2023-2024学年黑龙江省绥芬河市初中语文七年级下册期末自我评估试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音不完全正确的一项是()A迸溅(bng)挑逗(tio)树梢(sho)B伶仃(lng)枯槐(hui)琼浆(qing)C宗璞(p)一穗(su)伫立(ch)D依傍(bng)酒酿(ning)沉淀(din)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A闲瑕蔚蓝烧灼耐人寻味B告罄厄运蒙眬不期而至C迟钝点缀辜负千均重负D稠密凛洌概率疲惫不堪3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。B王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。C李平是一位优秀的教练，他经常向学员请教，真可谓不耻下问。D考试前夕

3、，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。4、下列句子中没有语病的一项是()A这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！B天通一号01星的成功发射，填补了我国国内空白，实现了航天人30多年来的夙愿，具有重要的里程碑。C因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。D中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、诗句默写。(1)约客中表现作者含而不露的表达寂寞、焦躁心情的句子:_,_。(2)杜牧在泊秦淮中借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者,含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考,对现实的深切忧思的句子是:_,_。

4、(3)贾生中诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用的两句是:_,_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读河中石兽，完成问题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，

5、石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1用现代汉语写出下列代词指代的内容。（1）一老河兵闻之，又笑曰“之”指代_。（2）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？“之”指代_。2讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽所在的位置做出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A.尔辈不能究物理 B。是非木柿，岂能为暴涨携之去 C。湮于沙上，渐沉渐深耳 D。沿河求之，不亦颠乎）；老河兵的最终结论则为_（A.水不能冲石B。转转不已，遂反溯流逆上矣C。求之下流，

6、固颠D。石必倒掷坎穴中）。3下列句中加下划线词语的解释不正确的一项是（）A山门圮于河（倒塌）B棹数小舟划（船）C不亦颠乎（即本末倒置）D遂反溯流逆上矣（逆水而行）4下列叙述不符合原文意思的一项是（）A一种见解是从石性和沙性的角度进行分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B一种见解是从水暴涨冲击石兽的角度进行分析，认为应到河的下游去寻找石兽。C一种见解是从石性、沙性和水冲击的角度进行综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。D三种见解都是正确的，只不过实践更重要。5文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？四、现代文阅读（共10分）材料一材料二他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生

7、的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察，以及对一个好故事的孜孜以求。奥尔迪斯（英国科幻作家）材料三一会儿，小艇上的水手们把我们一个一个扶入水中，在一米半的深处，我们的脚睬在平坦的沙上。船长对我们做个手势，我们跟着他走，沿着逐渐下斜的坡道走，我们就没入到水底下了。七点左右，我们终于到了小纹贝礁石岩脉上，岩脉上繁殖着不可数计的亿万珍珠贝。船长用手指给我看一大堆小纹贝，我了解这个宝藏是采不尽的，因为大自然的创造力远远胜过人类的破坏本能。尼德兰行使他的这种本能，急急把那些最好的珍珠贝塞到他身边带着的鱼网中。十分钟后，船长忽然停住了。我以为他是停

8、一下就要转回去。然而不是。他做个手势，要我们在一个宽大的窝里面，挨近他身边蹲下来。他用手指着水中的一点，我很注意地观察。离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不是海洋中的怪物。那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了。我看见他的艇底。停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿

9、到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。每一次下水，他只采得十来个螺贝，因为螺贝被坚强的纤维带粘在岩石上，他要使劲把它们拉下来。而且这些螺贝中也还有多少是不含有他不顾性命危险来采取的珍珠呢！我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发楞，甚至想动一动也不可能。这个饥饿的动物，用力拔一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。很运气，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。他睁

10、开眼睛，看见四个大铜脑袋弯身向着他，他应该怎么惊奇，甚至于应该怎么骇怕呢！特别是，当船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。船长点一点头，我们又下到小纹贝的礁石岩脉间，沿着原来跑过的路走去，走了半个钟头后，我们就碰上了挽在水底地面的“诺第留斯”小艇的铁锚。一上了小艇，各人有艇上水手的帮助，解开了沉重的铜脑盖。八点半，我们回到了“诺第留斯号”船上。在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意

11、的两点一定要提出来。一点是关于船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下去的这一种族的一个代表的牺牲精神。不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。当我把这一点向他提出来的时候，他口气稍微有些激动地回答我：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！”（节选自海底两万里第二十七章“一颗价值千万的珍珠”）1对上面三则材料分析理解不正确的一项是（）A材料一中“与土著搏斗”“与巨鲨搏斗”“捕杀抹香鲸”“撞沉战舰”等情节，表明船长是个不友善的人。B材料二中的“他”指的是被誉为“科学时代的预言家”的法国著名科幻和探险

12、小说家儒勒凡尔纳。C材料三的故事发生在印度的锡兰岛，“我”们去海底采集珍珠，穿的是作者创作时并不真实存在的潜水服。D海底两万里展示出非凡的想象力，如“海底平原自由散步”、“我”们海底采珠的情景。2选文中“四个大铜脑袋”是代指_船长、_教授和他的仆人_以及捕鲸手尼德兰这四个人。3海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其它两部作品分别是_，_。小说中的“诺第留斯号”又被称之为_号。4请从人物描写的角度说说文中下面句子的表达效果。这位水中人给锡兰岛的穷苦印度人的贵重施舍物，由一只发抖的手接过去了。在他惊奇的眼睛里表示出了救他的性命和给他财产的，一定是不可思议的超人的神灵。5结合材料二，说说材料三中

13、的画线句子加点词“一个可怜人”的含义。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。【乙】登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1下列对这两首诗的赏析，有错误的一项是（）A【甲】诗中没有一个“望”字，但句句写向岳而望，并由望岳联想将来的登岳。B【乙】诗起句写飞来峰的地势，且峰上有千寻之塔，足见其高，极写登临之高险。C【甲】诗写山，突出其连绵不绝、高大巍峨，为抒情做铺垫；【乙】诗写山，突出其神话色彩，为议论做铺垫。D【甲】【乙】两诗都运用了虚

14、实结合的手法，而且都表达了发人深省的道理。2这两首诗中都写到了“云”，请说说【甲】诗中的“曾云”与【乙】诗中的“浮云”有何区别。3古诗文中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请从【甲】【乙】两诗画线的句子中任选一句，解释它在原诗作中的意思，以及后来衍生的意义。六、语言表达（共10分）理解下面例句的结构形式和内容，在横线上仿写一个句子例句：拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。七、作文（共40分）阅读下面的材料，请以组委会名义为“2017河南最美护士”张春燕写一段颁奖词。(80字左右)她是一名具有护理学硕士学位、14年党龄的80后护士。她始终把“救死扶伤、全心全意为病人服务”作为自己的神圣使命，把奉献医疗卫生事业作为自己的人生追求，她就是安阳市人民医院护士张春燕。面对患者，她曾被呕吐得满脸满身都是脏物，甚至被有自杀倾向的患者将右前臂咬伤而留下疤痕；面对新组建的科室，她主动挑起重担，24小时随叫随到，成为年轻护士们的“主心骨”；面对突如其来的身体不适，她在接受手术后有严重并发症的情况下，仅仅休息7天，毅然重回本职岗位为了保证科室工作的顺利开展，产假休了一个多月便毅然投入到工作中。面对本职，她忙碌并充实着；面对疾病，她无畏且笑对人生；面对奉献的青春，她无悔并为之自豪