2023-2024学年陕西省汉中市初中语文七年级下册期末自测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A涉足(sh)瞬息(shn)延绵(min)B幽寂(j)悲伤(bi)伫立(ch)C萋萋(q)诱人(yu)选择(xun)D忧郁(y)污染(rn)清晨(chn)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A宛转肃静祈祷B暄闹钥匙浊流C戒尺摩损胳膊D督学懊悔蹈冰3、下列加点成语使用正确的一项是 （）A这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。C在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。D为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。4、下列句子没有语病的一项是（）A我听见她

3、召唤我的名字，听见她呼唤我回去。B我的手掌一接近土地，心就变得平静。C当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。D不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。(1)_，一览众山小。(杜甫望岳)(2)_，衣冠简朴古风存。(陆游游山西村)(3)商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(4)黄梅时节家家雨，_。(赵师秀约客)(5)王安石在登飞来峰中蕴含“站得高，看得远”哲理的句子是“_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两个语段，完成下面小题。

4、（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）（二）蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而

5、后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。（节选自养晦堂文集习惯说，有删改）【注释】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人的身上一旦养成。1解释下列句子中加点词语的意思。陶后鲜有闻_牡丹之爱，宜乎众矣_2把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。中通外直，不蔓不枝，香远益清3从作者对莲的赞美来看，“君子”应当是怎样的人？（用自己的话概括）4习惯说通过一件小事说明了什么深刻的道理？（用文中句子回答）并谈谈你对此句话的理解。四、现代文阅读（共10分）阅读叶圣陶先生二三事中几段文字，完成下

6、面小题。叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面品德。左传说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到论语上的话，一处是： “躬行君子，则吾未之有得。”一处是： “学而不厌，诲人不倦

7、，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说： “叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他

8、修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说： “不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说： “好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。文字之外， 日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还

9、是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。1对第段的内容或写法理解有误的一项是（）A本段交代了叶圣陶先生去世的时间。B本段表达了“我”的悲痛之深。C开篇以痛写起，奠定全篇沉重的感情基调。D“罩上双层的悲哀”，“罩”字使用生动而贴切。2选文第段提到吕叔湘先生的经历，在文中有什么作用？（）A借吕叔湘先生的亲身经历，突出叶圣陶先生的一丝不苟的作风。B突出了叶圣陶先生待人厚道的品德。C从侧面印证叶圣陶先生做文章喜欢字斟句酌。D看似随意的语言，实际是写叶圣陶先生的谦虚和感

10、切。3下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A这是一篇写人记事的散文。作者通过回忆与叶老交往中的几件小事，字里行间流露出作者的追思景仰之情。B作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀。C从选文来看，作者表扬了叶圣陶先生的工作风格严谨、认真，委婉地批评了叶圣陶先生身上那种迂腐、僵化特点。D本文所叙事情虽小，但是小事情见大品格：行文沉稳平和，平静的叙述中充满感情。4选文最后一段的语言风格是（）A平易质朴B轻松幽默C深刻诙谐D庄重深沉五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，完成各题。（一）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树

11、，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（二）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)下列选项中对两首诗的表述不正确的一项是（）A钱塘湖春行的作者是有“诗魔”之称的唐代大诗人白居易，字乐天；第二首诗的作者是唐代诗人韩愈，字退之，唐宋八大家之一。B两首古诗描写的都是春天的景色，但又略有不同。钱塘湖春行描写的是富有生机的早春之景，第二首描写的是春之将尽的暮春之景。C两首诗准确抓住景物特征，运用富有表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，富有画面感。D钱塘湖春行运用直接抒情，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情；第二首诗中运用拟人的手法，表达了作者对春天即将逝去的惋惜之情。(2)请任选一角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。六、语言表达（共10分）文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？七、作文（共40分）请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）；说真话，抒真情，忌抄袭；不要使用真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。