2023-2024学年海南省琼海市初中语文七年级下册期末自测提分题.docx

《2023-2024学年海南省琼海市初中语文七年级下册期末自测提分题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年海南省琼海市初中语文七年级下册期末自测提分题.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音全对的一项是()A躬行(gng) 别扭(bi)妥帖(tu)诲人不倦(hu)B商酌(zhu)草率(shui)生疏(sh)不耻下问(ch)C恳切(kn)譬如(b)累赘(zhui)热泪盈眶(kung)D拖沓(t)修润(rn)天坛(tn)颠沛流离(pi)2、下列各组词语书写完全正确的一项是（）A安顿油炸韭菜薪金B忧郁草率脚落希奇C祥细保姆烧瓷吩附D滕椅抹杀剪刀疙瘩3、将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是 ()算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”那时

3、，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是（）A党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。B游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。C普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。D有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（

4、共6分）5、理解型默写。（1）登幽州台歌中用时间的悠长，空间的浩渺来写诗人孤独、愁闷情怀的一句是：_，_。（2）我们登上顶峰眺望远景，大有“_，_”之感大家纷纷拍照留影。（用杜甫望岳中的诗句填空）（3）游山西村于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：_，_。（4）龚自珍的己亥杂诗中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也

5、；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1请解释下列加点词在文中的意思。（1）陶后鲜有闻鲜_（2）濯清涟而不妖濯_（3）宜乎众矣宜_（4）香远益清益_2请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）莲之爱，同予者何人？（2）中通外直，不蔓不枝。3陶渊明“独爱菊”和“世人甚爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。陶渊明“独爱菊”的原因： _“世人甚爱牡丹”的原因： _4如何理解“出淤泥而不染”的人生境界。四、现代文阅读（共10分）阅读课文叶圣陶先生二三事选段，完成下面小题。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这

6、包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。简洁应该是写话之内的一项要求，这里

7、提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的

8、废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用

9、“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍依旧贯。决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。1下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）A选段主要写叶圣陶先生为人宽厚，令人敬重。B选段主要写叶圣陶先生在写作和用语上的“律己”。C选段主要写叶圣陶先生特别重视写作要“简洁”。D选段主要写叶圣陶先生对当时不良文风的感慨。2叶圣陶先生在写作上的两点主张是什么？是针对怎样的不良文风提出来的？3概括选文第段所写的叶圣陶先生的“琐事”，并说说这样写的好处。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读陆游游山西村，完成下列题目。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又

10、一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。C热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情。D全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，却处处切中“游”字。2请概括诗人游山西村时的所见所闻。六、语言表达（共10分）这篇文章的主人公是谁？有人说是韩麦尔先生，有人说是小弗郎士。你同意哪个观点？请说明理由。七、作文（共40分）作文：古人称荷花为花中君子，我国著名哲学家周敦颐曾这样写到“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”荷花，被历代文人称为“翠盖佳人”，不仅因为它具有色彩艳丽、婀娜多姿的天然美，古代文人都喜欢用荷花来象征各种美好的事物。请以荷花为题，写一篇作文。作文要求：文体不限，要自由有创意地表达出真实情感。认真书写，字迹力求工整、美观。不少于600字。