2023-2024学年福建省福鼎市初中语文八年级下册期末评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是()A抉择(ju)趋势(q)典范(din)剥削(xio)B鉴定(jin)宣告(xun)实践(jin)感慨(ki)C崭新(zhn)凋零(dio)襁褓(qing)魅力(mi)D束缚(f)歧途(q)祈祷(do)蛮横(hng)2、下列词语的书写全正确的一项是（）A佳肴北冥藏于己虽有至道B弗食尘埃此之谓讲信修睦C兑命废疾男有份选贤举能D悠游谋闭学学半鳏寡孤独3、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A古人说，“一种风流吾最爱，魏晋人物晚唐诗。”说的是有着魏晋风度的人物和幽深精微，令人叹为观止的晚唐诗歌。B近日，在女足世界杯第三天的比赛中

3、，美国队与泰国队的比赛以13：0的比分戛然而止。C语文考试考差了，小雨知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候大彻大悟还不算晚。D作为班长，小真劳动的时候总是能够很好地协调分工，让每个人都能发挥特长，大家都说小真起到了马前卒的作用。4、选出下列句子没有语病的项（）A好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！B我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。C参加这次义务劳动的有工人、农民、解放军、学生、妇女和小孩。D气象小组的同学每天都在仔细地检查天气的变化。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_，君子好逑。（关睢）（2）

4、_，波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（5）茅屋为秋风所破歌中表现诗人愿天下士子均有容身之所，展现诗人的博大胸怀的句子是：_，_！（6）卖炭翁中与“力尽不知热、但惜夏日长”有异曲同工之妙的句子是：_，_！二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，

5、影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1下解释列加点的词A.潭中鱼可百许头B.悄怆幽邃C.斗折蛇行D.俶尔远逝2下列对小石潭记一文理解不正确的一项是（）A文章中作者的感情由“凄”到“乐”，文章前半部分的主旋律是幽深凄怆，后半部分是清静神乐。B文中运用了侧面描写的方法，用鱼在水中游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。C文章描写景物特征非常鲜明，除正面描绘外，还有多处照应，如

6、写小石潭的环境幽静时，前后用了伏笔和照应。D作者将小石潭景物的幽清美丽的环境与作者凄清的心境形成了强烈的对比，有力地反衬出作者遭贬后的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。3翻译文中两处画线语句。下见小潭，水尤清冽。其岸势犬牙差互，不可知其源。4无论是江河湖海，还是小池深潭，都可能因一双慧眼、一支妙笔而有了情感，有了境界。结合下面链接材料，简要阐述柳宗元和曾巩各自借眼前水景表达了自己怎样的思想情感。链接材料临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？羲之之书晚乃善，则

7、其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。（选自曾巩墨池记，有删改）注：王羲之东晋著名书法家。荀伯子南朝宋人。张芝东汉著名书法家。信果真，确实。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成下列问题。北京我没去过。 汪曾祺在食豆饮水斋闲笔之蚕豆中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，

8、并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。牙齿不好的人，是难享这口福的。边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的问：吃么东西，把点我吃吃？没吃呀。没吃 ？你把嘴张开给我看看。连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。把这一点点？嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃味不高。还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠

9、地抓上一把，旋即逃之夭夭了。童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的社戏，班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。而今忆及，我不禁哑然一笑。这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、

10、烧汤都很好吃。立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁子才在随园食单中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是

11、事实。是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在葫芦里说的话：相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？1全文以时间为序，联系第-段，分点概括作者与蚕豆相关的事情。2按照要求，完成下面两题。赏析下面句中加点词的妙处。连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。从修辞手法角度欣赏第段中画线的句子。这道蚕豆蛋

12、汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。3从内容和结构两个方面分析选文第段的作用。4回忆鲁迅先生的社戏，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件抒发的感情有哪些异同。链接材料真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。（鲁迅社戏）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗，回答下列小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄

13、衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。1联系上下文，解释下列加点词语在诗中的意思。（1）卖炭得钱何所营（_）（2）心忧炭贱愿天寒（_）（3）翩翩两骑来是谁（_）（4）系向牛头充炭直（_）2卖炭翁“卖炭”是为了换得_和_。3下列对诗中词语理解正确的一项是（）A“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。B“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。4诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬_；用“牛困人饥”与“翩

14、翩两骑”反衬_。六、语言表达（共10分）回忆课文内容，回答下列问题。（1）大自然的语言中 “又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了”一句运用什么说明方法？有什么作用？（2）试列举出卖炭翁中，作者对卖炭老人一处精彩描写的语句，作简要分析。我选第_题，_七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡他们曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量。请以“别样的_情”为题，写一篇600字以上的作文。写作提示与要求：先将题目补充完整，然后作文；严禁抄袭或套作；文中不得出现真实的人名、校名等。