2023-2024学年福建省厦门市初中语文七年级下册期末评估提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A惶恐（hung）肿胀（zhng）伛偻（y）侮辱（w）B取缔（d）骷髅（lo）绷带（bng）荒僻（p）C攥着（zun）抱歉（qin）愧怍（zu）勉强（qing）D镶嵌（qin）滞笨（zh）蹬车（dng）云翳（y）2、下列书写完全正确的一项是()A嗥鸣懊诲亦复如是顾名思义B狂谰阻抑一泻万丈艰难险阻C丰饶田垄踱来踱去巾帼英雄D奔弛泛滥高山之巅惊涛澎湃3、下面全是褒义的一组近义成语是（）A花天酒地醉生梦死耳闻目睹耳濡目染B绘声绘色有声有色海市蜃楼空中楼阁C赴汤蹈火出生入死坚持不懈锲而不舍D改头换面面目全非钩心斗角尔虞我诈4、下列句

3、子，没有语病的一句是（）A近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。B前不久，在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上，这两篇论文受到高度重视，给予了高度评价。C经过美国的持续狂轰乱炸，使阿富汗塔利班组织已基本土崩瓦解。D全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是一项事关全局、影响深远的系统工程。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请将下面的古诗默写完整。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。_， _。_， _。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）黑板

4、报角落里写着三个成语：熟能生巧、庖丁解牛、轮扁斫轮。同学们产生了好奇，搜索了各种资料，进行多番探索。（一）卖油翁（宋）欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“A.无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。原结尾：此与庄生所谓解牛斫轮者何异？（二）庖丁解牛文惠君曰：“嘻！善哉！技何至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。

5、始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。B.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎（xng，磨刀石）。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎”节选自庄子（有删减）【注释】割：这里指生割硬砍。族：众，指一般的。折：用刀折骨。节：骨节。间：间隙。恢恢乎：宽绰的样子。（三）轮扁斫轮桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“C.然则君之所读者

6、，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入。不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于共间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之槽粕已夫！”节选自庄子【注释】轮扁：制造车轮的人。徐：宽松。甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。疾：紧。苦而不入：滞涩而难进入。1请解释下表中加点词语的含义。原文含义备注会意字以我酌油知之_（金文）（小篆）词类活用尔安敢轻吾射_主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使

7、动用法和意动用法等。古今异义是以十九年而刀刃若新发于硎_今义：表判断，是。通假字公之所读者何言邪_“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。2大文豪欧阳修将“卖油翁酌油”的事件与庄子笔下的“庖丁解牛”和“轮扁斫轮”的故事作比较，认为这三个故事非常相似，分别告诉我们什么道理呢？请根据前三篇故事内容加以探究。卖油翁庖丁轮扁所说的话（译文）原文：A.无他，但手熟尔。译文：没有别的，只是手熟练罢了。原文：B.方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。原文：C.然则君之所读者，古人之糟粕已夫！译文：（1）_现在，我凭精神和牛接触，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活动。（留

8、、替、调、补、删）所做的事现身说法，用勺酌油从钱孔灌入葫芦，钱孔不湿。（2）_现身说法，用自己的斫轮经验，自己和儿子之间的教和学作喻，经验和方法无法用语言来传授和习得。古人智慧告诉我们做人要谦虚内敛，做事熟能生巧的道理。告诉我们经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。（3）_3小稠上网查找卖油翁原文，偶然发现其结尾还有一句“此与庄生所谓解牛斫轮者何异”？这是欧阳修在文末抒发了自己的心得，但被教材编者删除了。有人说，教材编者用心良苦，考虑周全；也有人说，删去，限制了学生的思想。亲爱的同学，你认同哪一种说法？请结合原文和第三则故事阐述观点。四、现代文阅读（共10分）阅读紫藤萝瀑

9、布，回答问题。（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（4）“我在开花！”它们在笑。（5）“我在开花！”它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小

10、的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的

11、，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中

12、，我不觉加快了脚步。1文章采用了怎样的写作手法？面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？2揣摩下列语句，体会写景的妙处。（1）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”（2）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。3作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么？请谈谈你的认识。4人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花的象征意义？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读诗歌，回答问题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1从诗体上看，这是一首_诗，

13、全诗紧扣一个“_”字，按时间的推移和空间的转换来叙述。2下列说法有误的一项是（）A诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。B“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。六、语言表达（共10分）依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写两个句子，要求引用两句诗词名句。例句：爱国是什么？爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。仿写：_七、作文（共40分）作文。岁月匆匆，十四五岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。请以“十四岁，我多了一份”为题，写一篇有真情实感的记叙文。要求：（1）用真实的事例来表达真情实感。（2）把故事写完整，书写要工整。（3）字数600字以上。