2023-2024学年湖南省津市市初中语文八年级下册期末提升预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A载途(zi)连翘(qio)萌发(mng)销声匿迹(n)B鸟臀(tn)褶皱(z)遗骸(hi)长吁短叹(x)C劫难(ji)雉鸡(zh)缄默(jin)夜阑人静(ln)D狩猎(shu)繁衍(yn)山麓(l)海誓山盟(mng)2、下列词语书写不正确的一项是( )A恐怖调零署名名人逸事B和蔼襁褓趋势挑拨离间C挚爱卑鄙绚丽豁然开朗D拙劣枯燥纳闷阳奉阴违3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。B探索的过程不是消极的袖手旁观，

3、而是需要有想象力的有计划的探索。C由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。D白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。4、下列句子没有语病的一项是A妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写（1）斯是陋室，_ 。（刘禹锡陋室铭）（2）忽如一夜春风来，_ 。（岑参白歌送武判官归京（3）俶尔远逝，_，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（4） _ 燕然未

4、勒归无计。（范仲淹渔家傲 塞下秋来风景异）（5）“登高”是古诗中常见的题材：望岳中的杜甫，由泰山的雄奇美丽引发“ _ ，_ ”的雄心壮志；（6）登飞来峰中的王安石则由登高后的所见所闻，领悟到“ _ ，_”的人生哲理，看来，自然风景无时无刻不在拨动诗人敏感的心弦。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下列小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南

5、而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1下列加点字解释不正确的一项是（）A水尤清冽：格外往来翕忽：轻快敏捷的样子B为坻为嵁：不平的岩石蒙络摇缀：牵连C佁然不动：静止的样子俶尔远逝：忽然D以其境过清：清澈不可久居：停留2下面句中加点字的用法和意思相同的一项是（）A潭西南而望乃记之而去B从小丘西行隶而从者C卷石底以出以其境过清D潭中鱼可百许头高可二黍许3下列句子翻译中正确的一项是（）A从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环

6、，心乐之。翻译：向小丘的西面走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。B青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。翻译：青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百条以上，都好像在空中游动，周围什么也没有似的。C潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译：向小石潭的西南方向望去，小石潭像北斗星一样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。D坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译：我坐在潭边，四下

7、里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。4下列选项中对文意的理解错误的一项是（）A“从小丘西行百二十步”到“下见小潭”就，寥寥数语便颇有情致地交代了发现小石潭的经过，点出了小石潭的位置、环境，以及作者探幽的浓厚兴趣。 “水尤清冽”是对小潭的第一印象，“尤”突出了水的清冽，作者心头之乐也表现出来。B文章由潭而水，由水而石，由石而树，作者的观察对象在变，但发现这一独特景致的喜悦之情不变。C本文采用多种写法，写游鱼段特别生动有趣，首先是由面到点，先总体写鱼的数量和状态，接着又采用特写镜头，写潭中的游鱼。又写日光、鱼影的静态和“远逝”“往来”的动

8、态，动静结合，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。同时采用侧面烘托，从鱼儿的活动以及潭底的鱼影突出水的澄澈透明。D写潭上景物，突出幽僻的特点，情感由此前的“乐”，渐渐转化为“寂寥”“悄怆”，直接表达了作者贬谪后内心终究无法摆脱的落寞，排遣不开的苦闷心情。四、现代文阅读（共10分）落在父亲生命中的雪熊荟蓉查出患心脏病和高血压时，父亲才三十出头，那时我刚上初中。那时候的秋天好像特别冷，9月一开学就需穿上夹衣了。我每周都要穿过四五里长的田间小路回家，带着一罐头瓶腌菜和五毛零花钱返校。开学不久后的一个周末，我回到家，意外听到母亲边哭泣边说：“你这病要长期吃药，又不能负重，卖棉花的白条不晓得哪天能兑现，我看就让

9、蓉儿去学裁缝吧。湾子里就她一个姑娘在读书了”父亲的声音干脆利落：“蓉儿聪明，是读书的料。这话以后不要再提。我这病一时半会儿也不会要命，咱们悠着点，日子能过得去的”我装作什么也没有听见，径去厢房找饭吃。只是后来在返校时，拒绝接受父亲递过来的五毛钱。父亲没有勉强，他默默推出自行车，送我上学。乡间土路，逼仄坑洼，一边是水沟，一边是田地。自行车买回家才半年，父亲车技不佳。我在车后座上摇晃，提心吊胆。过谭湖段时，猛一阵颠簸，父亲和我连人带车翻到田里。我只是被稻草扎了一下，并无大碍。父亲却歪在车下，挣不起身子来。在我的帮助下，父亲才重新站起来。他拍拍身上的泥土，有些尴尬地笑了笑，随即提出要我坐在车上，他继

10、续推车行进。我说学校快到了，你先回去吧。他没有坚持，叮嘱我好好念书，就调转车头。绚烂的夕阳余晖中，他摇晃在自行车上的黑瘦的背影，显得那么单薄而苍凉。我不忍看第二眼，铆足劲儿朝学校奔跑。回到学校，在书包的夹层里，我发现了被刻意藏着的五毛钱。每周的这五毛钱，是用来补充维生素的。那时候，我们自己淘米，用铝盒煮饭吃。下饭的菜，就是从家里带来的酱萝卜、洋姜、霉干菜之类。条件好点儿的学生，可能会带些榨菜炒肉、干鱼什么的。父亲说光吃腌菜不行，要我打点青菜，补充维生素。五分钱一个的青菜，我本来就舍不得买，这时更不会了。我的零用钱都花在了买纸笔和蜡烛上。晚自习下课后，教室就停电了。还想学习，就只能点蜡烛。一支蜡

11、烛八分钱，能点两个晚上。直到现在，我都记得蜡烛那淡淡的熏香味，记得镜子里那黑黢黢的鼻孔，记得考了好名次后老师那高分贝的表扬声，记得同学们羡慕和嫉妒的眼神。说到底，那时我更沉浸于小我的感受，并深以自己的刻苦努力为荣。当我朝着自己的目标坚定奋斗的时候，我看不到落在父亲身上的雪，那沉甸甸的雪。一个周末回家，见到一脸苦相的大舅正在堂屋里跟父亲说着什么，之后，父亲踅回房里拿出一张条子交给他：“这是150块，你先对付一下。以后，不要再赌了”大舅走后，母亲嘟哝开来：“我们的日子都愁得没有法子，你倒是会做好人，给他钱，丢到无底洞里”父亲沉下脸来说：“你忍心看着你兄弟被别人下胳膊下腿吗？他求到我们这里了，总不能

12、让他空着手回去。”然而，父亲的不忍，终是将自己拖进了更深的冬天。那时候，除了田地的收入，我家再没有其他来钱的途径。家里意外支出的这150元钱，只能通过精打细算、节衣缩食来弥补了。那一个秋冬，我们连红薯和甘蔗都没有吃足，更不用谈鸡蛋和面饼了。所有能换钱的东西，都被父亲打进了算盘。我们生命的每一抹暖阳、每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。现在，当我为了给儿子买房，而甘愿长年累月地躬耕匍匐，每天忍受十几个小时的煎熬时，我总是想起父亲，想起他为我们所默默承受的苦，那些不曾诉说的累，那些悄悄化掉的冰父亲，一直都在自己的生命里，孤独地过冬。落在他一生中的雪，今天，终于被我看见。而我，竟然已经没有机会

13、，去为他生一个小火炉，披一件寒衣。1作者在文中记叙了有关父亲的哪几件事？2试赏析下列句子。（1）夕阳中，他骑在自行车上的瘦弱的背影，显得么单薄而苍（2）我们生命中的每一抹暖阳、每一缕清光，其实都是父亲用孤独的雪擦亮的。3文章结尾“而我，竟然已经没有机会，去为他生个小火炉，披一件寒衣”抒发了作者怎样的思想感情？4文中的父亲是一个怎样的人？5结合全文内容，说说“落在父亲生命中的雪”的寓意。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读茅屋为秋风所破歌，完成下列各题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇

14、焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(1)下列对诗歌的赏析，有误的一项是（）A诗歌开篇运用写实的手法，写出了秋风的威力，渲染了凄苦的氛围，烘托了诗人焦灼和痛惜的心情。B诗人用“老无力”“呼不得”“叹息”等词语表现了自己对群童抢茅的愤懑和无奈。C诗人把“雨脚”比作“麻”，生动形象地写出了秋雨的连绵细密，正面表现出他的生活十分凄苦。D诗歌结尾并未停留在对诗人不幸境遇的描述上，而是借

15、助议论和抒情，推己及人，表现出诗人宽广的胸怀。(2)有人认为诗歌结尾“呜呼”有些突兀，没起到什么作用，可以删掉。你同意这种看法吗？请结合本诗内容说明理由。六、语言表达（共10分）积累拓展温州市图书馆开展读书月活动。根据本月话题，从备选中选择两本名著，结合名著内容和阅读体验，为开幕读书会撰写一段开场白，150字左右。话题：越是在困难的时刻，越是文学作品能够发挥它的直达人的心灵作用的时候。备选：钢铁是怎样炼成的平凡的世界名人传七、作文（共40分）请以那句话，说得有点_为题，写一篇不少于600字左右的作文。写作提示与要求：请从备选词语中任选一个将标题补写完整（备选词语：深意、味道、智慧、委婉、大胆、暖心、扎心、离谱、冒昧）；表达真情实感；除诗歌外，文体不限，但文体特征必须鲜明。