2023-2024学年陕西省宝鸡市小学语文六年级上册期末评估预测题.docx

《2023-2024学年陕西省宝鸡市小学语文六年级上册期末评估预测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年陕西省宝鸡市小学语文六年级上册期末评估预测题.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容填空。（1）月光曲讲述了_国著名音乐家_同情穷鞋匠兄妹而为他们_，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出_的传奇故事。（2）我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说，如“锺期久已没，_ ”“借问人间愁寂意，_”等。2、一字多音。（给下列多音字组词）难nn()横hng()磅bn()nn()hn()pn()3、填空按要求写词

2、语。(1)表示“寒冷”的四字词语：_ _ _(2)表示“兴奋”的四字词语：_ _ _4、根据课本内容填空。作者回忆了伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的四件事，分别是_、_、_、_。这说明鲁迅先生是一个_的人，表达了作者对鲁迅先生的_之情。5、判断下列句子使用的修辞手法。1小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。()2每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来，香气直透毫端。()3星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。()4结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？()6、根据课文内容填空。（1）为了完成“写玩具制作指南”这个阅读任务，

3、应读课文第()()自然段；为了完成“教别人玩竹节人”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（2）为了完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（3）为了完成“讲一个有关老师的故事”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（4）竹节人一文语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“_，_。”（5）竹节人的作者_是_人，他的代表作品有_、_等。（6）竹节人课文回忆了童年时代的“我”和伙伴们_、_、_、_等几件趣事。全文表现了_。（7）竹节人以回忆性的文笔，通过对“_”和“_”的过程与感受的描写，表达了作者对童年生活的眷恋。二、书写题7、

4、读拼音，写词语：poxioshnynshyji ch lipngpizo gozhu mido mi三、信息匹配8、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）【汇】通过邮局、银行等把甲地款项划拨到乙地；聚集，聚合；聚集而成的东西；汇合。汇成巨流( )汇款( )词汇( )汇报( )四、现代文阅读9、群文阅读材料一我在武夷宫住宿，从曼亭峰下来，上了船，对引路的人说:“这山有武夷九曲的名称，如果经过一曲，你一定要告诉我。”于是过第一曲就来到玉女峰，只见三座山峰比肩并列，高峻挺拔。第二曲来到铁城障，被长长屏风般的山岩遮拦阻挡着，似乎声音也难传进去。第三曲到了虹桥岩，洞穴中的木头支柱、梁架成百上千，横的、斜

5、的参差不齐，既不腐烂也不掉落。第四曲、第五曲来到文公书院。第六曲来到晒布崖，崖壁的形状刀切似的，像用倚天长剑斩截石头作为城墙，石壁陡峭耸立，像要向上奔腾，其势不可阻挡。天公放任它横行直刺，以至逼近苍天，却也不发怒，这是为什么呢？第七曲来到天游峰，山越来越高，路越来越窄，竹子树木也越来越密。一座楼阁凌空而起，众山都在它的下面，八方荒远的山都蹲伏着罗拜;又像大禹铸造的九鼎，山林溪水中的各种精灵鬼怪，全都显露出它们的形态。这天晚上月色很亮，三更时分起了风，如同千万鬼怪在奔腾跳跃，就要上楼来。揭师父很能作诗，和他谈论，一直到蜡烛燃尽，才去睡觉。一夜梦魂萦绕，飘飘然还在山中与云烟往来。第二天早上，来到小

6、桃源、伏虎岩，这是武夷山的第八曲。听说第九曲没有什么好景致，于是从崖上返回。（翻译自袁枚游武夷山记）材料二一般的山岭，都是有土有石，土石相杂而成的，可武夷山的许多山峰，却由巨石构成，一石一峰，山就是石，石就是山，壁立千仞，拔地而起。论高度，武夷山风景区的诸峰不算很高，其中最高的三仰峰，海拔也不过700多米，仅及五岳诸峰的二分之一、三分之一，可是，它给人的感觉却高峻异常；加上怪石嶙峋，奇险处处，使爱山嗜峰者目不暇接。天游峰壁立万仞，高耸群峰之上。登峰巅，望云海，变幻莫测，宛如置身于蓬莱仙境，遨游于天宫琼阁，故名天游，为武夷第一险峰。玉女峰像一位修长的丽人，站立在九曲溪畔，风姿绰约。一线天巨岩裂隙

7、一百丈余，崖顶狭缝宽仅尺许，置身其间，好像来到了另一个世界。爬接笋峰，要抓铁索，攀悬梯，蹬石壁，陡峭可畏。仙掌石屏矗天，似仙人巨面，堵山障海这么多的奇峰怪岩，几十座相聚在一起，怎不令人神往。材料三武夷山景区环保旅游观光车运行示意图任务一：制订武夷山游览计划，画一张参观路线图。任务二：选择一两个景点，在游武夷山时为家人介绍。1【材料选择】为完成任务一，你可能会选用哪几个材料？()为完成任务二，你可能会选择哪几个材料？()A材料一B材料二C材料三2【阅读策略】带着任务读，判断下列阅读方法的正（）误（）。（1）为完成任务一，我会重点关注材料一中“在武夷宫住宿，从曼亭峰下来，上了船”“过第一曲就来到玉

8、女峰”“第二曲来到铁城障”等关键词句，这对规划路线非常重要。根据这些提示及材料三的内容可以设计出一张乘观光车参观的路线图。()（2）为完成任务二，我会首先确定要讲解的景点。因为材料中关于山的资料是最丰富的，所以我会优先选择介绍武夷名山，如天游峰。介绍时，也会按一定顺序进行，如从材料一中提取位置信息，从材料二中提取景点景色信息，再从材料一中提取名人游记故事信息，这样才能更好地完成讲解的任务。()3【汇报成果】按照第2题中第（2）小题的阅读方法，试着讲解天游峰。_五、语言表达10、根据情境写话。1张明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，虽然不能去现场看比赛，但他看电视直播也很入迷。请你写一写张明的爸爸

9、看球赛时入迷的情景。_2张明向妈妈请求每周一次放学后和同学一起踢半小时足球，他想到了如下理由，请你帮他把对妈妈要说的话补充完整。我很喜欢踢足球：足球可以锻炼身体；踢足球可以加强团队合作。张明对妈妈说：“妈妈，我想请您同意我每周三下午放学后在学校踢半个小时的足球。一是_；二是_；三是_希望您能同意，好吗？”11、句子训练营。1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。缩写句子：_2、五壮士的英勇壮举令我们激动。反问句：_3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）_六、书面表达12、我的习作。从小到大，有很多的人、事、物伴随着我们一起成长。请你回忆一下，以“”伴我成长为题，写一篇文章。要求：先把题目补充完整，再选择具体事例写出其对你成长所产生的影响。语句通顺，字数在500字左右。