2023-2024学年福建省建瓯市初中语文八年级下册期末深度自测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线字的注音正确的一项是（）A冰雪融化（rng）孕育（yn）翩然（pin）农谚（yn）B销声匿迹（n）差异（ch）物候（hu）纬度（wi）C衰草连天（shui）连翘（qio）莺飞（yng）侵害（qn）D风雪载途（zi）竺可桢（zhn）萌发（mng）悬殊（xun）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿3、下列加点成语运用有误的一项是（）A整座教堂几乎是纯白的，令人难以置信地融合了现代派建筑的简洁轮廓和哥特式建筑的繁复线条。BLonely P

3、lanet这座城市自有其无穷魅力，将现代和中世纪风情融合得天衣无缝，打造出属于自己的勃勃生机。C在薛家姐姐6岁时，父亲生病去世，次年，母亲因受不了打击，精神失常而离家出走，至今销声匿迹。D个别民警目空一切，狂妄自大，做了与人民警察身份不相称的事情。4、下列句子没有语病的一项是（）A司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。B人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。D从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。 第II卷

4、（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）白羊肚手巾红腰带，_。（回延安）（2）溯洄从之，道阻且右。_，_（蒹葭）（3）_，寂寞沙洲冷。（卜算子）（4）_，系向牛头充炭直。（卖炭翁）（5）_，徒有羡鱼情。（望洞庭湖赠张丞相）（6）知困，_。（虽有嘉肴）（7）水击三千里，_。（北冥有鱼）（8）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）（9）杜甫在茅屋为秋风所破歌一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“_，_”的理想。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥

5、之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1下列句中加点词的意思相同的一项是（）A故虽有名马山不在高，有仙则名B一食或尽粟一石食之不能尽其材C策之不以其道不得志，独行其道D执策而临之把酒临风2用现代汉语翻译下面的句子。（1）且欲与常马等不可得。安求其能千里也？（2）其真无马那？其真不知马也！3下列对文章理解与分析正确的一项是（）A文章首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出

6、了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。B千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“骈死于槽枥之间”。C“鸣之而不能通其意”，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它对“食马者”的鄙视与反抗。D本文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。4选文和链接材料都围绕人才问题发表了看法，请说出两文作者的看法有何异同。【链接材料】辛未闰四月即事（节选）张九成如闻失一士，每食不下咽。人才何其鲜，求一于百千。岂独今世欤，自古皆已然。注张九成：南宋人，曾任礼部侍郎兼刑部侍郎等官职。士：指人才。鲜：读作xin。四、现代文阅读（共10分）阅

7、读“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上连带第八节腰椎也错了位”，回答问题。1选文第一段的主要内容是什么？有何作用？2选文第二段中引述传说有什么作用？3赏析选文第三段中的“卖弄”一词。4有人说选文最后一段写拍照、摔跤、受伤的细节显得多余，可以删去。你同意这种说法吗？请说明理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面文本，完成下列各题。式微式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南

8、门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1关于这两首诗下列说法错误的一项是（）A式微是一首劳役者的悲歌，表达了对贫苦劳动人民的同情，以及对封建统治者的无奈之情。B式微全共二章八句，不仅句句用韵；而且每两句一换韵，故而全诗节奏短促，情调急迫。C卖炭翁这一人物形象，反应了下层劳动人民的悲惨遭遇，揭露和抨击了唐朝宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。D卖炭翁一诗将炭翁伐薪烧炭的艰辛不易和宫使的巧取豪夺、卖炭翁的悲愤无助和宫使的蛮横无理炭的价值和卖炭翁的所得进行了对比。2

9、关于这两首诗下列说法错误的一项是（）A“式微，式微，胡不归？”诗歌起笔以无疑而故作有疑而问的问句形式开头，使诗歌显得婉转而有情致，同时也引人注意，启发思考。B“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，强调了老翁辛苦烧炭的目的，既突出了这些炭是维持卖炭翁一家生活的全部希望，又为后面写宫使掠夺炭的罪恶行为作了有力的铺垫。C“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句，运用外貌描写，深刻揭示了卖炭翁的悲惨处境。D“牛困”“人饥”“日已高”“泥中歇”具体表现了运炭路途的遥远和艰难。六、语言表达（共10分）选词填空。(只填选项)(1)现代学术的基础就是实地的_,就是我们现在所谓的实验。(2)实验的过程不是消极的观察,而是积极的_。(3)特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个_过程的向导。A.探讨B.探测C.探察D.探索七、作文（共40分）请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。（2）书写工整规范。