2023-2024学年浙江省台州市小学语文五年级下册期末高分试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比较下列句子，完成练习。A远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。B用约230万块石材砌成，平均每块重25吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。A句运用_的修辞手法将金字塔说成是“金山”，突出了金字塔_的特点，这样描写_；B句运用_、_的说明方

2、法，突出了石块重、金字塔高、占地面积大的特点，这种方式使表达_。2、认真拼读，准确书写。白天，lio ku()的牧场里，黑白两色的花牛和成群结队的长毛山羊在吃草，jn m()在fi ch()，这里一片安闲；夜晚，shng ch()在chn shu()，dng t()在闪烁，这里一片寂静。3、近义词。实施()眷恋()忙碌()审视()情不自禁()4、填空1四时田园杂兴中_，_写出了儿童天真、勤劳、可爱的形象。2 在_的瑞士莱芒湖上，在_的非洲大沙漠中，在_的大海中，在_的高山上，我都看过月亮对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。5、把下列词语补充完整，并选词填空。(

3、 )有( )竹得意( )( )转( )为( )( )头( )气目( )口( )失败了不要( )，成功了也不要( )。经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已( )。由于闯下大祸，孩子们吓得( )，不知如何是好。6、读句子，根据拼音写词语。1老师布置的作业，英英总是按时完成，从不tu l( )，她真是我们学习的bn yn( )。2战士们怀着满腔怒火，n hn()着冲下shn n( )，用最结实的xin tn( )迎接敌人的炮火。二、书写题7、唬h【部首】口【结构】左右【文字源流】会意字。从口、从虎，表示老虎的叫声。本义是虎吼叫或类似的声音。引申为吓唬、恐吓。【常用词组】吓唬唬人【课文原句】孩子吓

4、唬它，朝着它大喊大叫。三、信息匹配8、选择正确读音。模仿（m m）放肆 （sh s）撕开（s sh）桅杆（wi wi）瞄准（mo mio）咧（li li）嘴一艘（shu su） 吓唬 （h hu） 龇牙 （z c）桅杆（gn gn）模样（mm）钻来钻去（zun zun）四、现代文阅读9、非连续性文本阅读“品读经典书香满园”活动计划活动目的中华文化博大精深、源远流长，中华经典文化更是中华民族优秀文化的瑰宝和精髓。品读经典，传承中华传统经典文化，提高师生的文学素养和写作水平活动要求全校师生共同参与，坚持每天诵读经典，坚持写读书笔记，坚持完成每周的读书目标活动内容1每天要有15分钟诵读或背诵经典。如

5、利用晨读时间朗诵或背诵古诗文，诵读经典文学著作的精彩片段等。2各班级根据自己班的情况制订读书目标，列出每周要读的书目，可以是童话、寓言、名人故事、名家名著类书籍。3学生利用课外时间自由阅读书籍，写读书笔记，可摘抄佳句佳段，也可写读书心得。4每周由老师组织举办一次读书交流会，学生交流自己的读书心得，展示自己的读书成果，共同赏析精彩片段等。5开展文学习作评比活动，选出优秀作品进行展示，参加报刊、杂志等投稿活动时间周一、周三、周五晨读时间，每周二至周五下午课外活动时间活动地点教室、学校图书馆展示形式举办读书交流会；开展文学习作评比活动，展示优秀习作1这份活动计划的主题是_。2_、_、_、_、_和_等

6、六个方面的内容，是以表格的形式呈现的。3学校制订这份活动计划的主要目的是（）传承中华传统经典文化提升学生的演讲水平提升学生写作水平提高全校师生文学素养锻炼师生团结合作以及组织活动的能力ABCD4阅读并分析这份活动计划，下列与活动计划相符的一项是（）A学校规定学生每天必须花15分钟背诵古诗文。B举办读书交流会是展示读书成果的唯一形式。C周二和周四不需要诵读或背诵经典。D学生要先自由阅读经典书籍、写读书笔记，再集中交流、分享读书成果。五、语言表达10、按要求写句子（1）猴子跳到他面前，摘下他的帽子戴在头上，爬上了桅杆。（扩写句子）_（2）齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句）_（3）猴子不理。猴子撕得更凶了。（用关联词把两句话合为一句）_（4）以子之矛陷子之盾，何如？（翻译句子）_11、把下面的句子改为陈述句。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？_六、书面表达12、写作。读完一篇文章，一本书，它们带给人的感受肯定不是唯一的，我们多多少少会有自己的感悟，一般读完一篇文章，哪些方面能引发你的感触？选择你喜爱的一本书或一篇文章，写一篇你的读后感。