2023-2024学年陕西省西安市初中语文八年级下册期末自测模拟提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A行辈（xng） 絮叨（x）船橹（l） 蹉跎（cu）B怠慢（di）烙印（lo） 家眷（jun）伛偻（lu）C凫水（f） 旺相（xing） 屹立（y） 潺潺（chn）D竹篙（go）晌午（shng） 松懈（xi）舀水（yo）2、下列词语书写有误的一项是()A翠羽流苏人情世故B挑灯看剑千呼万唤C富贵荣华叹为观止D吹角连营兴高彩烈3、下列加点成语使用错误的一项是（）A在初三年级组织的语文“二诊”考试中，部分学生答卷书写潦草，错别字连篇，老师们心急如焚，而学生却对这些问题不以为然。B党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则

3、，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。C在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又个难关，取得了举世瞩目的成就。D为探明我国天然气的储量，广大地质工作者不畏严寒酷署，走遍千山万壑，获得了大量的数据，为后期的开采利用奠定了基础。4、下列句子中没有语病的一项是()A经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。B能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。D由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。 第II卷（非选择题，共76分）三、默

4、写（共6分）5、根据提示补写名句或填写课文原句。山水之乐，_。 _，静影沉璧。无可奈何花落去，_。越明年，_， 百废具兴。边塞诗象一朵绝艳的异域奇葩。它以似火的颜色点燃了壮士建功立业、报效国家的青春，如_ ，_（李白塞外曲）。然而绝艳背后，也有旷古的孤独与幽怨，如 _ ，_（王之涣凉州词）。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的成文言文，完成下面小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊

5、，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治

6、而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，詹何曰：未闻身治而国乱者。陛下所明，实同古义。”（选自贞观政要）1解释下列句子中加点的词语。（1）屋舍俨然俨然：_（2）率妻子邑人来此绝境绝境：_（3）太宗谓侍臣曰谓：_（4）皆由嗜欲以成其祸嗜：_2把下列句子翻译成现代汉语。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）未有身正而影曲，上治而下乱者。3【甲】文中明明渔人已经“处处志之”了，为什么太守遣人“寻向所志”却“不复得路”？4【甲】文中的桃源

7、人过上了安居乐业的生活，【乙】文中李世民在位期间天下大治，被称为“贞观之治”，请根据选文分别简述理由。四、现代文阅读（共10分）阅读并完成下面小题。壶口瀑布（节选）梁衡第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥

8、，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒禁。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一

9、时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空料落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪：或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中

10、浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚：挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，

11、也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1用原文的话说说壶口瀑布名字的由来。2根据文章内容填写表格。观察视角观察到的景物景物特点俯视河中之河（1）（2）（3）（4）由上而下再向上碎为水雾，升起彩虹惊险（5）（6）千姿百态3品味下面句子的表达效果。（1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（从修辞手法角度分析）（2）当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。（从描写手法角度分析）4第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经

12、历在文中是否显得多余，为什么？5选段在对壶口瀑布的描写中蕴含了作者怎样的思想感情？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，回答后面的问题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1诗歌中的景物描写为我们展示了一幅怎样的画面？请用简洁的词语概括出来。2这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？3下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A本诗节选自诗经秦风，主要采用了“兴”的表现手法。B“蒹葭苍苍，白露为霜

13、”点明了故事发生的季节是严寒的冬天，确定了全诗忧伤、哀婉的感情基调。C选文没有直接抒情，而是通过路途的艰难、时间的漫长间接地来表达诗人的内心世界。D诗歌多采用重章叠句的形式，上下句或上下章基本相同，产生了回环往复的表达效果。六、语言表达（共10分）宋代大儒朱嘉谈到读书的时候这样说过：“一个人，读书前是什么样，读书后还是什么样，便是未读。”请结合你阅读钢铁是怎样炼成的的读书经历，写一段体会。（字数150字左右）（提醒：要有观点，结合名著内容，联系实际。）七、作文（共40分）自然环境指故事情节发展所处的自然状况，例如地点、天气、景色、气候、季节。自然环境描写又称景物描写。请写一段景物描写，展现“春

14、之韵”。【课文片段在线】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。【写法分析】这段写景的文字十分精彩，作者从色彩、气味方面进行生动传神的描写，勾画出江南水乡的美丽图画。色彩方面，写了远山的“淡黑”；气味方面，写了豆麦和河底水草发出的“清香”。多种感官的参与，使得景物描写有声有色，充满诗情画意。另外作者还巧妙地运用了“化静为动”的写法，借助比喻和拟人的修辞手法，用“踊跃的铁的兽脊”比喻“淡黑的起伏的连山”向船尾跑去，这是“我”坐在船上产生的错觉，觉得山是动的，船是静的。这样通过感觉来反衬，更生动细致地写出船行之快，从而表达了“我”看戏的急切心情。