2023-2024学年贵州省六盘水市初中语文九年级上册期末高分通关提分卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音无误的一项是()A教诲(hu)容赦(sh)旁骛(w)解剖(po)B强聒(gu)佝偻(lu)亵渎(d)层累(li)C瞥见(pi)坍塌(tn)箱箧(qi)襟怀(jn)D卑劣(li)宽宥(yu)憎恶(zng)轻觑(q)2、下列词语书写无误的一项是（）A睿智宽宥贸然富丽堂皇B琉璃游弋恪守断章取意C禅师园满征引郴郴有礼D埃及凌驾栖息鸠占雀巢3、下列句子中加点成语使用无误的一项是（）A由于山体滑坡，救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。B我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。C不管

3、是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。D成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩，如果正确运用，可收到言简意赅、画龙点睛之效；如果使用不当，则画蛇添足、贻笑大方。4、下列句子没有语病的一项是（）A“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”。B期末考试作文题对于我班同学来说是不陌生的。C通过扶贫办全体队员努力，让“精准扶贫”交出了一份满意答卷。D武大靖在平昌冬奥会500米短道速滑项目中夺冠的具体详情，被各大自媒体迅速转播。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、在下列横线上填写出相应的句子。(1)一上高城万里愁，_。(许浑咸阳城东楼)(2)_，而乐亦无穷也。(欧阳修醉翁亭记)(3)

4、千金易得，知己难求，离别之情总是能引起诗人的万千感怀。苏轼的“_，_”(水调歌头)表达对远方亲人朋友的思念之情及美好祝愿；李商隐的“_，_”(无题)用两个“难”唱尽离别的无奈与忧伤。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读，完成下面小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若

5、春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）【乙】余为儿童时，闻山游者说峡山寺，难为俦远地，尝以为无缘能来。及兹获游，周历五峰，然后知峡山之名于世，有其故焉。于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流，天竺之

6、石桥下无泉，麓山之力不副天奇，灵鹫拥前山，不可视远，峡山亦少平地泉出山无所潭。乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全耶？去其所阙，用其所长，则大小之材无遗，致天下於治平也，弗难矣。（题峡山寺）【注释】俦（chu）：伴侣，此处用作动词，结伴同游。治平：政治修明，社会安定。1下列语句中加点词解释不正确的一项是（）A去国怀乡（离开）B至若春和景明（美景）C然后知峡山之名于世（出名，著名）D去其所阙（通“缺”，指缺点）2选出下列加点词语意思、用法相同的一项（）A此则岳阳楼之大观也入则无法家拂士（生于忧患，死于安乐）B不以物喜全石以为底（柳宗元小石潭记）C而未言其所不足学而不思则罔（十则）D有其故焉且焉

7、置土石（愚公移山）3选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项（）A甲文先写登岳阳楼所见的自然风光，接着写“迁客骚人”的览物之情，景不同，情亦不同，一阴一晴，一悲一喜，形成鲜明的对比。B甲文写景、抒情、议论紧密结合，把人物的感受融入景物描写之中，C乙文中，作者通过写童年时听旁人的讲述，从正面表现了峡山寺的美景。D乙文是一篇借题发挥之作，写峡山寺只是一个引子，目的是引出后面的议论。4用“/”给【乙】文中画线的句子断句。（只画两处）峡 山 亦 少 平 地 泉 出 山 无 所 潭。5用现代汉语解释下面两个句子。（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（2）乃知物之全能，难也。况求友择人而欲责全

8、耶？四、现代文阅读（共10分）阅读下面文字，完成下面小题怀疑与学问顾颉刚“学者先要会疑。”程颐“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”张载学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自视察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，

9、不随便轻信的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步

10、骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的

11、学说也常常要抱的态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。1文章开头引用程颐、张载的话独立成段，有何作用？2请将下面的词语填入第段画横线处。（只填序号）A.辩论B.怀疑C.修正D.评判3下面的材料能否作为第段观点的论据？为什么？材料：去年，一个8岁的福州男孩针对小学二年级下册的语文课本文章羿射九日的内容提出疑问：前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到

12、东海边”，羿是怎么蹚的？对于孩子的疑问，人民教育出版社在其官方微博回应称：“这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。联系上下文，蹚字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。”五、诗歌鉴赏（共5分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1请从炼字角度品析诗句“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。2诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在？”显然不同于其他的诗句，请分析

13、其独特之处及其表达效果。六、语言表达（共10分）下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。（1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。（2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？七、作文（共40分）有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告诉你：她不在柳荫下，也不在温室里。她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里她在精心的耕耘中，她在知识的宝库里”。请以“幸福在”为题目作文。要求：（1）先将题目补充完整再写作；（2）请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作；（3）不少于600字；（4）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。