2023-2024学年贵州省贵阳市初中语文九年级下册期末深度自测提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A又何间焉（jin）小惠未遍（bin）B民弗从也（f）小信未孚（f）C齐师败绩（j）下视其辙（zh）D夫战，勇气也（f）望其旗靡（m）2、下列词语书写不完全正确的一项是（）A霜风一株并排立着B墓畔繁多长夜漫漫C卧听寂漠郊原如海D舵手装饰房舍如舟3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A除了从容散步，我还喜欢骑双人自行车四处兜风迎风快骑使人感到轻快又有力量，飘飘然而心旷神怡。B中央民族大学的副教授蒙曼，学识渊博，中华上下五千年的诗词歌赋，信手拈来。C野生动物园成立了野生动物救助中心，一些惨遭伤害的野生动物又栩栩如生了。D

3、他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了。4、下列各句有语病的一项是（）A随着打车软件“嘀嘀打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是微信支付系统暂时瘫痪。B一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。C一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防被念歪。D由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工

4、资”。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、（1）_，_。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！（2）浊酒一杯家万里，_。（3）羌管悠悠霜满地，_，_。（4）_。鬓微霜，_！（5）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。_？_！（6）马作的卢飞快，_。_，赢得生前身后名。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读送东阳马生序片断，回答下列小题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间

5、，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学

6、者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？1下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A缀公卿之后缀：跟随B父母岁有裘葛之遗遗：遗留，留下C同舍生皆被绮绣被：同“披”，穿着D生以乡人子谒余谒：拜访2下面各句中是倒装句的一项是（）A主人日再食。B四支僵劲不能动。C余故道为学之难以告之。D今诸生学于太学。3下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A选文第段先写自然环境的严酷，再写物质条件的匮乏，写出作者求学的“勤且艰”。B本文通过多次对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于天资的高下和条件的优劣。C作者现身说法，讲述自己年

7、轻时艰苦学习的经历，意在勉励马生刻苦学习，有所成就。D本文以记叙为主，兼有描写、议论和抒情。作者叙述经历，情真意切，语重心长。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，根据要求回答后面问题。菜农我静静地看着他，他静静地看着书。喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖、家禽的叫喊、车辆的鸣笛以及买家卖家的讨价还价；挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇、蹿来蹿去追逐打闹的小孩而他，一名年轻的菜农，却在一片喧闹中、一堆蔬菜前埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书。只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼来人。看他一张黝黑的面庞，一副健硕的臂膀，一双粗糙的大手完全就是一副典型的农民模

8、样。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳为他增添了几分读书人的精致。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读圣经，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，一本陶渊明集，差点跌破了我的眼睛！一个菜农，你不看致富指南，不看通俗小说，竟然看起了这高大上的古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？一连几天，我的脑海里都徘徊着他在菜摊前埋头读书的神态；而每次想到这一画面，都会被我不无讥讽地贴上“虚伪”的标签。直到那个傍晚，我们又一次相遇那天，我散步经过一个公园的广场。广场上一片喧闹，那是广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。大家踩着同一个鼓点，扭着同一个舞姿，陶醉在同一个旋律里。这时，我在广场边看

9、到了一个与画面很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着一只拖把，正走向广场一角的一小块空地巧了，原来就是那个“虚伪”的人！他又要干什么？我好奇地观察着：他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一片水渍。我正准备上前阻止他，只见他单手握住拖把柄，在地面上挥动起来。他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”这几行大字还未风干我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，刚柔兼济，圆滑顺畅，发力处如蛟龙升空，恢弘大气；收笔处如彩凤展翅，飘逸自然。在这样的地方欣赏到这样的

10、“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林的拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。第二天我去了菜场。菜场一如往日一样的喧闹，他也如往日一样在静静地看书，自顾自地默诵着。他左右的商贩，玩手机的，拉家常的，东张西望的应有尽有，而他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。纵使身边蝉噪蛙鸣，鸟语花香，他丝毫不为所动，静静地淡定地朝着既定的方向流淌。很难了，能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静，一心一意地守着他的书，守着他的书法。当我恭敬地把拓本递给他时，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世

11、界他执意要回送我些什么，便随他来到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而书法给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床铺、一套桌椅；墙上贴满了他的书法，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌奖杯获奖证书这一定是他的奖品了。屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺开宣纸研起墨来。我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；他读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。他送我的是一幅书法，上面是大大的十个字此中有真意，欲辩已忘言。（崔杰/文，选自意林）1请用简洁的话概括文章的主要内容。2读完全文，请

12、你将作者写菜农的几件主要的事情概括出来。第一件：_第二件：_第三件：_3下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（）A第段除了描写菜农的外貌、肖像外，还写了他的动作、神态，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。B第段“他臂膀上的肌肉块块绽出，拖把在地面嗖嗖游走”中“嗖嗖”生动形象地写出了菜农写字的速度之快，表现了他写字技巧的娴熟。C通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。D文章结尾用陶渊明的诗句“心远地自偏”“此中有真意，欲辨己忘言”揭示文章主旨，抒发了作者对菜

13、农的欣赏与敬佩之情。4文中，我对菜农的态度发生了很大的变化。请根据提示，将我态度变化的过程表述完整。怀疑()()()5本文的主人公是菜农，作者在描写他的同时，也写了其他人的活动，这样写的作用是什么？6结合选文内容，联系生活实际，谈谈你从菜农身上受到什么启示？（请用对偶句形式作答）五、诗歌鉴赏（共5分）阅读以下古诗词，完成各题甲破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！乙过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零

14、丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1甲词题目中“壮词”的意思是_；乙诗作者是_（朝代）的政治家、文学家。2甲词中“天下事”指_；乙诗中“干戈”指_。3下列对诗词内容理解正确的一项是（）。A甲词从报国无门、借酒浇愁落笔；乙诗从回顾平生、追忆战斗生涯写起。B甲词中“八百里”指军营辽阔；乙诗中“风飘絮”形容大宋即将覆灭。C甲词上阕主要写将士驰骋杀敌；乙诗中间两联主要写个人官场失意的惨状。D甲词乙诗都抒发了精忠报国之志，作者的情绪都由慷慨激昂转向低沉压抑。4甲词最末一句抒发作者_的悲愤；乙诗尾联抒发作者_的气节。六、语言表达（共10分）传统节日的许多习俗常常让人从中获得有益的启示。请简要说出下面介绍的习俗中所蕴含的文化或精神。端午节时，在屈原的故乡，人们用不同的方式纪念屈原，最重要的是赛龙舟，办诗会，公祭屈原这三种活动方式。七、作文（共40分）学完本文，请以“我眼中的屈原”为题，写一篇短文，不少于200字。