2023-2024学年浙江省临海市小学语文五年级上册期末深度自测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、读一读，给句子加上标点，注意顿号和逗号的使用。（1）院子里种了好多花_有菊花_月季_海棠花_美人蕉等_（2）原子弹_氢弹的爆炸_人造卫星的发射_回收_标志着我国科学技术的发展达到了新的水平_（3）此外_还有许多小园_分布在圆明园东_西_南三面_众星拱月般环绕在圆明园周围_2、我会查字典。“旷”字是_结构，共_画。按部首查字

2、法，“旷”应先查_部，再查_画，组词为_，形近字是_。“旷”在字典里的解释：空阔。心境阔大。荒废，耽搁。根据句子意思给加点字选择合适的解释，在括号内填入相应的序号。（1）他经常旷工，老板对他很不满。()（2）这儿的景色令人心旷神怡。()（3）这一片空旷的草地可以当作足球场。()3、课文整体感知。这篇课文先讲了“我”想买一本青年近卫军，接着讲了_，最后讲_，体现了_的伟大。这篇课文让我想到了孟郊游子吟中赞美母爱的两句诗“_，_。”4、给下面词语中加点的字注音繁殖()船舵()苔藓()圆锥()橡栗()治疗()驯良()树杈()5、在括号里填上合适的关联词语。（1）小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏

3、。（2）()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了一些。（3）()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味()差多了。（4）()大鸟在笼里生气地叫一声，它()立即飞回笼里去。6、根据拼音写词语。我家的村东有一条小河，清晨，一声雄鸡的啼叫打破了l mng()前的黑暗。伴着逐渐升起的朝阳，漫步在h pn()的小路上，让人xn kung shn y()。不知是谁急促的脚步声，惊醒了路旁树林里的白鹭，b k j sh()的白鹭顿时l x()飞向空中，让人yng ji b xi()。不一会儿，太阳已经完全升起，在阳光的zho yo()下，一切都是那么的生机勃勃。傍晚时分，y m()jin

4、g ln()，周围飞起的yng hu()虫，让人顿感xin y()二、书写题7、读拼音，写词语。fn zh pio f min qing xi zhi sh jn sh l mi tn gui qio三、信息匹配8、下列俗语可以用哪个成语代替？选一选。分道扬镳东山再起越俎代庖强人所难（1）狗拿耗子多管闲事( )（2）赶鸭子上架( )（3）重新打鼓另开张( )（4）你走你的阳关道，我过我的独木桥( )四、现代文阅读9、阅读和理解。老师爸爸青岛唐山路小学五（1）班王舒瑶第一次见到何老师，我心里在想，这个个子不算高，小眼睛，头发稀少，相貌普通的男老师，怎么会是“优秀教师”呀！真可谓“人不可貌相，海水

5、不可斗量”。何老师虽然貌不出众，但他严谨灵活的教学风格，和蔼可亲的言谈举止，很快就折服了我们。他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题，更会用真诚的心关心我们的生活。记得有一次，何老师在黑板上出了一道数学题：已知一个小数向左移动一位，所得的新数比原来少252，这个数是多少？同学们面面相觑，抓耳挠腮，想不出怎么解答。我暗自庆幸妈妈刚刚教过我解方程，就用设未知数的方法解这道题:设原数为X, 小数点向左移一位，就是缩小10倍，X01+252=X, X=28，即原数是28。何老师让我上讲台给同学们讲解。我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心极了。这时，何老师让我回到座位上。

6、他原本眯着的眼睛瞬间瞪得溜圆，变得炯炯有神起来，又不紧不慢地说：“小数点向左移一位，就是这个数缩小10倍，那么，所得到的新数是原数的多少？”“是十分之一。”我们应声说。“所得到的新数比原数少252，新数占原数的十分之一，那么252占原数的多少呀？”“占原数十分之九。”“好，那原来的数怎么求？”我们恍然大悟，于是列出算式：25209 “原数是28!”同学们开心地嚷道。何老师用赞许的目光望着我们。我心里钦佩极了，老师的方法真是简单易懂呀！还有一件事我永远忘不了。那是5月的一天，我因为中午要练合唱，就在学校吃午饭。刚吃完午饭不多久，我的肚子就开始疼了起来。好难受哇！我疼得趴在桌子上，一动也不想动。这

7、时候，何老师来到我身边，焦急地问我：“怎么了？”当他得知我肚子疼，二话没说，马上背起我往教室外边走。他边飞快地往社区医院奔，边腾出一只手给我妈妈打电话。趴在何老师的背上，我感受到了父亲般的温暖。到了医院，何老师已经是满头大汗了。老师一边陪我做检查，一边安慰我，直到妈妈匆匆赶来，何老师才放心地回去。望着老师的身影，我多想说一声：“谢谢您，老师爸爸！”朱维山指导2012年2月17日齐鲁晚报1结合短文理解词语的意思。（1）炯炯有神：_（2）抓耳挠腮：_2读第二自然段，用“ ”画出承接上文的词句，用“”画出引起下文的词句。3作者写“我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心

8、极了”是为了（）A表现自己讲起题来很得意，很尽力。B说明同学理解能力差，听不懂我的讲解，我十分灰心。C衬托何老师讲课好。4“他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题”可以从何老师_一事看出来；“更会用真诚的心关心我们的生活”可以从何老师_一事看出来。五、语言表达10、按要求完成句子练习。（1）前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（仿写一个设问句）_（2）风吹拂着湖面。（扩句）_11、按要求写句子。（1）王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。（改为直述句）_（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改为转述句）_（3）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（词序改变，意思不变）_（4）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句：）_（5）那是小鸟既舒适又温暖的巢。（用句中划横线词语仿写句子）_六、书面表达12、习作。近年来，我们的祖国日益强盛，周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的家乡会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的家乡”为题，把你的想象写下来。不少于400字。