2023-2024学年甘肃省酒泉市初中语文九年级下册期末模考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A塞畔（pn）尹（yn）B一束（sh）卞（bin）C寂寞（j）飞奔（bn）D装饰（sh）舵手（du）2、下列词语书写完全正确的一项是()A憋闷熏淘异想天开两肋插刀B迟疑锱株战战兢兢涓涓细流C荒唐洋溢望眼欲穿不知好歹D惦记温情如坐针毡无精打彩3、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（）A十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说变色龙，构思新颖，匠心独运，值得一读。B元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。C这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。D人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。4、下列句子没有语病的

3、一项是 （）A由于进攻技术单一，使球队面对强敌束手无策。B81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。C看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。D5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。_，志在千里。（曹操龟虽寿）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）_，一览众山小。（杜甫望岳）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）居庙堂之高则忧其民，_。（范仲淹岳阳楼记）_，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）（2）根据提示写出相应

4、的名句。次北固山下中，作者“以小景传大景之神”，写出了风的“顺”与“和”的句子是“_”。泊秦淮中，交代了作者所处的时间和地点的句子是“_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【古文阅读】【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有

5、所闻。【乙】见足下中题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力耳。（节选自黄庭坚集答李几仲书，有删改）【注】足下：敬称，您。偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。1解释下列句中加点实词的含义。（1）尝趋百里外趋_（2）援疑质理质_（3）窃观足下天资超迈窃_（4）故为足下惜此日力耳日力_2下面句子中

6、加点词意思或用法相同的一项是（）A窘于衣食每假借于藏书之家B故少之日得学之功十五并驱如故C而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与D有亲以为之依归吾谁与归3请用现代汉语翻译下面句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）如是已逾年，恨未识足下面耳。4请用“/”给下面句子断句。（断两处）春 秋 未 三 十 若 刻 意 于 德 义 经 术 当 不 止 此 耳。5甲、乙两文都出自文学前辈写给年轻人的文字，依据选文回答问题。（1）甲文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）（2）乙文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是_，对他提出的希望是_。（请用自己的话概括）四、现代文阅读（共10分）在苍茫的大海

7、上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌

8、唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃

9、就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？2为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？3“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？4品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。（1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（2）“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”5“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？6“让暴风雨来得更

10、猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读十五从军征，完成下面小题。十五从军征乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。1这首诗描述了一位老兵返乡的所见所感。“_”一句表现出老兵急于了解家人状况的迫切心理，画线句则描写出家中_的景象。造成这种惨状的原因是_。2唐代诗人贺知章在朝中为官近五十年，年逾八十告老还乡后，在回乡偶书中写下“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句；本诗“十五从军征，八十始得归”也写到暮年还乡，请分别说明诗句表达出的不同情感。六、语言表达（共10分）请仿照画线句的写法，将诗句补充完整，使它们尽可能与原诗句和谐一致。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，_；是失修的路基，_。七、作文（共40分）小作文本文动词使用准确传神。如：“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。” 作者准确地连用“抱”“甩”“摔”几个动词，再加上“恶狠狠”，赋予狂风以人的性格和行为，生动传神地写出了风的猖狂的气焰。请你也准确地连用几个动词，描写一次游戏或体育活动的过程。（100字左右）