2023-2024学年湖北省宜都市初中语文七年级下册期末评估模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线字注音全对的一项是（）A宰割（zi）筹划（chu）鞠躬尽瘁（cu）B难堪（kn）开拓（tu）鲜为人知（xin）C元勋（xn）呼啸（xio）热泪盈眶（kun）D燕然（yn）彷徨（hun）至死不懈（xi）2、下列词语书写有误的一项是（）A惶恐忿然低眉顺眼B黏性塌败念念不忘C哀悼烦躁情有可原D繁琐荒僻莫明其妙3、下列各项中划线成语使用不当的一句是（）A这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。B文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。C由于缺乏相当的中国文化背景知识，外国人翻译中国作品，有

3、时会望文生义。D随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，开始人家送上烟酒他都不收，让人家拿回去。时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也不以为然了。4、下列句子中没有语病的一项是（）A针对最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。B阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。C二泉映月自始至终让人感受到一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思想情感，同时，作品展示了独特的民间演奏技法与风格也让人叹为观止。D今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为

4、自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、经典诗文默写（1）此中有真意，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（3）虽有至道，弗学，_。（虽有佳肴）（4）_，关山度若飞。（木兰诗）（5）_，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹渔家傲秋思）（6）_，神弗福也。（曹刿论战）（7）孤山寺北贾亭西，_。（白居易钱塘湖春行）（8）满载一船星辉，_。（徐志摩再别康桥）（9）_，不要悲伤，不要心急！（普希金假如生活欺骗了你）（10）_，欣欣然张开了眼。（朱自清春）二、文言文阅读

5、（每小题3分，共12分）文言文阅读【甲】卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。”余

6、因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”【注释】钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时，西洛：西京洛阳，小辞：指短小的诗词。1对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）A每走厕必挟书/以往讽诵/之声琅然/闻于远近B每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近C每走厕必/挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近D每走厕/必挟书以往讽诵/之声琅然/闻于远近2下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）A尔安敢轻吾射（轻视）B徐以杓酌油沥之（慢慢地）C其笃学如此（广博）D在西洛时尝语僚属（告诉）3用现代汉语写出下

7、列句子的意思。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。4两篇短文分别蕴含了什么道理？请结合文章分析。四、现代文阅读（共10分）请阅读下面的文字，回答问题。“尼德兰，您说什么？您真想夺取这只船吗？”“真想。”加拿大人答。“这是不可能的。”“先生，为什么不可能呢？说不定会碰到个把好机会。那时，我不觉得有什么可以阻止我们不去利用它。如果这只机器船上只有二十个人，我想，他们是不能使两个法国人和一个加拿大人退缩的！”接受尼德，兰的提议比讨论它好些。所以我只作了下面的回答：“尼德兰师傅，到那时候我们再想办法。不过，我求您，在机会到来以前，千万不要性急，千万要忍耐，我们只能有计划有策略

8、地行事，发脾气是创造不了有利条件的，所以您得答应我，要暂时忍耐，不能过于激动。”“教授先生，我答应您不发脾气，”尼德，兰带着不大能使人安心的语气回答，“我不说一句粗话，也不露一个结果对我不利的粗暴动作，就是桌上的菜饭不按照心中想望的时间端出来，我也同样不动火。”“尼德兰，这么说，那就一言为定了。”我这样回答了这个加拿大人。随后，我们的谈话停止了，我们各自思考。我简直想不出有什么方法可以从这关闭得密密实实的铁板房里逃出去。这位古怪的船长只要有点保守秘密的意思至少看来是这样他绝不让我们随便在船上自由行动。现在，他会不会用暴力把我们干掉，或者有一天把我们抛弃在某一个角落里？这都是不可知的事。不过这些

9、假设在我看来都十分可能，都可以讲得通，只有那脑筋简单的鱼叉手才指望能够重新取得自己的自由。【甲】【乙】我渐渐听到他喉咙中咕咕着不知骂些什么，我看见他的样子愈来愈怕人。他站起来，像一只关在笼中的老虎。转来转去，用脚踢用拳打墙壁。时间过得很快，大家感觉饿得厉害，这一回，侍者并没有来。如果人家对我们真正怀着好意，那现在真是有些过于忽视我们受难人的处境了。尼德兰的胃口很大，他饿得发慌，越来越按捺不住了，尽管他有言在先，我还是怕他一看见船上的人就要发作。又过了两小时，尼德兰愤怒得更厉害了。他叫叫喊喊，但没有用。铁板墙是又聋又哑的。我甚至听不到这只死气沉沉的船上有一点声响。船不动了，因为我不感觉到船身在推

10、进器推动下所发生的震颤。它可能是潜入到大海的最深处，跟陆地毫无关系了。【丙】这种阴沉的寂静真叫人害怕。我们受人冷落，困守在这间房子里，这样下去究竟还有多久，我不敢设想。我们跟这只船的船长会见以后所产生的各种希望，现在渐渐破灭了。这个人温和的眼光，慷慨的、高雅的举止都从我的记忆中消失了。现在，出现在我面前的却是一个无情的、冷酷的怪人。我感到他是没有人性、没有一点同情心的人，是人类不可饶恕的敌人，他对人怀有永远不解的仇恨！【丁】但是，他把我们关在这狭小的牢房里，不给我们饭吃。听任我们因此铤而走险，是不是存心要饿死我们呢，这个可怕的念头在我心中是这样强烈，我感到有一种莫名其妙的恐惧侵袭着我。康塞尔还

11、是若无其事。尼德兰就像猛虎般在吼叫。这个时候，外面传来了声响。金属地板上发出脚步声。门锁转动了，门开了，侍者进来了。我还没来得及冲上去阻止他，加拿大人已经猛扑过去，抓住这个不幸的侍者，把他按倒，扼住他的喉咙。侍者被他那有力的大手掐得都不能透气了。康塞尔正要从鱼叉手的双手中把这个上气不接下气的侍者拉过来，我也正要去尽我的力量帮着他的时候，忽然我听到下面用法语说的几句话，我呆在那里不动了：“您不要急，尼德兰师傅；您，教授先生，请听我说！”（选自凡尔纳海底两万里，有删改）1下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）我看得出尼德兰因为脑子里想得太多，变得更加激动了。A【甲】处B【乙】处C【丙】处D【

12、丁】处2从整本书看，尼德兰愤怒的原因是什么？请用自己的语言加以概括。3请赏析下面的文字。（1）他站起来，像一只关在笼中的老虎。（从修辞手法的角度）（2）我还没来得及冲上去阻止他，加拿大人已经猛扑过去，抓住这个不幸的侍者，把他按倒，扼住他的喉咙。（从描写方法的角度）4结合选文，简要分析尼德兰的形象。5海底两万里是_（国家）作家儒勒凡尔纳创作的凡尔纳三部曲中的第二部；文中说“他把我们关在这狭小的牢房里”，其中“牢房”指的是_；小说中尼摩船长要将死去的同伴安葬在_。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面两首古诗，完成下面小题。【甲】登幽州台歌 陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】

13、登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1下列对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A甲诗中“悠悠”一词，形容时间的久远和空间的广大。B乙诗首句写出了峰和塔的高度，“千寻”极言塔之高。C“古人”喻指礼贤下士的圣君，“浮云”暗指奸佞小人。D两诗均以写景来揭示人生哲理，充满理趣富有感染力。2人生境遇不同，登临感想也不一样。两诗作者各自抒发了怎样的感想？请简答。六、语言表达（共10分）文化积累文学常识填空。(1)登幽州台歌作者_，字_，_ (朝代)文学家。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。(2)望岳作者_，字_，自号_，唐代伟大的_主义诗人，被后人誉为“_”，其诗

14、被称为“_”。(3)登飞来峰作者_，字_，号_，江西临川人，_ (朝代)政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。(4)游山西村作者_，字_，号_，越州山阴人，_ (朝代)文学家、史学家、爱国诗人。(5)己亥杂诗(其五)作者_，字璱人，号定盦，浙江仁和人，_ (朝代)思想家、文学家。(6)我国的“五岳”是指_、_、_、_、和_。“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_。七、作文（共40分）【写作练】【写法借鉴】象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似点,可以借助想象和联想把它们联系起来。如未选择的路,诗人以林间岔路象征不同的人生道路,人对路的选择即对人生道路的选择。【片段仿写】请你选取一种具体事物(如竹子、青松、梅花、白杨等),运用象征手法写一段文字表达其象征意义。(100字左右)