2023-2024学年辽宁省北票市初中语文七年级上册期末高分预测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是()A缀行(zhu)虐待(n)惩戒(chng)B污涩(s)怅然(chng)蜷伏(qun)C婢女(b)怂恿(sng)驯养(xn)D麝香(sh)相称(chn)羞怯(qu)2、下面书写完全正确的一组是（）A派遣附和精疲力竭惊慌失错B坍塌突兀微不足到战战兢兢C硬朗流淌一丝不苟漠不关心D淩乱纯粹精益求精见异思迁3、下列加点成语解释不完全正确的一项是（）A匿笑（偷偷地） 沐浴(洗澡）B攲斜（倾、斜）观摩（研究、切磋）C祷告（向天神求助） 妄想（荒唐不合理）D无端（开端）至爱（最）4、下列句子中没有语病的一项是（）|A由于西成高铁的开通运营，对

3、助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，促进沿线经济发展具有重要意义。B央视文化节目经典咏流传，就是用流行歌曲的演唱方法重新展示我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间部门之间协调合作，共同参与管理。D能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、谭嗣同潼关（1）终古高云簇此城，_。（2）河流大野犹嫌束，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读课内外文言文甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，

4、一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷大狼至入穴失子意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急

5、。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！（选自聊斋志异）注释牧竖:牧童。竖，童仆。跑:兽类用足扒土。同“刨”。奄奄:气息微弱的样子。1【乙】文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A少顷/大狼至入/穴失子意/甚仓皇。B少顷/大狼至/入穴失子/意甚仓皇。C少顷/大狼至入/穴失子/意甚仓皇。D少顷大/狼至/入穴失子/意甚仓皇。2下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A顾野有麦场顾：看，视B目似瞑，意暇甚意：神情，态度C气已绝矣绝：极，非常D相去数十步数：几3下列对文章理解和分析不正确

6、的一项是（）A甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”。B乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。C甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。D甲乙两文都表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。4把下面文言文中的句子翻译成现代汉语。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。四、现代文阅读（共10分）阅读下面语段，完成下面小题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心金子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背

7、后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来：粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴

8、略比读千字文百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。（节选自朝花夕拾五猖会，有删改）1简要概括选文的主要内容。2分析第段中画横线的句子。3开头写家人为看五猖会做准备

9、的忙碌场景作用是什么？4随着事情的发展，概括“我”的情绪变化过程。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成各题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2下列对本诗理解不正确的一项是（）。A岑参的这首五绝，表现的不是一般的节日思乡，作者处于军旅之中，又遭战乱。B首句一个“强”字，则表现了诗人在战乱中的凄清境况，惆怅、凄凉，难以言表。C第二句化用李商隐的典故，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴。D结句用的是叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，寓意深长，耐人咀嚼。六、语言表达（共10分）写出下列各句运用的人物描写方法。（1）当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。()（2）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”()（3）她憔悴的脸上现出央求般的神色。()（4）“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”()七、作文（共40分）题目：那一次，我很（快乐、内疚、幸福、后悔、受启发）要求：把题目补充完整；字数不少于600字，文体不限，诗歌除外；感情真挚，内容完整，字迹清晰。