2023-2024学年辽宁省大连市初中语文八年级上册期末自测提分卷.docx

《2023-2024学年辽宁省大连市初中语文八年级上册期末自测提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年辽宁省大连市初中语文八年级上册期末自测提分卷.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A晕圈（yn）秀颀（q）无边无垠（yn）坦荡如砥（d）B倦怠（jun）主宰（zi）旁逸斜出（y）傲然挺立（o）C虬枝（qi）婆娑（su）妙手偶得（u）纵横决荡（hng）D外壳（k）倔强（ju）不折不挠（no）恹恹欲睡（yn）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。B那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永不休止地繁殖着，漫延着，随处宣示它的快乐和威势。C那是一颗振颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。D生命在那些终于要

3、调谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。3、下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是（）如果你没有过走进别人内心世界的机会，你就永远不会理解历史和个体的复杂性。只要你进入过一次别人的内心世界，你再看待其他人的时候，你就会去考量：是不是我把自己的观点强加在了人家身上？我们以前老讲“要推己及人，要学会宽恕”，大多数人会认为这是一个态度问题，即要学会去体谅别人。实际上，态度固然重要，但更核心的是能力问题。因为人都以自我为中心来看世界，所以才看不到别人经历的东西。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是（）A本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大

4、市民以主人翁姿态踊跃报名。B执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。C史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。D一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示填空。（1）_，将以遗所思。（庭中有奇树）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）曹植在梁甫行中借家园荒芜、动物出没的景象抒发对下

5、层百姓困苦生活的同情的诗句是：_，_。（6）王维在使至塞上中以传神的笔墨刻画了奇特壮美的沙漠景象的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）山水之美，令人心醉。请阅读下面的文言文，完成小题。【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三

6、声泪沾裳。”【乙】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1给下列句中加点字注音。（1）悬泉瀑布，飞漱其间（2）未复有能与其奇者2下列句中加点词解释有误的一项是（）A自非亭午夜分，不见曦月自：如果。B常有高猿长啸，属引凄异引：延长。C青林翠竹，四时俱备时：季节。D夕日欲颓，沉鳞竞跃颓：倒下。3完成下列语句的翻译。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）两岸石壁，五色交辉。4甲文中的“_，_。”和乙文中的“_。”都表达了作者对自然山水的赞美之情。两文都写到了“

7、猿鸣”，甲文渲染了_的气氛，乙文渲染了_的气氛。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。我离开仙台之后，就多年没

8、有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏

9、了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（节选自藤野先生）1第段中“似乎”一词颇有深意，请结合上下文分析其表达作用。2文中第段画线的句子写出了“我”对藤野先生什么样的情感？3黄蓿佳曾评价鲁迅文章体现出他“灵魂的柔软和坚硬”的两个特质，请结合选文的第段，说说鲁迅灵魂“柔软”和“坚硬”的具体表现。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首词，

10、完成下面小题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1“铜雀春深锁二乔”一句在写法上有何妙处？2赤壁是咏史之作，也是抒怀之作，诗中抒发了作者怎样的情怀？六、语言表达（共10分）根据上下文的语言环境，解释下面加点词语的含义。(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本：(2)全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。阅历：(3)他们斟酌着光和影，拍摄成称心满意的照片。斟酌：(4)那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。别具匠心：(5)设计师和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。因地制宜：(6)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。俯仰生姿：七、作文（共40分）青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷惘、冲动、鲁莽回首往事，你是否为曾经的不懂世事感到后悔、自责、愧疚请以“我不该这样_”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；写成记叙文；有真情实感，内容具体；字数不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。