2023-2024学年湖南省岳阳市初中语文七年级上册期末自测预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音无误的一项是()A确凿(zu)觅食(m)秕谷(b)人声鼎沸(dng)B菜畦(q)油蛉(lng)蝉蜕(tu)风流倜傥(t)C缠络(lo)捕获(b)锡箔(b)人头攒动(cun)D盔甲(ku)宿儒(r)斑蝥(mo)朝花夕拾(zho) 2、下列书写正确的一项是（）A惭愧困惑不解搓捻不可名状B迁徒繁花似锦觅食疲倦不堪C企盼美不胜收截然花团锦族D繁衍恍然大悟绽开风云凸变3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。人总是要死的，但死的意义有不同。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是

3、比泰山还要重的。为人民利益而死，就比泰山还重。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”ABCD4、下列句子中没有语病的一项是（）A居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。C生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。D当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、名句积累。（1）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）日月之行，_；_，若出其里。（曹操观沧海）（3）次北固山下中富有

4、哲理的句子是：_，_。其中蕴含的哲理是：_。（4）天净沙秋思中，表现孤寂愁苦之情的句子是：_，_二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读甲乙两段文言文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期【乙】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也

5、，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。田子为相【注释】归休：休假回家。镒：二十两。馆：这里指“家”。子其去之：你把这东西拿走。造：往，到。就狱：接受处分。1下列各组句子中，加点字解释有误的一项是（）A与友期行（期：约定）B相委而去（委：丢下、舍弃）C子安得此金（安：安心）D王贤其母（贤：认为贤惠）2下列各组句子中，加点字义相同的一项是（）A子：对子骂父孝子之事亲也B之：下车引之不义之物C其：王贤其母子其去之D为：田子为相为人谋而不忠乎3下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）

6、A君与家君期/日中B元方/入门不顾C得金/百镒奉其母D即舍田子/罪4用现代汉语翻译下列句子。为人臣不忠，是为人子不孝也。5【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？甲文说明的道理：_乙文说明的道理：_二人性格共同处：_四、现代文阅读（共10分）阅读课文选段，完成后面小题漓江情韵雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者。都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔。把大自然中的绝美鳊织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那

7、是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人

8、，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身体和那张脸一样瘦削。让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过

9、那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗。是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个

10、瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么。不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章1文章题为漓江情韵，全文写了哪些“情韵”？请分条概括。2第段在文中起什么作用

11、?3作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。4文中画线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。为什么“我”想问却又张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。5最后一段在文中起什么作用？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1“次北固山下”中的“次”的意思是_。2下列有关本诗的叙述有误的一项是（）A这首诗是近体诗中的五言绝句，押“ian”韵，其作者王湾是唐代著名诗人。B诗歌以对偶句开头，先写“客路”后写“行舟”，字里行间流露出漂泊羁旅之情。C颔联通过“一帆悬”之小景呈现出平野开阔、波平浪静之大景，令人称道。D从尾联中的“乡书”“归雁”可以看出，本诗表达了作者的旅途思乡之情。3“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，你认为它好在哪里？六、语言表达（共10分）“我就只读书,正午习字,晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。对课就是对对子、拟对联。请你根据课文内容,为下面的上联拟出下联。上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷下联:七、作文（共40分）根据题目作文（1）家乡的秋天（2）我爱要求：任选一题作文，500字以上。（写到考试作文本上）