2023-2024学年湖南省汨罗市初中语文八年级下册期末高分通关模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音有误的一项是()A拙劣(zhu)诞生(dn)携手并进(xi)B祈祷(q)萦绕(yng)愚蠢至极(y)C凋零(dio)绚丽(xun)狂风骤雨(zhu)D襁褓(qing)浩劫(ji)误入歧途(q)2、下列选项中，词语书写完全正确的一项是（）A绚丽驰骋振耳欲聋五彩斑斓B浮燥演绎历历在目名副其实C狡辩瞭望轻歌曼舞袖手旁观D诀择膏药垂珠联笼九省通衢3、下列成语中的典故不是发生在三国时期的一项是 ()A刮目相看B鸡鸣狗盗C鞠躬尽瘁D三顾茅庐4、下列各句没有语病的一项是（）A“学习强国”APP不仅能收看新闻、浏览文件，还可提供视频点播和远程教学等智能化

3、、个性化。B他一边带客人参观校园，一边详细介绍学校在教育教学上近二十年来取得的最新成绩。C如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。D风靡一时的电影解忧杂货店改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写：(1)_，君子好逑。(关睢)(2)_，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(4)_，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(5)茅屋为秋风所破歌中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：_，_！(6)桃花源记中表现花草美丽的句子是：_，_。(7)卖炭翁中与“

4、力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：_，_！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，回答小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）【乙】江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景：以

5、疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之软之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之瘾明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！（选自龚自珍病梅馆记）【注释】斫：zhu，砍削，鬻：y，卖。1下列加点词语的解释，有误的一项是（）A食马者不知其能千里而食也（喂养）以欹为美，正则无景（倾斜）B且欲与常马等不可得（普通）未可明诏大号以绳天下之梅也（约束）C策之不以其道（用马鞭驱赶）以夭梅病梅为业以求钱也（使成为病

6、态）D鸣之而不能通其意（沟通）遏其生气（抑制）2下列加点词语的用法和意义判断有误的一项是（）A故虽有名马（连词，即使）B是马也（代词，这，这样）C其真无马邪？（代词，它，指天下）D梅以曲为美（介词，凭借）3下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）A甲、乙两文虽然文体不同，但都直接批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。B甲、乙两文都使用了比喻的手法，甲文用“千里马”来比喻杰出人才，而乙文则用“病梅”来比喻因受摧残而性格扭曲的统治阶级御用人才。C甲文揭示了“食马者不知其能千里而食也”是千里马被埋没的根本原因。D乙文揭示了梅被摧残的根本原因是“文人画士孤癖之瘾”。4用现代汉语写出下列句子的意

7、思。（1）骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，回答文后各题。（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（2） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的

8、吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。（4） 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1请为选文拟一个四字标题。2第（1）段中加点词“点”、“磕”、“架”“飞”等词

9、语属于什么描写？有什么表达作用？3“渐望见依稀的赵庄”，其实并不是赵庄，而是什么？此处写“我”的这种错觉，有什么作用？4这几段从多个感觉角度来进行描绘，请各选用一个恰当的词来概括。视觉_，听觉_，嗅觉_。5选文第（3）段中哪两个词语集中体现了“我”在夜行途中的感受？为什么会有这样的感受？6对选文中写景的观察点和观察角度的分析，最准确的一项是（）A船上仰视B岸上平视C船上平眺D岸上眺望五、诗歌鉴赏（共5分）阅读望洞庭湖赠张丞相，完成下列小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1“_，_”两句运用夸张手法描绘了诗人

10、眼中的洞庭湖。“_”的意思是太平盛世。2诗中的“欲济无舟楫”“徒有羡鱼情”两句，采用怎样的手法，表达了作者怎样的情感？六、语言表达（共10分）课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？七、作文（共40分）自然环境指故事情节发展所处的自然状况，例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环境描写又称景物描写。请写一段景物描写，展现“春之韵”。【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。【写法分析】这段写景的文字十分精彩，作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写，勾画出江南水乡的美丽图画。色彩方面，写了远山的“淡黑”；气味方面，写了豆麦和河底水草发出的“清香”。多种感官的参与，使得景物描写有声有色，充满诗情画意。另外作者还巧妙地运用了“化静为动”的写法，借助比喻和拟人的修辞手法，用“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡黑的起伏的连山”向船尾跑去，这是“我”坐在船上产生的错觉，觉得山是动的，船是静的。这样通过感觉来反衬，更生动细致地写出船行之快，从而表达了“我”看戏的急切心情。