2023-2024学年黑龙江省海伦市初中语文七年级下册期末高分预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A赫然（h）校补（xio）排衙（y）气冲斗牛（du）B窥探（gu） 硕果（shu）卓越（zhu）兀兀穷年（w）C独裁（ci） 衰微（shui） 迭起（di） 慷慨淋漓（ki）D弥高（m）迥乎（jing） 深宵（xio）锲而不舍（q）2、下列词语书写正确的一项是（）A累赘臂如如释重负B朦胧简陋晶莹惕透C竹篾修茸悲天悯人D锲约循环颠沛流离3、下列句子中加点成语使用不当的一项是()A为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。B说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。C他立下过军事奇功，也

3、遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。D在西方基督教国家里，圣经是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。4、下列句子中没有语病的一项是（）A通过开展经典诵读等活动，使我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写填空。(1)念天地之悠悠,_!(陈子昂登幽州台歌)(2)_,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(3

4、)_,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(4)杜甫望岳中,写诗人极力张大眼睛远望归鸟入山的一句是“_”。(5)陆游游山西村中表达诗人豁然开朗的人生境界的句子是“_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不

5、可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1解释下列加点词语的意思。（1）谈笑有鸿儒：_（2）无案牍之劳形：_（3）可爱者甚蕃：_（4）亭亭净植：_2翻译下列句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3（乙）文中作者爱“莲”，仅仅写“莲”就行了吗？为什么要写菊和牡丹呢？4简述（甲）、（乙）两文分别表达了作者怎样的志向或情操？在写法上有什么相同之处？四、现代文阅读（共10分）班级开展“传承中华美德，做新时代好少年”主题学习活动，请你完成以下学习任务。【材料一】凡是同叶圣

6、陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商的性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我

7、遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。（选自张中行叶

8、圣陶先生二三事）【材料二】深情怀念叶圣陶与叶至善范守纲日前，收到小沫和永和姐弟寄赠叶圣陶叶至善千校家书（1969-1972）（叶小沫、叶永和编，人民出版社2007年12月版）一卷。三年前，至善先生寄赠父亲长长的一生一卷。又27年前，叶圣老寄赠叶圣陶语文教育论集两卷。忽忽30年，叶氏三代赠书教我，此间情谊非一言两语所能尽述。记得初见叶老是在1980年深秋。那年，我去北京参加全国第二次语文教材座谈会。其间，我第一次去叶圣陶先生家。亲切谈话近两个小时。临别，我披衣就走，叶老拉住我，嘱我穿好大衣，还不放心地将钮扣一一摸过，确认扣上，才挥挥手说：“至善，替我送一送。”此情此景，恍如眼前。1981年秋，我

9、再去北京。同行者有杨州大学一位教授。他托我请叶老为一本著作题写书名。时东四八条老屋整修，叶老一家暂住友人处。当时，叶老视力已差，不能写毛笔字。老人明白来意后，郑重地交我一张打字的纸条，内容是向“嘱我写字的同志”表示歉意：“我实在不能写毛笔字了，弧负雅意，是出于不得已，倘蒙原谅，不胜感激。”接读纸条，我很为打扰叶老而不安。至善先生介绍了叶老身体的近况。请托事过，这张字条却深深印入我的心底。从字里行间中，我分明地感受到叶圣陶先生吐语真诚，对人对事都是那么认真。多年来，我一直珍藏着这一页纸，这不是普通的一页信笺，而是我人生的教科书。为人处世，当以为楷模。还有一件事不能不说。那是我与叶老的一次通信。1

10、983年2月，我收到叶老的回函。信封是至善先生的笔迹（以往叶老都是自书信封），且注“加重”两字。叶老回信共四页纸，另附至善先生三页纸，厚厚一束。至善先生信中告我，叶老眼睛已近乎失明，“写字用尺子按在纸上比着，只凭手的感觉乱画，实在吃力至极。写这四页纸，竟花了半天又一个清早”。信中叶老的字果然大大小小，只是行距尚见整齐。叶老信中说：“来信是由孙女（当指小沫笔者）念给我听的，我自己不能看了。现在勉写三纸，以答雅意。”我甚为感动，叶圣陶先生为一代大师，与其通信者数以万计。其中大作家、大学者如巴金、冰心、丁玲、萧乾均受其惠，普通读者有一般教师，一般编辑，老人也总是尽其所能，一视同仁，一样友善，一样认真

11、，受教者何止千百！这是何等高尚的人品，又是怎样的精神境界。此后，我不敢再轻易打扰圣陶老人。所有信札均与至善先生联系。至善先生长我21岁，为我师长，也一如既往，有信必复，京沪往来，又得信函数十通。如今，至善先生也走了，算到今年春节（戊子年），叶老离开我们已整整20年。叶氏父子，两代君子。顷接小沫、永和千里寄书，感慨尤深！所喜者，淳淳家风，后继有人，其欣慰又何如！（选自2012年2月18日新民晚报）1小通同学认为【材料一】第段写叶圣陶描标点的事应该删掉，因为这件事不能表现叶圣陶先生“待人深厚”。你认同他的看法吗？简述理由。2【材料一】第段画线句在文中有什么作用？文字之外，日常交往，他同样是一以贯之

12、，宽厚待人。3【材料二】第段作者说：“这不是普通的一页信笺，而是我人生的教科书。”根据你的理解补全下面对话。小通：小州，你觉得作者把一页信笺说成是人生教科书，是不是有点不妥当啊？小州：_4下面两段文字分别来自【材料一】【材料二】和杨绛的老王，小通同学对这三段文字做了圈点与批注，请你将他的批注补充完整。圈点批注无论怎样说，他一定还是走过三道门四道台阶送到大门外。告别，他鞠躬；口说谢谢，看着来人上路才转回去。就画浪线的内容做批注。（1）_叶老拉住我，嘱我穿好大衣，还不放心地将钮扣一一摸过，确认扣上，才挥挥手说：“至善，替我送一送。”就加点的内容做批注。（2）_他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身

13、子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。（杨绛老王）（3）这段文字也是写目送来人离开，但和上面两段的情感是不同的。杨绛的情感是_。5小通和小州就【材料二】的开头、结尾展开了讨论。根据你的理解补全对话。小通：开头、结尾都提到了小沫和永和寄书给作者，你认为有什么作用？小州：当然有首尾呼应的作用，但我觉得还有其它作用，你想到了吗？小通：_6读完这两则材料，结合你的生活和学习，说说如何弘扬叶圣陶先生的美德。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，

14、寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。1诗中描写的“朔气传金柝，寒光照铁衣”在全诗中有什么作用?2“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。六、语言表达（共10分）解释下列句中加点的词。(1)陈康肃公善射善：_(2)公亦以此自矜自矜：_(3)尝射于家圃圃：_(4)释担而立释：_(5)睨之久而不去睨：_(6)但微颔之但：_颔：_(7)但手熟尔熟：_(8)康肃忿然忿：_(9)尔安敢轻吾射安：_(10)以我酌油知之以：_(11)以钱覆其口覆：_(12)徐以杓酌油沥之徐：_(13)康肃笑而遣

15、之遣：_七、作文（共40分）任选一题作文。(1)题目：了不起的_要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。“比”是一个会意词，即拿一物或一类物，与另一物或一类物进行比较。比，是生活中随处可见的现象，在学校，同学之间有的比成绩，比品德；也有的比穿着，比享乐在社会上，有的比创造，比贡献；也有的比地位，比权势从“比”的字形看，它是一把双刃剑。善比者，比是一种促进，一种提升；不善比者，比是一种累赘，一种羁绊。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。