2023-2024学年青海省格尔木市初中语文九年级下册期末点睛提升提分卷.docx
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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A一箪食(dn)乞人不屑也(xu)B蹴尔而与之(ji)二者不可得兼(jin)C贤者能勿丧耳(sng)故不为苟得也(gu)D行道之人弗受(f)所恶有甚于死者(w)2、下列词语书写完全正确的一项是()A瞬息万变心旷神怡唯妙唯肖B珠两悉称轻描淡写马鸣风萧C包罗尽致栩栩如生信手拈来D闲情逸至目不忍睹丝毫不爽3、下列各项分析有误的一项是()A语言文字伟大祖国花儿开放踢几脚球(分析:这四个短语结构类型依次是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。)B时钟“当、当、当、当”敲了9下,我断定他今晚大约不会来了。(分析:句中“断定”和“大约
3、”自相矛盾,修改时要删去“大约”一词。)C智取生辰纲一文故事情节抑扬顿挫,让人读后难以忘怀。(分析:这句话中成语“抑扬顿挫”的运用准确无误。)D契诃夫小说变色龙中奥楚蔑洛夫军大衣穿了又脱、脱了又穿的细节描写,淋漓尽致地勾画出他变色过程中的丑态以及他卑劣的心理活动,揭示了他见风使舵的性格特点。4、下列句子没有语病的一项是()A我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。B为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。C央视经典咏流传最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。D
4、我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、补全文天祥的过零丁洋一诗。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。_,_。_,_。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读送东阳马生序(节选),完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余
5、立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其吒咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴未缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;金则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1下列选项中加点字的意思都相同的一项是()A穷冬烈风穷乡僻壤穷凶极恶山穷水尽B负箧曳屣忘恩负义负荆请罪久负盛名C故余虽愚温故知新无缘无故故弄玄虚D益慕圣贤
6、老当益壮精益求精相得益彰2翻译文中四处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是()A录毕,走送之,不敢稍逾约。翻译:抄写完毕,赶紧快步走着把书送还,不敢稍微超过约定期限。理解:“走”、“不敢”、“稍”等词语突出宋濂还书之急切,体现他诚实守信的特点。B或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。翻译:有一些门人弟子遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼数更为周到,一句话也不敢辩解。理解:这句话极为传神地写出了学生对老师的恭敬和求知的恳切,既突显了对老师的尊重,也表明了求学的艰难。C寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。翻译:寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,没有新鲜肥嫩的东西可以享受。理
7、解:这句话交代了宋濂在饮食方面非常艰苦,但是他丝毫不在意,因为他用精神上的富足战胜了物质上的贫困。D余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。翻译:我却穿着破旧的衣服生活在他们中间,一点不羡慕他们。理解:此处作者将自己穿的缊袍敝衣和同舍生的豪华衣饰形成鲜明对比,目的是告诫马生要远离世俗、保持与世无争的心态。3作者写这篇文章,讲述自己的求学经历,赠送同乡后学,主要是想表达什么意思?4勤学苦读,方能有所成就。请你根据上文和下面的两则材料,简要说明“勤学苦读”的精神在宋濂、司马光和王冕身上分别是如何体现的。【材料一】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者
8、收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”(节选自三朝名臣言行录)【材料二】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。(节选自元史王冕传)【注释】司马温公:司马光。下帷绝编:这里用“下帷”与“绝编”两个典故借指读书勤奋。曷:通“何”。四、现代文阅读(共10分)阅读阿城溜索选段,完成下列小题。不信这声音就是怒江。首领也不多说,用小腿磕一下马。马却更觉迟疑,牛们也慢
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