2023-2024学年河南省濮阳市小学语文六年级上册期末评估试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、（盼）结合课文，想想课文是通过哪些事例来写“盼”的，请打上“”。（1）妈妈下班回来送给“我”一件新雨衣。（）（2）“我”盼着变天，可是一连好多天都是晴天。（）（3）“我”放学后好不容易等到了雨，兴冲冲跑回家。（）（4）“我”想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿。（）（5）晚饭后，下雨了，“我”希望雨留到明天下。（）（

2、6）早晨上学，雨点打到“我”的头上，“我”跑回家，拿出雨衣。（）2、根据课文内容和积累填空。（1）浪淘沙（其一）中，描写黄河雄伟气势的诗句是：“_，_。”诗人王安石在书湖阴先生壁中这样描写湖阴先生的宅院：“_，_。”（2）只有一个地球一文，作者要表达的观点是：_。作者先写地球是美丽又_的，然后写地球上的_是有限的，接着告诉读者我们不能移居到别的星球上去，最后得出结论：_。3、写出下列词语的近义词和反义词。近义词妩媚() 忽然() 潇洒()反义词浑浊()妩媚() 笨拙()4、读拼音写词语:zjn chngcun zheln kuq fnfix()()()()()5、我会根据课本内容填空。1少小离

3、家老大回，()。2()，笑问客从何处来。3洪水()着，木桥()着，他脸上()雨水，用沙哑的声音喊道：“大家跟我走！”。4老汉从队伍里()一个小伙子，狠狠地()了他。5屋外()，()的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正()，外面()，这间渔家的小屋里却()。6()，笑问客从从何处来。7山洪()，像一群()，从山谷里()，()。6、古今文互译。（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。_（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。_（3）天边偶尔可见点点星光闪烁，山前稀稀疏疏地飘起雨点。_（4）猛然间，狂风席卷大地，霎时雨散云飞，望湖楼下明净的水面如同辽阔的蓝天。_二、书写题7、看拼音，写词语。dinzhuyuy

4、tnbnzhudnbmhu三、信息匹配8、改正下列词语中的错别字。1银河屋瞻青苔啼鸣（）2摇蓝地质毁坏枯竭（）3耙地倒景呼唤降临（）4窗外享福乔麦领悟（）四、现代文阅读9、课外阅读。无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着流水声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾

5、而双目失明。他整天戴着墨镜，操着二胡，靠卖艺度日。但是，生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的心声倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵

6、，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念，在回顾。随着旋律的步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的气势，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑着他度过苦难的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为二泉映月的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。（有删改）1给短文取一个合适的题目，填在文前的横线上。2二泉映月的琴声是怎样

7、变化的？整首曲子又有怎样的特点？琴声变化：()()特点：_3联系上下文，品读语言，展开想象，在文中的横线处补充内容。4通过语言文字展开想象，照样子续写阿炳通过琴声向我们展现的情景。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色。接着，_5结合短文分析，阿炳通过琴声表达的情感中不包括（）A他对音乐、家乡及家乡的清泉、月光的热爱。B他对未来失去信心。C他对师父的怀念。D他不向命运屈服。6阿炳曾两次听到二泉的流水声，这两次“听泉”的经历有什么不同？用“ ”画出来。并说说为什么会有这样的不同。_五、语言表达10、按要求写句子。1“你看，酱油我下班带回来了。

8、”妈妈冲我笑了笑。（改为提示语在中间）_2雨果真像我希望的那样停了。（缩句）_3望着无边的雨帘，我不由得担心起来：_（展开想象，补充出心理活动）11、根据要求完成下列句子练习。（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）_（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）_（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）_（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）_六、书面表达12、习作天地。汉字有着丰富的文化内涵，选择一个你感受最深的汉字写一篇习作。你可以从下面的字里选，也可以选其他的字。另外，你可以写生活中发生过的事情，也可以写想象中的事情。要求不少于450字。甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让