2023-2024学年甘肃省平凉市初中语文九年级下册期末高分通关模拟题.docx

《2023-2024学年甘肃省平凉市初中语文九年级下册期末高分通关模拟题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年甘肃省平凉市初中语文九年级下册期末高分通关模拟题.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是（）A玉帛（b）未孚（f）旗靡（m）曹刿（gu）B窥镜（ku）昳丽（y）期年（j）辙乱（ch）C崩殂（c）行阵（hng）咨诹（zu）善道陟（zh）罚臧否（p）D瀚海（hn）饮归客（yn）进谏（jin）舂谷（chng）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A有的人，属于“有事您说话”型，待人非常热情，热心肠，朋友有难，两胁插刀，朋友没难，不分彼此。B他用心揣摩着，玩味着，惦量着，把握着，他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊！C许多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待国家队的召唤，但遗憾的是大多都没有得到眷顾。D假如它的艺术是全人

3、类的财富的话，它的思想则让某些人如座针毡了。3、下列各项分析有误的一项是（）A语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球（分析：这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。）B时钟“当、当、当、当”敲了9下，我断定他今晚大约不会来了。（分析：句中“断定”和“大约”自相矛盾，修改时要删去“大约”一词。）C智取生辰纲一文故事情节抑扬顿挫，让人读后难以忘怀。（分析：这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。）D契诃夫小说变色龙中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写，淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动，揭示了他见风使舵的性格特点。4、下列各句中，没有语病，句意明确的

4、一项是（）A“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。B通过观看央视播放的记住乡愁节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。CC919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。D能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。_,有所广益。(诸葛亮出师表)_,愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京)回首向来萧瑟处,归去,_。(苏轼定风波)_,吹笛到天明。(陈与义临江仙夜登小阁,忆洛中旧游)_?只见

5、草萧疏,水萦纡。(张养浩山坡羊骊山怀古)一抹晚烟荒戍垒,_。(纳兰性德浣溪沙)(2)根据提示写出相应的名句。茅屋为秋风所破歌中,抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是“_”。送东阳马生序中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不收稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右

6、，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄、色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。三舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽老老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，级公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有表葛之遗

7、，无冻馁之患矣；坐大历之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（选自送东阳马生序）1下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A或遇其叱咄或异二者之为，何哉B色愈恭，礼愈至多助之至，天下顺之C不敢出一言以复复前行，欲穷其林D同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐2用现代汉语翻译下列句子。（1）门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。3对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）A作者在老师面前毕恭毕敬，既表现出作者求知的

8、渴望与诚心，又说明了“援疑质理”的求教之艰难。B作者以自己过去求学之艰与“今诸生”求学之便对比，意在勉励马生勤奋学习，表达对马生的期望。C作者“家贫”却“嗜学”，丝不慕同学的华美衣着，因为精神生活的富足弥补了物质生活的匮乏。D作者以自己勤苦求学而功成名就的事实现身说法，对太学生拥有优越学习条件却学业无成有斥责之意。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的课文选段，完成后面小题。孔乙己（节选）鲁迅孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的

9、。孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？我教给你，记着！这些字应该记着

10、。将来做掌柜的时候，写账要用。”有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对

11、了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不

12、一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1选出对孔乙己主动教“我”写字的深层原因分析正确的一项（）A他在故意显示自己的善良。B他在社会上实际所处的境地是十分孤独的。C他在故意向孩子炫耀自己的博学。D他在向短衣帮表示自己的轻蔑。2作者用深刻、生动的笔触把孔乙己介绍给了你，让你认识了他。请你结合选文说一说孔乙己是怎样的人物形象，并举例说出他三个方面的性格特征。3孔乙己是“万

13、般皆下品，唯有读书高”的信奉者。请结合选文中的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写来刻画孔乙己这一形象特点的。4有人说孔乙己是喜剧人物，也有人说孔乙己是悲剧人物。请你说一说这两种说法分别是从哪个角度来说的。5对于把书读到像孔乙己这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人的程度，你可能会有许多感想。请结合孔乙己的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开思路、语言扼要地谈谈你的看法。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，完成小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。1下列对

14、这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A这首怀古之词怀想三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物，洋溢着对英雄们的敬仰之情。B“不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，引出下阕历史人物。C“年少万兜鍪”运用了借代的手法，“兜鍪”是士兵作战时所戴的头盔，此处代指士兵。D这首词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，互相呼应，悲怆雄壮，意境高远。2任选角度，简要赏析词句“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”。六、语言表达（共10分）把下面的句子组成一段语意连贯的话。开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。戏剧冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展变化过程，这个过程就构成了剧本的情

15、节结构。开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，紧紧吸引观众。一般来说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。正确的排序是：_七、作文（共40分）写法借鉴。祖国啊,我亲爱的祖国全诗呈现出一系列构思精妙的意象群,意象群又代表着同一种比喻意义,如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等比喻祖国承受的巨大灾难和面临的严重困难;“簇新的理想”“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等比喻祖国的未来和希望。 意象群体通过递进组合,既表现了祖国从苦难到新生的发展历程,又表达了诗人及青年一代从迷惘到深思再到沸腾的心灵的情感过程。请你选择合适的意象仿照祖国啊,我亲爱的祖国写一首诗歌,表达你对祖国的挚爱深情。