2023-2024学年福建省龙岩市初中语文八年级下册期末模考考试题.docx

《2023-2024学年福建省龙岩市初中语文八年级下册期末模考考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年福建省龙岩市初中语文八年级下册期末模考考试题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A屋舍（sh）俨然（yn）豁然（hu）B邑人（y）垂髫（tio）缤纷（bng）C问津（jn）阡陌（m）诣太守（y）D刘子骥（j）间隔（jin）平旷（kung）2、下列成语书写有误的一项是()A分崩离析出类拔粹B融为一体词不达意C袖手旁观自圆其说D阳奉阴违不修边幅3、下列加点成语运用有误的一项是（）A整座教堂几乎是纯白的，令人难以置信地融合了现代派建筑的简洁轮廓和哥特式建筑的繁复线条。BLonely Planet这座城市自有其无穷魅力，将现代和中世纪风情融合得天衣无缝，打造出属于自己的勃勃生机。C在薛家姐姐6岁时，父亲生病去世，

3、次年，母亲因受不了打击，精神失常而离家出走，至今销声匿迹。D个别民警目空一切，狂妄自大，做了与人民警察身份不相称的事情。4、下列句子没有语病的一项是（）A教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的措施。B我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。C在观众一阵又一阵的喝彩声中，给运动员增添了无穷的力量。D各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，悠悠我思。（子衿）（3）欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4

4、）_，不可知其源。（柳宗元小石潭记）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1解释下列加点词语在句子中的意思

5、。（1）心乐之（2）斗折蛇行（3）不可久居2把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。3下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了

6、作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。四、现代文阅读（共10分）A八月十九日，在利沃夫地区的一次战斗中，保尔被打飞了军帽。他勒住马，但是前面的战友们已经冲进了波军白军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中冲出来，他冲向河岸，路上高喊：“师长牺牲了！”保尔浑身一震。列图诺夫，他英勇的师长，大胆无畏的同志，就这样牺牲了！一阵狂怒袭上保尔的心头。他用马刀背猛拍了一下已经十分疲惫、马笼头上沾着点点鲜血的坐骑格涅多克，向厮杀着的人群直冲过去。“砍死这些野兽！砍死他们！砍死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫。”保尔狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个穿绿制服的波兰兵。由于

7、师长的死，全连燃起了复仇的怒火，把波军的一个排杀了个精光。他们追逐溃逃的敌军，进入一片开阔地。这时，波军的大炮向他们开火了。榴散弹在空中爆炸，向四周散布着死亡。一团绿火像镁光似的在保尔眼前一闪，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。大地可怕地、不可思议地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒去。保尔像一根稻草似的被甩离了马鞍，越过马头，重重地摔倒在地。刹那间，黑夜降临了。B章鱼鼓着一只猫头鹰大小的眼睛，眼睛周围呈暗红色，中间发绿，不时地闪着亮光。章鱼的几十条长长的腕足蠕动着，像一团小蛇似的盘成一团，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。保尔看见章鱼差不多就贴在自己的眼皮底下。那些腕足在他身上慢慢

8、爬动起来，冰凉冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺如同蚂蟥一样，死叮在他的头上，一张一缩，吮吸着他的血液。保尔感到血液正从自己的身体流进不断膨胀起来的章鱼体内，刺还在不停地吸呀吸呀。而他头上被叮的地方，疼痛难忍。保尔好像听见一个非常遥远的地方传来说话的声音：“现在他的脉搏是多少？”有个女人声音更轻地回答：“脉搏一百三十八，体温三十九度五。一直昏迷，说胡话。”章鱼消失了，但是被它叮过的地方依旧很疼，保尔感觉有人把手指按在他的手腕上。他想睁开眼睛，但是眼皮沉甸甸的，怎么也抬不起来，为什么会这么热呢？大概妈妈把炉子烧得太旺了。又有人在什么地方说话了：“脉搏现在是一百二十二。”保尔竭力想抬起眼皮。可是

9、，心里火烧火燎的，热得喘不过气来。（钢铁是怎样炼成的节选，作者：尼古拉奥斯特洛夫斯基）1结合全书内容，说说A文中保尔这次受伤导致以后他的身体出现哪些状况。2读A文划线句，结合B文内容，说说这句话在选文中的作用。3赏析B文中划线句，说说句中的“章鱼”有什么象征意义。4经典名著也可以成为文化创意产品的重要资源。请结合钢铁是怎样炼成的内容，为保尔设计人物书签。要求：从色彩、图案、文字等角度阐述设计意图。五、诗歌鉴赏（共5分）赏析送杜少府之任蜀州，回答问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1下列对本诗的赏析和理解有误的

10、一项是（）A这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻。它的情调和唐朝前期经济文化走向繁荣、封建社会上升发展的时代精神是一致的。B首联两句分别点出送别的地点和行人的去向。通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。C颈联是说，诗人要跟朋友分别，去外地做官。这两句话的妙处在于把极大(海内)和极小(知己)、极远(天涯)和极近(比邻)的矛盾完全消除了。D尾联紧承颈联而来，诗人勉励朋友在分别的时候，千万不要作儿女态哭哭啼啼，悲伤难过，而要勇往直前，去迎接新的生活。2“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗为什么会流传千古？六、语言表达（共10分）解释加点的词语。晋太元中，武

11、陵人捕鱼为业。缘()溪行()，忘路之()远近。忽逢()桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美()，落英()缤纷()。渔人甚异()之()。复前()行，欲穷()其林。林尽水源()，便得()一山，山有小口，仿佛()若有光。便舍()船，从口入。初极狭，才()通人。复行数十步，豁然开朗()。土地平旷()，屋舍俨然()，有良田美池桑竹之属()。阡陌()交通()，鸡犬相()闻()。其中往来种作，男女衣着，悉()如外人。黄发()垂髫()，并怡然()自乐()。见渔人，乃()大惊，问所从来，具()答之。便要()还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸()来问讯。自云()先世避秦时乱，率妻子()邑人来此绝境()，不复出

12、焉，遂()与外人间隔()。问今是何世，乃不知有汉，无论()魏晋。此人一一为具言()所闻。皆叹惋()。余人各复延()至其家，皆出酒食。停数日，辞()去()。此中人语()云：“不足()为()外人道()也。”既()出，得()其船，便扶()向()路，处处志之()。及()郡下，诣()太守，说如此()。太守即遣人随其往，寻向所志()，遂()迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规()往。未果()，寻()病终。后遂无问津()者。七、作文（共40分）作文春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，联系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。请任选一个传统节日，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。要求：作文题目中必须包含我国一个民族传统节日的名称，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等。叙事要感情真挚、朴实、自然。文体不限（诗歌除外）。