2023-2024学年辽宁省海城市初中语文七年级下册期末高分预测测试题.docx

《2023-2024学年辽宁省海城市初中语文七年级下册期末高分预测测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年辽宁省海城市初中语文七年级下册期末高分预测测试题.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线的字注音有误的一项是（）A瑶民（yo）军阀（f）缴租（jio）B苛捐（k）欺侮（w）煮粥（zhu）C盛饭（shn）峭壁（qio）骨碌（l）D点缀（zhu）疲倦（jun）倾斜（qn）2、下列词语书写有误的一项是（）A惶恐忿然低眉顺眼B黏性塌败念念不忘C哀悼烦躁情有可原D繁琐荒僻莫明其妙3、下列对课文的理解和分析有误的一项是()A“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。B文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。C本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了

3、吕蒙的学有所成。D鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。4、下列句子没有语病的一项是()A北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。B大葱价格暴涨后暴跌,为了防止“菜贱伤农”事件不再发生,商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。C中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。D随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起了国内外媒体的关注。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请按提示默写填空（1）爱莲说以花喻人，托物言志。“_，_”表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“_，_

4、”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“_，_，_”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉。（2）全文主旨句是：_。（3）语含讥讽，表现对世俗鄙夷之情的句子是：_。（4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读爱莲说一文，完成下面小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1下面句中加点词语的解释，不正确的

5、一项是（）A可爱者甚蕃蕃：多B香远益清益：更加C可远观而不可亵玩焉亵：庄重D陶后鲜有闻鲜：少2下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）A水陆草木之花，可爱/者甚蕃B自/李唐来，世人/甚爱/牡丹C予/独爱莲/之出淤泥而不染D牡丹，花之富贵者/也3下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A作者喜爱莲的原因是“莲，花之君子者也”，表现了作者洁身自好的品德和情操。B作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲的超凡脱俗。C“牡丹之爱，宜乎众矣”照应上文的“世人甚爱牡丹”，含蓄的感叹中表明了作者的人生态度。D作者写菊花的目的是表达对陶渊明独自避世、逃避现实人生态度的批判。四、现代文阅读（共10分

6、）请阅读下面的文字，回答问题。离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲨鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底，停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上使他可以很快地沉到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过

7、三十秒钟。我（）地观察他。他的工作很有规律地进行，在半小时内，没有什么危险威胁他。所以我就对这种很有兴趣的采珠景象习惯了，忽然间，在这个印度人跪在水底下的时候，我看见他做一个害怕的手势，立即站起，使劲往上-跳。要浮上海面去。我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动-动也不可能。这个饥饿的动物，用力拔一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在- -边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这

8、时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它新来的敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着-种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼。当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常（）地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，（）地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长。但被

9、恐怖慑住，还能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了，船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，裨在永底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼又，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很好运，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那个不幸的人渐渐恢复了知觉。一上了小艇，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”八点半，我们回到了诺第留斯号船上。在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细

10、回想一下。 其中有值得注意的两点一定要提出来：一点是关于尼摩船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些（）地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！（节选自法儒勒凡尔纳海底两万里，有删改）1在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A矫捷疯狂激动聚精会神B聚精会神矫捷疯狂激动C疯狂激动聚精会神矫捷D激动聚精会神矫捷疯狂2在这场惊心动魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？3从选文

11、来看，尼摩船长有哪些优秀品质？请概括并分析。4画线句“我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动”，在选文中有什么作用？5结合海底两万里相关知识，完成填空。海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，另两部是_、_。_是海底两万里的重要主题。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首叙事诗，完成下列小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时

12、裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1文中写木兰与家人团聚，运用了什么修辞？表现了她怎样的心情？2千百年来，木兰一直是人们心目中的“巾帼英雄”形象，读了本诗，你认为她深受人们喜爱的原因是什么？六、语言表达（共10分）本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。(1)我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”( )(2)她生得黄胖而矮。( )七、作文（共40分）阅读下面材料，按要求完成作文。十四年后的你将会与怎样的世界和怎样的自己相遇？请发挥想象，想象你在2035年某一天发生的故事以我在2035年的这一天为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意工整、美观。（3）不少于500字。