2023-2024学年青海省玉树小学语文六年级上册期末自测考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、说说下面环境描写的作用。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。_2、用文中的成语替换下面句子中画线的部分。（1）而且不同人物在使用马鞭

2、时，也各自形成了一套由人们经过长期实践认定或形成的方法。()（2）那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也突然停下来。()（3）可胜利一方不紧追，反而留在原地，抢圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风刮不进，雨水透不过，封闭或包围得十分紧密。()3、把下面的表格补充完整。阅读策略方法引导从诗人的心情想开去移舟泊烟渚，日暮客愁新。从诗人忧愁的心情，我想到了_从壮观的画面想开去黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。这两句诗为我们描绘的是一幅_图。从这幅图中，我似乎看到了 _从词人的想象想开去稻花香里说丰年，听取蛙声一片。闻到稻花香，词人想象到了“丰年”；从“丰年”，我想象到了秋天到来，_4、把诗句补

3、充完整。（1）待到重阳日，_。过故人庄（2）野旷天低树，_。宿建德江）（3）黑云翻墨未遮山，_。六月二十七日望湖楼醉书（4）天苍苍，野茫茫，_。敕勒歌5、读下面一段话，根据拼音写字词。桑娜一家只能勉强tin_ 饱肚子，可她没有bo yun_ 。看到女邻居西蒙不幸死去后丢下的两个孩子，桑娜用头巾gu_ 住睡着的孩子，把他们抱回家里。当出海打鱼的ku wu_ 黧黑的丈夫拖着湿淋淋的被s p_ 了的渔网回家后，经过短暂的考虑，他们决定收养这两个无依无靠的孩子。他们善良、淳朴的美好心灵，深深地打动了我们每一个人。6、根据课内外积累内容填空。1古诗大擂台开始了：山水本是无情物，王安石的“_，_”两句用拟

4、人的修辞把青山绿水写得生动可爱；“九曲黄河万里沙，_”洋溢着刘禹锡对黄河的礼赞；江南春中的“_，_”展现出一幅色彩明丽的江南风光图。2常听说有的人五谷不分、五音不全，其中“五谷”指_、_、 黍、菽、稷；“五音”指_、_、_、徵、_ 。二、书写题7、看拼音写词语。zhun xndng yukng zhu ru kng bqi ynbin lnqng cu j xish gud ypn n 三、信息匹配8、选择划线字的正确读音。宿建德（d di）江 移舟（zhu zhu）日暮（m m） 野旷（kng kung）四、现代文阅读9、短文一。落花生的性格梁容若在许多果品里，我最爱落花生。这并不仅仅因为它

5、价钱便宜、好吃，而实在因为它有许多可贵的德性，可以让我们深思，我可以从它身上得到许多（启示 启发）。落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能最先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或者娇态。毛茸的暗淡叶子、平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它的生命力很强，韧性很大不怕冷也不怕热，耐旱也耐涝，碰着冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥力也不选择，总是点儿一点儿地长，把它的种子散布在全世界，海滩也有，山坡也有。落花生的这种伟大的适应力，是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵结的果子并不多，可是每一粒果子都有发展为一个新生命的可能。世界上有些充满野心的植物，像柳树的飞家

6、，榆树的散钱，角，達子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百粒种子里也不见得有一粒能成就长大，野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分（ fn fn）守己，发展得很慢，脚步却踏得最（坚固 坚实），它很少碰到失败。许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色、芬芳的味道来诱惑对方、造应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分。在蔓(mn wn)生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是波的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。

7、落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。1在文中括号内选择正确的读音或词语画“”。2找出短文的中心句，再说说短文围绕中心句写了哪几方面的内容。_3本文的题目是落花生的性格，而文中还描写了柳树的飞絮、榆树的散钱、角等许多植物，你认为这样写好吗？说说你的理由。_4第自然段画“”的句子运用了_的修辞手法，这样写的好处是_5结合生活实际，谈谈你对“落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大”这句话的理解。_五、语言表达10、口语交际。六（5）班准备去故宫博物院参观，该怎样画参观路线图呢？参观景点的时候，应该怎样当小导游给大家讲解呢？同学们为此展开了交流。丁丁说：我来画一张路线图。思思说：我选择向大家介绍太和殿。_11、把下列句子改为“被”字句。老师没收了竹节人。_农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。_一阵风把蜡烛吹灭了。_疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。_六、书面表达12、作文写一篇“风筝制作指南”，教别人做风筝。