2023-2024学年辽宁省北票市小学语文六年级上册期末自测模拟预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。技高一()()空心思别出心()暴露无()弄巧成()()台楼阁井然有()怒气()()（1）与“独具一格”意思相近的词语是()，形容想尽方法的词语是()（2）再写两个与词语结构相同的词语：()、()（3）她本来有意露一手，慌乱间反倒，把盐当糖撒了。看着妈妈那()的脸，她不好意思地低下了

2、头。2、根据本单元学过的内容填空。（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_，_。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ _，_。”（2）古语有云：“_ ，_。”不可改也。（3）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象_ 。（4）伯牙鼓琴讲述了一个千古流传的_的故事，赞扬了_。后来人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“高山流水”比喻_。3、根据所学的知识填空。1七律长征中，“_，_”一联总领全诗，高度概括出红军在长征途中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。2在国家危难之际，我们感动于无数先辈“鞠躬尽瘁，_”的奉献精神，“捐躯_，_”的壮志豪情，以及“位卑未敢_”的赤胆忠心。耳边仿佛还回荡着“祖宗疆

3、土，_，_”的铮铮誓言。4、在横线上写出表示“看”但不含“看”字的词语。（1）那个家伙四处_着，仿佛在寻找着什么。（2）从空中_我们的城市，真是太美了！5、根据课文内容填空。（1）为了完成“写玩具制作指南”这个阅读任务，应读课文第()()自然段；为了完成“教别人玩竹节人”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（2）为了完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（3）为了完成“讲一个有关老师的故事”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（4）竹节人一文语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“_，_。”（5）竹节人的作者_是_人，

4、他的代表作品有_、_等。（6）竹节人课文回忆了童年时代的“我”和伙伴们_、_、_、_等几件趣事。全文表现了_。（7）竹节人以回忆性的文笔，通过对“_”和“_”的过程与感受的描写，表达了作者对童年生活的眷恋。6、把下面的爱国名言补充完整，再根据语境，选择恰当的名言填空。A鞠躬尽瘁，_B捐躯赴国难，_C位卑未敢_D祖宗疆土，当以_，不可以_与人（1）敬爱的周总理把自己的毕生精力无私地奉献给了中国革命和中国人民。他为我们树立了“()”的光辉榜样，赢得了全国人民的无限爱戴。（2）()。为了战胜新冠肺炎疫情，解除国难，许多白衣天使毫不犹豫地在“请战书”上签字。（3）老祖宗留下的大好河山，怎能轻易让别人侵

5、占呢？抗战时期，无数战士在奔赴抗日前线前，纷纷发出“()”的铮铮誓言，令人感动。（4）尽管地位低下，但是陆游从不敢忘记处于患难中的国家。“()”正是他的心声！二、书写题7、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。潜蔽绞三、信息匹配8、在带点字出确的读音下面画“”。玉轴（zhuzhu）乐曲（yul） 低垂（cuchu）豆汁（zhzh）抡（lnln）圆 气概（giki）四、现代文阅读9、课内阅读。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情

6、激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1文中“忐忑不安”的意思是_，桑娜忐忑不安的原因是_。2“揍我

7、一顿也好”中的“也”字能否去掉？理由是什么？_3第1自然段中加点的“这样做”指的是（）A收养西蒙的两个孩子。B暂时收留西蒙的两个孩子，等亲属把他们接走。C把这两个熟睡的孩子放在西蒙家的床上。D让西蒙的两个孩子陪自己的孩子玩耍。4第2自然段的描写方法是（）A神态描写 语言描写B神态描写 心理描写C心理描写 语言描写D心理描写 动作描写五、语言表达10、按要求写句子。1.我们的操场很小，怎能踢球呢？（改为夸张句）_2.中国人不会被困难吓倒。（改为反问句）_3.在老师的帮助下，我克服了缺点。（修改病句）_4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢？（改为陈述句）_5.外公对我说：“我也要回祖国去！”（改为转述句）_11、按要求写句子。（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？改成陈述句：_六、书面表达12、习作风景线。题目：_让生活更美好要求：（1）选择合适的词语，将题目补充完整。（2）写作时要结合自己的生活体验，注意文章层次清晰，详细得当。