2023-2024学年湖南省娄底市初中语文九年级下册期末点睛提升试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A塞下（si）貂裘（dio）如拭（sh）B千嶂（zhng）平冈（gng）磨折（zh）C未勒（l）未屑（xi）麾下炙（ji）D羌管（qing）的卢（d）倾城（qng）2、下列词语书写无误的一项是（）A鞠躬污秽敬仰哗众取庞B摇橹阴残播弄大义灭亲C徘徊骚动发泻翻波涌浪D波澜犀利婵娟拖泥带水3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A沉淀了数百年的甲秀楼，雕梁画栋，古韵长存。B赵雷将歌曲成都演绎得荡气回肠。这让导演喜出望外。C班会课上，他哗众取宠，出众的口才令大家十分佩服。D郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖

3、锐，激烈的斗争，起到了借古讽今，古为今用的作用。4、下列句子中没有语病的一项是A能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。B波澜壮阔的“五四运动”，激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。C“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上，结出更多丰硕的果实。D许多内地教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、经典诗文默写（1）妇姑荷箪食，_。（白居易观刈麦）（2）蒹葭采采，_。（诗经蒹葭）（3）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲 秋思）（4）_，万钟于我何加焉？（孟子鱼我所欲也）（5）_，出则无敌国外患者。（孟子生于

4、忧患，死于安乐）（6）_，不宜异同。（诸葛亮出师表）（7）_，受上赏。（战国策邹忌讽齐王纳谏）（8）为什么我的眼里常含泪水？_。（艾青我爱这土地）（9）我把全部的力量运在手掌贴在上面，_。（戴望舒我用残损的手掌）（10）_，刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的课内文言文，完成问题。送东阳马生序（宋濂）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

5、经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况

6、才之过于余者乎？1下列各项与“负箧曳屣”中的“负”意思相同的一项是（）A胜负兵家事不B如释重负C忘恩负义D负荆请罪2下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为才华横溢的人。B虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”和“弗之怠”的坚持与诚信使他得以遍观群书。C作者极为传神地写对老师的恭敬，体现出他对求知的恳切。D处服饰华丽的同学之间，却能坚守心中之乐，足见作者求学之“专”。3宋濂身上具有成功者必备的哪些品格，请结合文章相关内容回答。四、现代文阅读（共10分）四川人说：“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天

7、下幽。”这话是有道理的。我们看颐和园风景，则是富丽堂皇，给人金碧辉煌的印象。一个山水画家，对所描绘的景物，一定要有强烈、真挚、朴素的感情，说假话不行。有的画家，没有深刻感受，没有表现自己亲身感受的强烈欲望，总是重复别人的，就谈不到意境的独创性。肯定地说，画画要有意境，否则力量无处使，但是有了意境不够，还要有意匠；为了传达思想感情，要千方百计想办法。意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。齐白石有一印章“老齐手段”，说明他的画是很讲究意匠的。意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。杜甫说“意匠惨淡经营中”，又说“语不惊人死不休”。诗人、画家为了把自己的感

8、受传达给别人，一定要苦心经营意匠，才能找到打动人心的艺术语言。1如何理解“峨眉天下秀，夔门天下险，剑阁天下雄，青城天下幽”？2举例说明，怎样理解“意境与意匠”的关系？3谈谈你对“意境”的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1这首散曲中的“_”字赋予静止的峰峦以动，“_”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃。2“兴，百姓苦；亡，百姓苦”怎样理解这句话的意义？蕴含了作者哪些情感？六、语言表达（共10分）【汉字书法的处世之道】人生是一部书法，有人是方正、平直

9、的楷书，有人是圆融、得体的行书，有人是飘逸、奔放的草书。通过写字，丰富感觉，回归自身，体悟生命。“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉”，一笔一画都浸润着中华文化的沉淀。【美形如画】有一种说法，“美”专指雄健之美，你是否同意？请参照上图说明理由。七、作文（共40分）阅读下面的材料，然后作文。古人云“知行合一”“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。邹忌讽谏可贵，齐王纳谏也可贵；愚公以“叩石垦壤”的行动感动了上天；曹刿用“请见”的行动承担了国家安危的责任。当我们抱怨环境脏乱时，为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界行动，就在举手之间。做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着请以“做一个行者”为题写一篇文章。要求：文体不限；500字左右；文中不得出现真实的人名、地名、校名。