2023-2024学年湖北省安陆市小学语文五年级上册期末自我评估提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、日积月累。把下列词语补充完整，然后选词填空。国( )民( )内( )外( )( )衣( )食生灵( )( )( )( )马乱( )( )遍野读历史，我们会发现中国曾有过()的时代，也曾有过()的时代。每一个青少年，都应立下远大志向，为中华崛起而读书，不负韶华，不负青春。2、忧国忧民之情：题临安邸1题临安邸中的“题”是_的意

2、思，“临安”指南宋_，即今浙江_，“邸”指_。这是_朝的_创作的一首讽喻诗。2这首诗中，描写临安城自然环境的诗句是_，对统治者提出质问的诗句是_。对这两句诗的意思理解最恰当的是( )A青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，南宋的权贵们通宵达旦与西湖的歌女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况何时才能罢休？B重重叠叠的青山，鳞次栉比的亭台楼阁，仿佛出现在眼前，西湖的歌女们寻欢作乐，这种情况何时才能罢休？3判断，下列说法对的打“”，错的打“”。（1）“暖风”一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风。( )（2）题临安邸表达了作者对国事的无比忧虑，对统治者的讽刺和愤怒之情。( )（3）题临

3、安邸鼓励人们寻欢作乐。( )（4）“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客，它主要特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。( )3、根据课文内容填空。1它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点_近，然后_到我的杯子上，_下头喝茶，再_过脸瞧瞧我的反应。2这篇课文描写了鸟儿对人_的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_这样的感慨。4、将下列词语补充完整，再选词填空。再三叮()勤勤()无()无束()开眼笑相()为命()盆大雨1看到自己喜欢的选手成了本场诗词大会的擂主，玲玲顿时_。2老师_我们，过马路时要自觉遵守交通规则，做文明有礼的青少年。5、看拼

4、音，写词语。fn zhzhung jiash cich jn() () () ()sh jny fngm bd zh() () () ()6、给形近字组词。籍_撒_挡_裁_幕_档_藉_撤_栽_慕_二、书写题7、看拼音，写词语wn snyu chus yuny qinhn ynd ynhu pnzu lnwi minyfl xji zhnzhn chosh shoshzhunxin yrn shl mnzho yodn tpoqtn huq hib kj shyn hu chnyn ji b xiy m jin ln 三、信息匹配8、选词填空留恋流连（1）假日里，我们在北海公园划船，_在绿树红墙

5、之中。（2）游人们依依不舍地离开了桂林，心中还_着漓江山水。幻想理想（3）我_有一天可以拥有一片属于自己的天空。（4）我的_是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。四、现代文阅读9、阅读短文回答问题。辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒

6、就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一是。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中首屈一指。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。”食物本草中说，辣椒能温暖脾胃。如果

7、受寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是。吃了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。1联系上下文解释词语。首屈一指：_2阅读第二段，根据短文内容填空。（1）辣椒有很多种叫法，叫它_，主要是因为它是从外国传入的。（2）斯克维尔既是人名，又是_。3文中画“”的句子运用了_和_的说明方法，

8、这样写的好处是_。4阅读第三段，联系上下文，在文中的横线上填写出辣椒的三个好处。5第三自然段中“这就有利于消化”中的“这”指的是_。6第四自然段向我们说明了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。_五、语言表达10、小组合作栏目组在你的指引下顺利到达，第二天你们将一起到各个地方体验课本中描写的万物有灵的自然世界。请在班级内分小组，分工合作完成路线和任务规划。小组名字：小组公约成员工作职责组长带领组员明确游览任务和目标，完成任务，完成采访稿的写作，拍摄活动照片和视频组员1在节目中闯关组员2跟着课本去旅行小视频剪辑制作组员3指导教师在情景任务中给予方法指导、行动指导和协助11、按要求换一种说法。（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（换成陈述句）_（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）_（3）圆明园建筑宏伟。收藏着最珍贵的历史文物。（把两句合成一句）_（4）清风吹进来。（扩句：至少扩两处）_六、书面表达12、作文。二十年后的家乡会是什么样的呢？让我们穿越时空，到二十年后的家乡去看一看，请你展开想象，以“二十年后的家乡”为题写一篇习作。