2023-2024学年福建省泉州市初中语文七年级上册期末高分预测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加着重号的字的注音完全正确的一项是()A分歧(q) 一霎(ch)瘫痪(tn hun)翻来覆去(f)B匿笑(n)心绪(x)捶打(chu)喜出望外(wng)C诀别(ju)荫蔽(yn)徘徊(pi hui)各得其所(d)D侍弄(ch)祷告(do)憔悴(qio cu)絮絮叨叨(x)2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A截然(ji)搓捻（ni）疲倦（p）小心冀冀（y）B惭槐（ku）争执（zh）绽开(zn)花团锦簇（c）C涨红(zhn)恍然(hun)喷水(pn)不求甚解（shn）D唯恐(ku)企盼（q）譬如(p)由然而生（shn）3、下列各句中，加点成

3、语使用不恰当的一项是（）A日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民永远不会忘记！B中国外交部发言人严正指出，美方有些人老是拿航行自由说事，不是杞人忧天，就是挑拨离间，另有所图。C他经常迟到，被老师多次批评也不改，真是到了不可救药的地步。D在玩“猫捉老鼠”的游戏时，刘晓灵机一动想出个主意，就抓住了孔令贤同学。4、下列句子中没有语病的一项是（）A我冒着严寒，回到相隔两千余里左右，别了二十余年的故乡去。B艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。C新冠肺类疫情的发生再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。D随着湖北新冠肺类疫情形势好转，使得援鄂医疗队

4、开始有序撤回。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示补写名句或填写课文原句。安不忘危，_。_，无心插柳柳成阴。晴空一鹤排云上，_。_，草色遥看近却无。春冬之时，则_，回清倒影。春天像健壮的青年，_，领着我们向前去。八则中体现“勤学好问”的两个四字短语是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两段选文，完成小题。（甲）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（乙）去宥（

5、节选）邻父有与人邻者，有梧桐树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。邻父因请而以为薪。其人不说曰：“邻者若此其险也，岂可为之邻哉？”此有所宥也。夫请以为薪与弗请，此不可以疑枯梧树之善与不善也。齐人有欲得金者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对吏曰：“殊不见人，徒见金耳。”此真大有所宥也。夫人有所宥者，固以昼为昏，以白为黑，以尧为桀。宥之为败亦大矣。亡国之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必别宥然后知，别宥则能全其天矣。【注释】宥：通“囿”，局限。“去宥”：除去人的局限，不受蒙蔽。邻之父：即邻父，邻居老人，父：对男性长辈的称呼。金：古代

6、计算货币的单位，引申为货币、钱。别：离别、告别，这里引申为去除。1甲乙两段选文均选自_。2解释下列句中加点词。（1）邻人遽伐之 ()（2）何故()3用现代汉语翻译下列句子。国人道之，闻之于宋君。4下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是（）A邻人很不高兴，说：“邻居如此危险，怎么能和他做邻居呢？”B邻人很不高兴，说：“邻居用心如此险恶，怎么能和他做邻居呢？”C邻人沉默不语，而后说：“邻居如此危险，难道能和他做邻居吗？”D邻人沉默不语，而后说：“邻居用心如此险恶，难道能和他做邻居吗？”5甲文告诉我们_的道理。乙文中齐人“大有所宥”的根本原因是：_（请自己的话概括），国君“甚有所宥”的后果是_，以

7、上两例均从_面阐述了_的道理（请用原文语句回答）。6下列对甲乙两文的理解分析，错误的一项是（）A甲文中对“国人道之”的行为，作者用“不若无闻”来表明他的态度。B乙文写邻人“有所宥”，齐人“大有所宥”，国君“甚有所宥”，层层揭示“有所宥”的恶果。C甲乙两文都善于运用形象生动的寓言故事来阐述道理，给人以启示或警醒。D甲文中的“丁氏”、“闻而传之者”、“国人”都是乙文中所说的“有所宥”之人。四、现代文阅读（共10分）阅读猫选段，完成下面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃

8、。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别

9、注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”张妈默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找

10、了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的

11、针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。1死了一只鸟，一家人迁怒于猫的原因有哪些？2如果请你来为那只被冤屈的猫进行辩护，你会怎么说？3根据要求，品析下面句子。（1）张妈把它拾了进来这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来（比较两句中动词，说说它们有什么表达效果。）（2）真是“畏罪潜逃”了，我以为。（为什么将“我以为”放在后面？）4文末，作者陷入深深的自责之中。从他的自责中，你得到哪些启发？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“乡书何处达？归雁洛阳边。”表达了诗人怎样的情感？六、语言表达（共10分）朝花夕拾中有一篇写古代孝道的文章，篇名是什么？作者对这些故事持有怎样的态度？七、作文（共40分）题目：_滋润我成长要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。