2023-2024学年河南省郑州市小学语文五年级下册期末自我评估题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空。1“我”童年的发现是_。2本文是一篇回忆_的文章，文中“我”会有那个发现的原因：_、_、_。3本文讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童_的特点和惊人的_。2、积累运用。1三国演义中的蜀国军师_是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有_，与他相关的故事有_。在我国四大古典文学

2、名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_，他的绰号是_，这部作品是_。2乡村四月一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“_，_”。3、课文综合回顾。九岁那年，“我”发现了_。过程是这样的：梦中飞行()()()由此可见，“我”是一个_的孩子。4、在横线上填入恰当的诗句。（1）“_，_”这句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言，铿锵有力，掷地有声。（2）来到黄鹤楼，我想起了唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州的情景，看着滚滚的长江水，我吟诵起了诗句“_，_”。（3）每次观看讲述古代边塞战争的影视作品时，看着偏远冷寂的边塞之地，我不禁想起了唐代诗人王之涣凉州词

3、里面的诗句：“_，_。”5、按课文内容填空。小嘎子和胖墩比赛摔跤的小嘎子_，_；胖墩_，_。临死前的严监生用_描写和_的描写手法，写出了严监生活生生的_、_的形象。“凤辣子”初见林黛玉从_特点表现了王熙凤的_。从她的_中可以看出她_，_。在她与林黛玉的对话中，看出她爱炫耀_，_，也有_描写和_描写。6、形近字组词。拒()柜()沃()妖()吩()纷()二、书写题7、看拼音，写词语。n jingsh fzhn shulu xinnn kn f zhngzh pinbo fushn shngqn fn 三、信息匹配8、选字组词。【奖 浆 桨】 泥()船()()状【傅 缚 敷】 ()住师()()药【陷

4、 馅 焰】 露()()阱火()【怔 诈 证】 ()骗发()()据四、现代文阅读9、阅读短文，完成练习。不屈的腿初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧之中出现了一位军人。他上身穿褪了色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。我与他虽然素不相识，不知怎的，却情不自禁地跑到军人面前关切地说：“同志，您歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他用力太猛，一根

5、拐杖倾斜了一下，失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要扶他。“不，我自己能起来的！”他的话语中透露出一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦跑步声依然回荡着，此时，它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大。我想，前天，他曾在运动场上奔跑；昨天，他曾在炮火中冲绎；而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路1联系上下文，解

6、释词语。素不相识：_2细读文章第2自然段，军人的回答声“听起来那么不舒服”的原因是（）A军人说话结巴，语无伦次。B军人的回答声伴着喘气声。C军人说话很难听。3“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”你是怎样理解这句话的？_4概括文章的主要内容。_5画线句子分别运用了哪些描写方法？请任选其中一句，分析该句所用描写方法的作用。_五、语言表达10、修改下面这段话。在学雷锋树新风活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助因病缺课的李佳同学。_11、句子练习1.拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。改为直接引语:_。2.它们不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。缩句: _。3.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(1)改为陈述句: _。(2)改为反间句: _。六、书面表达12、习作。你游览过辉煌的北京故宫吗？你去过山水甲天下的桂林吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。请选择曾经你游览过或感兴趣的中国名胜古迹写一篇习作，注意将内容介绍清楚。要求： 1将名胜古迹的历史背景、基本现状介绍清楚2400字左右。