2023-2024学年福建省小学语文六年级上册期末点睛提升试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、知识梳理。夏天里的成长这篇课文作者通过表达夏天是_的季节这一中心意思，告诉我们人一定要在_时期珍惜时间，积极进取，获取知识，提高能力，不能错过时机，否则就会成为_的人。第一部分（1）：概括介绍夏天是万物迅速成长的季节。第二部分（23）：写夏天里植物、动物、山、地、河和铁轨、柏油路都在快速地成长。第三部分（4）：写夏天里人也

2、要赶时候，尽量地长。2、比一比，再组词。俏()僻()鹊()蝉()峭()噼()鹤()弹()3、按课文内容填空。（1）竹节人主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆_，与同学在课桌上_，课上偷玩被老师收走后，发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者_的童年生活以及_的师生情谊。（2）故宫博物院按照_路线，由_到_逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群_、_、_的艺术风格。（3）“胜日寻芳_，无边光景_。_，万紫千红总是春。”这是一首描写_ （季节）风光的诗，是_代诗人_写的。4、根据课文内容，填上合适的关联词语。（1）()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“

3、老班长”。（2）()没有调料，()我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（3）指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。”（4）()不吃，咱们()走不出这草地。5、用“ ”画出下列词语中不正确的字，并在后面的括号里改正。张冠李带（）包经风霜（）大病新逾（）惶然大悟（）失生痛哭（）北风努号（）6、按要求完成词语练习。比一比，再组词。万()人()石()牛()方()入()右()生()二、书写题7、认真拼一拼，把字写漂亮。zhng zhngch fngzhn molng ldng yngchng bcho xnzhu rncu zngshu xu三、信息匹配8、下列每道小题中都有一个字的注音

4、是错的，请找出来打上“”1A渲（xun）染B浑浊（zhu）C迂（y）回D勾勒（l）2A马蹄（t）B羞涩（s）C陈（chn）列D蒙（mng）古包3A惊（jng）叹B花苞（bo）C摇曳（y）D宅（zhi）院4A芭（b）蕉B眼帘（lin）C参（cn）差D稍微（wi）5A苍穹（qing）B妩（f）媚C迷蒙（mng）D冠（gun）冕四、现代文阅读9、阅读短文。狼牙山五壮士1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有

5、计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发

6、现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落

7、深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1阅读文章，用四字词语概括整个事件的发展过程。

8、接受任务()()()跳下悬崖2第自然段中写道：“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：同志们！用石头砸！”说一说自己对加点部分的体会。_3第自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是（）A既让人们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又让人们感受到每一位战士的英勇顽强B抓住了每一个人的特点，表现了每一位战士作战的英勇，把痛击敌人的情形展现在读者面前C表现了五位战士坚贞不屈的爱国精神，同时突出了五位战士坚决果断、视死如归、宁死不屈的品质D采用了连点成面的写作方法，通过对不同人物语言、动作、神态的描写，表现出了五位战士作战英勇4第自然段

9、中写道：“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。”五位壮士脸上露出“胜利的喜悦”的原因是什么？_5文章在叙述对五位英雄的称呼时，由“战士”改为了“壮士”，称呼改变的原因是（）。A写文章的需要，为了与课题中的“壮士”用词相呼应B他们用实际行动掩护了群众和连队主力，圆满完成了任务C他们以生命为代价将敌人引上绝路，这种行为悲壮感人D突出五个人勇敢、坚决地完成了阻击敌人的任务6通过对文章的阅读，让人感受到“壮士”是一种精神。在中国的历史上有许多具有这种精神的人。请写出一个自己知道的名字，并简单写出其被称为“壮士”的原因。_五、语言表

10、达10、按要求写句子。（1）天空中挂着圆月。（扩写句子）_（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去。”（改为转述句）_（3）我猜不出他是谁。我能断定：他一定是一个不平常的人。（合并成一句话）_（4）城楼檐下，八盏五彩缤纷的大红宫灯分挂两边。（修改病句）_11、按要求写句子。1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。（缩写句子）_2五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）_3.班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）_4听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）_六、书面表达12、作文。你参加过什么有意义的课外实践活动？在课外实践活动中你有什么发现或感触？试着写一写吧！要求把课实践活动的过程写得条理清晰，内容充实，不少于500字。题目自拟。