2023-2024学年辽宁省凌源市初中语文八年级下册期末自我评估提分卷.docx

《2023-2024学年辽宁省凌源市初中语文八年级下册期末自我评估提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年辽宁省凌源市初中语文八年级下册期末自我评估提分卷.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()A弗学(f)男有分(fn)天下为公(wi)B嘉肴(yo)教学相长(zhng)不必为己(wi)C学(xio)学半 选贤与能(j)货恶其弃于地也(w)D兑命(yu)讲信修睦(m)矜寡孤独(jn)2、下列词语书写有误的一项是()A黄发垂髫无人问津B往来翕忽佁然不动C蒙络摇缀参差披拂D辗转翻侧关关雎鸠3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅

3、读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。ABCD4、下列句子没有语病的一项是（）A众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。B为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。C上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。D经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。(1)微君之故，_

4、？(诗经式微)(2)青青子衿，_。(诗经子衿)(3)_，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽栎之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼

5、！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也可告以良马不可告以天下之马也。臣有所与共担缠薪菜者，有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反，报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。报穆公，穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相马，

6、乃有贵乎马者也！”马至，果天下之马也。（选自九方皋相马，有删改）【注释】姓：指代家族，此处指子孙。担缠薪菜：即担柴挑菜，指干粗活。牝：雌性鸟兽。下文的“牡”是指雄性鸟兽。骊：纯黑色的马。1请用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）臣 之 子 皆 下 才 也 可 告 以 良 马 不 可 告 以 天 下 之 马 也2解释下列句中加点的字。（1）一食或尽粟一石（2）穆公不说（3）色物牝牡尚弗能知（4）使行求马3用现代汉语翻译下列语句。（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（2）得其精而忘其粗，在其内而忘其外。4【甲】【乙】两文都写到伯乐，请结合文章内容简要分析他是一个怎样的人？5【

7、甲】【乙】两段文字各包含了怎样的寓意？四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。瓷板上的中国书画李慧占古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现。从清代中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋升为艺术。一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上

8、，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。瓷与纸有诸多类似之处，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解，还要求创作者能根据瓷坯特点运用技巧。这样书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、采板之相。纸可以吸墨，瓷板却不能；纸柔软而轻薄，瓷板光洁，与纸相比更为厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说；瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力

9、透纸背”，笔触如刀刻。“有一定的学养”也是瓷板书画对创作者所提出的一个要求。好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竞相追逐，绘出的各种山水人物、花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款。也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹：徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗；何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下、一气呵成之势；毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，颇有唐寅之气晚清

10、“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品昌江日对黄山图，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵。瓷板上的题诗，内容灵动而呈才情，书法自然飘逸，布局、结字以及每一笔的书写，都达到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人一种沉着超逸的视觉美感。在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词china（China）。瓷，连接着中国人的精神世界。延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。瓷板书画在发展中，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”与“烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。（选文有

11、删改）1下面对瓷板书画特点的概括，理解最准确的一项是（）A古陶瓷上出现文字，早在唐代初期就开始了。唐代中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。B直到清代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。C在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词。书法，连接着中国人的精神世界。D瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体。2下面对“瓷板书画对创作者有哪些要求”这一问题，理解不准确的一项是（）A瓷板书画要求创作者始终保持运笔力度轻，速度缓，并保持清白素净的基调。B瓷板书画要求创作者对陶瓷坯料的调制和瓷坯的性状有了解。C瓷板书画要求创作者能根据瓷坯特点运用技巧。D瓷板书画要求创作者有一定

12、的学养。3下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法。B一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。C“分类别、作比较、举例子、打比方”是选文第自然段画线句子所使用的四种说明方法。D选文介绍昌江日对黄山图是从“画”“题诗”与“书法”三方面具体说明的。五、诗歌鉴赏（共5分）解释下列句子中加点的词。（1）寤寐思服()（2）蒹葭苍苍()（3）所谓伊人()（4）道阻且长()（5）溯游从之()（6）蒹葭萋萋()（7）蒹葭采采()（8）白露未晞()六、语言表达（共10分

13、）仔细观察下面的漫画，回答问题。(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（不能以“无题”为题，不能超过6个字）_请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。_七、作文（共40分）阅读下面的材料，按要求作文。没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。请以“欣赏_的我”或“欣赏_的我们”为题，写一篇文章。要求求：感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等；书写正确、工整，卷面整洁。