2023-2024学年辽宁省大石桥市小学语文五年级上册期末高分预测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据提示，填写本课所学的内容。（1）示儿是_代诗人_写的。诗人用“_，_”来表达自己临终前的遗憾，用“_，_”来嘱托自己的儿子，表现了诗人浓浓的爱国情怀。（2）己亥杂诗是_代诗人_写的。诗中表现诗人渴望人才的诗句是：“_，_。”写出了诗人对当时社会死气沉沉的局面的批判的诗句是：“_，_。”读完诗后，我们可以感受到诗人_之情

2、。朗诵这首诗时，我们要用_（高昂 悲愤 轻快）的语调。（3）题临安邸是_代诗人_写的。中体现作者责问统治者的诗句是：“_，_”；诗中讽刺南宋统治者一味纵情声色，寻欢作乐的诗句是：“_，_。”（4）古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_，_。”王昌龄发出了“_，_”的满腔豪情。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸：“_，八千里路云和月。”2、（1）根据以往所学知识，补充完整【开场白】。v【开场白】读书可以明智，高尔基说：“书籍是_。”莎士比亚说：“书籍是_。”读书需要坚持，“一日读书一日功，_。”读书不论年龄几何，“_，只要迈步总不迟。”读书需要勤劳，“_，学海无涯苦作舟。”一本你喜

3、爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。今天我们邀请了古今名人，来畅谈读书之乐，读书之法。让我们走进名家的读书故事，感受阅读的魅力！（2）【开场白】中用到的修辞手法有哪些？( )A比喻、排比、引用B比喻、排比、夸张C比喻、夸张、拟人D拟人、排比、夸张3、知识梳理冀中的地道战这篇课文用质朴的语言记叙了冀中平原上的人民利用地道战打击日本侵略军的事，歌颂了_。4、根据语境，看拼音写词语。（1）舅舅在“蛟龙”号 qin shu tng()sh yn()基地工作。（2）乾隆 hung d()是一个心系 bin jing()建设的好 hung d()。5、先理解字的意思，在理解句子含义。1学如不

4、及，犹恐失之。如：_。不及：_。及：_。 犹恐：_。句意：_。2吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。吾：_。 尝：_。寝：_。益：_。句意：_。3余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。余：_。尝：_。谓：_。句意：_。6、把下列短语补充完整。()的萤火虫()的心情()的红晕()的彩云()的大雁()的炭火()的清晨()的月夜()的微光二、书写题7、看拼音写词语，完成相关练习。爷爷把船tngb在桥下，然后让孙子观察s mio旁边的y树上的鸟窝。小家伙看了以后不禁发了chu：这hpn周围人来人往的，小鸟能安静地生活吗？三、信息匹配8、请把下面的花名填到诗句中。桂花 梨花 荷花 梅花忽如一夜

5、春风来，千树万树()开。接天莲叶无穷碧，映日()别样红。人闲()落，夜静春山空。宝剑锋从磨砺出，()香自苦寒来。四、现代文阅读9、读美文，做题。母亲我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”“妈，

6、咱们走吧，我不要了”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相偎的身影延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说：“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。我不能那样说。终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”他将我的小人书连同书包扔在我怀里

7、。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本水浒。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本水浒。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。他走到母亲跟前，用一根手指将大檐帽往上捅了一下，接着抹他的一撇小胡子。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”我惴惴地仰起脸望着母亲。年轻警察转身就走。他却是去拦截了

8、一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”1选文的第自然段中我提出不要小人书的原因是（）A太快黑了。B不忍心看妈妈被人训斥。C警察凶巴巴的样子让我害怕。D警察不会还我小人书。2下列不能概括选文中年轻警察的特点的是（）A坚持原则B言行粗鲁C有同情心D工作作风蛮横、霸道3选文两次写了母亲扯我坐在她身旁，用一条手臂搂着我，这一细节描写说明（）A母亲爱我，怕我有什么意外。B母亲需要用我壮胆。C天气凉了，娘儿俩靠着抵御寒冷。D娘儿俩靠着准备对付意外情况。4第自然段画线句子在表达上有什么作用？_5选文中的母亲有什么特点？联系选文内容说说。_五、语言表达10、读例句，想一想怎样把一个画面写具体。并仿照写一写。例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵了。早晨，雪下起来了。_11、按要求改写句子。1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）_难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)_当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)_六、书面表达12、习作天地。请选择一种你熟悉并喜欢的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点，分段介绍，试着运用恰当的说明方法，题目自拟。