2023-2024学年浙江省台州市初中语文七年级上册期末模考预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A点缀（zhu）蔚蓝（wi）拍摄（sh）忧心忡忡（chng）B合拢（lng）吞噬（sh）炽热（zh）海市蜃楼（shn）C烧灼（zhu）钦佩（qn）轮廓（ku）惊心动魄（p）D俯瞰（kn）无虞（y）凛冽（li）怏怏不乐（yng）2、下列带下加点字注音及书写无误的一项是（）A酷热（k）悬崖（y）鄙薄（bo）拈轻怕重（nin）B扒土（b）突兀（w）怦怦（png）沉默寡言（gu）C挪动（nu）参差（c）恍惚（hung）惊慌失错（cu）D晕眩（yn）坍塌（tn）灼人（zhu）哄然大笑（hng）3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A

3、第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。B在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。C充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。D经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。4、选出下列各句中没有语病的一项（）A坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的践行。B一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。C我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。D通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领

4、悟到了传统文化的魅力。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。（1）池上碧苔三四点，_ 。（晏殊破阵子）（2）更深月色半人家，_ 。（刘方平月夜）（3）_ ，思而不学则殆。（论语 十则）（4）君子坦荡荡，_ 。（论语 述而）（5）陆游在卜算子。咏梅一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘散播芬芳的高洁品质的句子是：_，_。（6）观刈麦一诗中描写当时农民劳动辛苦的诗句是_，_。（7）陈涉在动员群众起义的演说中，“_ ”一句表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文选文，完成小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭

5、以养徳。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1下列加点词语解释有误的一项是（）A年与时驰（疾行，指迅速逝去）B险躁则不能治性（整治）C淫慢则不能励精（解怠）D非学无以广才（增长）2下列各组句子中加点词意义和用法都相同的一项是（）A夫君子之行下车引之B意与日去吾日三省吾身C静以修身意将隧入以攻其后D多不接世尊君在不3下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”、“宁静”是实现人生理想的基本要求和前提。B“学须静也”的“

6、学”不只是一般的学习，还含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，还有淡泊名利的意思。C“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。D“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。4翻译下列句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下面小题。独木桥荆歌上学途中，我们必须经过一座独木桥。叫它桥，其实它只是两根并排的木头架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。哥哥从桥上走过去，身轻如燕，心情好的时候，他会快速地走几个来日，然后再去上学。有一次，他走到桥中间，从书包里取

7、出一根绳子，在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松，居然还跳了一个“双飞”人跳起来一次，绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来，一定会摇晃几下就掉进河里了。虽然是条小河，桥架得也不高，但我还是感到恐惧。小河倒映着天空，那些白云，都在水里缓慢移动，我感觉独木桥也在移动。上下都是浩瀚的天空，我就像在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？我不得不求助于哥哥，让他牵着我的手往前走。但是，他把我引到独木桥中间，有时候会故意松开手，等我摇晃几下，眼看要掉下去了，他才再次将我拉住。这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的人看

8、到哥哥拉着我上了桥，他竟也走到了桥上。我拉着哥哥的手，一步步往前挪。不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。这么窄的两根木头，一个人走过去已经不是容易的事，而对面过来一个人，要在桥的中间交身而过，完全是不可思议的事！“退回去！”我听到对面过来的人凶狠地说。哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：“你退回去！是我们先走上来的！但是那个人并不愿意后退。“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我真的感到绝望。但有什么办法呢？我只有听天由命了。当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方，他一定是想把那个人顶到河里去。而那个人，也在用力顶哥哥。这个我感觉到了，因为哥

9、哥的身体重重地向后退了一下，差点儿把我撞下去。没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇地交换了位置！于是就出现了这样的情形：哥哥到了那一边，而对面过来的人，却出现在了我和哥哥之间，我所面临的，就是要和这个人交身而过。天哪！没有哥哥的帮助，我连在独木桥上站稳的能力都没有。而要和这个凶狠无礼的人交身而过，我不掉下河去才怪呢！感觉世界末日已经来临！我蹲下身子，没出息地哭了起来。我蹲在桥上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头那样，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。我蹲着，两只手死死地抓住桥面，也就是那两根粗笨的木头。我希望

10、那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他撞进河里。这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，就像钢铁的爪子，手指几乎抠进了木头里。结果是那个人轻盈地一跳，就从我的背上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。“过来拉我呀！”我带着哭腔让哥哥过来。他一边嚼着鸡蛋，一边若无其事地说：“你自己走过来吧！”我颤颤地说：“我不敢。”哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻轻松松地走，没几步了嘛！”我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。我看着前方，调整自己的重心，迈

11、开腿走了起来。我成功了。我发现一个人在独木桥上走，其实并没有那么可怕。只要不怕，就会走得很好。从那往后，上学放学路过那座独木桥，我再也不用哥哥拉着了。我可以自己走过去，独自走回来。让我感到特别高兴的是，每天早上妈妈给我和哥哥一人一个煮鸡蛋，我也终于可以自己享用了。而之前，因为要哥哥拉着我的手过独木桥，我得把我的那个煮鸡蛋给他。也就是说，每天都是他吃两个煮鸡蛋，而我则没得吃。1阅读第段，根据相关提示，在表格中填写恰当的内容。段落情节独木桥上迎面遇到蛮横人（1）_（2）_（3）_那人从“我”背上轻松越过去（4）_2第段具体描写哥哥过独木桥的情形，有何作用？3细读文章第段，任选角度分析作者是怎样表现

12、人物心理的。4这篇文章与走一步，再走一步有异曲同工之妙，请简要概括你从两篇文章中发现的共同点。（不少于两点）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读宋代诗人陆游的两首诗，完成各题。十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。【注释】河，指黄河；岳，指华山；两者都在金人统治区内。1轮台，古地名，在今新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守；这里代指_。“遗民”在这里指_。2“夜阑卧听风吹雨”一句一语双关：一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面又象征着。3这两首诗都抒发了诗人的爱国情怀，但在思想情感的表达上又有一些差别。请结合这两首诗的最后一句，简要说说其不同之处。六、语言表达（共10分）联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。什么是美?不同的观察会有不同的收获。沉稳的静景是凝固的美，欢快的动景是流动的美；_，优雅的曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，_。只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。七、作文（共40分）请以“那一次，我_”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。