注释】己亥年，1839年。【资料】1841年春，龚自珍执教于江苏丹阳云阳书院。三月，父亲去世，龚自珍又兼任了原由其父主持的杭州紫阳书院讲席。夏末，他曾写信给江苏巡抚梁章矩，准备辞去教职，赴上海参加反抗外国侵略的战斗。但1841年9月26日，突患急病暴卒于丹阳。下面是同学们学完这首诗后写下的品析与理解，请你帮助补充完整。1前两句是诗人当日心境的真实写照：“”写出了“离愁”之深重，“”又有天地广阔的洒脱。2将本诗后两句和诗后提供的资料结合起来可以看出，龚自珍是一个言行一致的人，因为_。六、语言表达（共10分）言为心声，语

13、言是心理的外在表现形式，人物的心理往往通过语言向外界传达。请你根据下面的对话，发挥想象，揣摩陈尧咨和卖油翁两人当时的心理活动，写出来让大家欣赏。陈：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁：“无他，但手熟尔。”七、作文（共40分）任选一题作文。(1)题目：了不起的_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。