2023-2024学年湖北省宜都市初中语文七年级下册期末评估提分卷.docx

《2023-2024学年湖北省宜都市初中语文七年级下册期末评估提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖北省宜都市初中语文七年级下册期末评估提分卷.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A梳头（sh）秩序（ch）B卓越（zhu）小楷（ki）C澎湃（bi）硕果（shu）D赫然（h）漂白（pio）2、下列词语书写无误的一项是（）A颠峰奴隶污秽埋葬B诧异浊流缠绕田垄C斑斓亘古懊侮石碾D屏嶂钥匙誓言嗥鸣3、下列句子中，加点成语使用无误的一项是()A“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。B在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。C她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。D在上次期中考试中，我成绩进步了很多，妈妈看着我的成绩单，忍俊不禁地笑了。4、下列

3、句子中没有语病的一项是()A为刹住借升学为名吃请的歪风，许多地方都发出通知，明确禁止党员干部及广大教师不得参加任何形式的“谢师宴”。B为了促进戏曲的发展和传承，中宣部、教育部、文化部日前出台关于戏曲进校园的实施意见。C近年来，通过合作交流、科学研究与项目执行，使新疆实施可移动文物保护项目80余项，修复文物多达3000余件。D牢固树立人类命运共同体意识，走上“相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣”的人间正道，我们不能让战争的悲剧重演。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请将唐代诗人杜甫的望岳一诗补写完整。岱宗夫如何？齐鲁青未了。_，_。_，_。会当凌绝顶，一览众山小。二、文言

4、文阅读（每小题3分，共12分）阅读河中石兽完成下面小题 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言

5、，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1下面语句中加点词的解释有误的一项是（）A棹数小舟棹：划船B不亦颠乎颠：颠倒，错乱C竟不可得竟：竟然D转转不已已：停止2下列句中没有词类活用的一项是（）A尔辈不能究物理B岂能为暴涨携之去C山不在高，有仙则名D不蔓不枝3下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）A河中石兽按照事情的发生、发展顺序来写，在叙述中制造节奏波澜。作者先写打捞无果，再写讲学家的“众服为确论”的议论，又引出老河兵的“笑”，最后“如其言”在河之下流打捞到了石兽。B河中石善中的寺僧代表了不深思熟虑而盲目行动的人，讲学家代表了空谈事理、据理臆断的人，老河兵代表

6、了有生活经验、能综合考虑各种因素的人。C河中石兽语言平易，风格简淡。比如“棹数小般，曳铁钯，寻十余里，无迹”中连用“棹”“曳”“寻”三个动词领起短句简述事情经过，以“无迹”二字交代结果，简洁之至，又很生动。D这篇笔记小说告诉我们这样的道理：实践出真知，实践也是检验真理的标准。四、现代文阅读（共10分）课内现代文阅读老王（节选）杨绛（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像

7、我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（2）他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。（3）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。（4）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”（5）他只说：“我不吃。”（6）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”（7）我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”（8）他也许觉

8、得我这话有理，站着等我。（9）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。（10）过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”（11）“早埋了。”（12）“呀，他什么时候”（13）“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”（14）他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我

9、也不懂，没多问。（15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1对课文语言赏析不正确的一项是：（）A课文中“他送的冰比他前任送的大一倍” ，“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。B句说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。C句“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说

10、不出的悲酸和感动。D句中作者会感到“愧怍”是因为“我”觉得幸运者有责任关爱不幸者，老王是个幸运的人，“我”觉得自己对老王没有关爱，所以感到“愧怍”，而且呼吁大家关注不幸者。2对课文内容理解不正确的一项是：（）A课文对老王生活和品质两方面的表现，可以用苦和善两个字概括。B老王在去世前送给“我”香油和鸡蛋，体现了老王知恩图报、心地善良的性格特点。C能揭示全文主旨的“文眼”是“等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水”。D老王送的鸡蛋“多得数不完”实际是作者认为：鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这种情义是无法计量的。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的文字，完成下列小题。游山

11、西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1下列对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”赏析有误的一项是（）A“山重水复疑无路”描述诗人漫步青山碧水间，草木浓茂，山径蜿蜒，道路更加难以辨认。B“柳暗花明又一村”写出诗人迷惘之际，突见前方花明柳暗间，农家茅舍俨然，顿时豁然开朗，喜形于色。C这两句诗超出了自然景色的描写，写景中寓含哲理。D这两句诗现多用来指在困境中要学会等待，学会欣赏，放松自己，期待未来。2下面对本诗分析和理解正确的一项是（）A诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B颈联中的“春

12、社”是当时的一种庆祝活动，表达了农民在丰收后的喜悦之情。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月扣门叨扰人。D这首诗描述村行沿途风光，充满了浓厚生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。六、语言表达（共10分）“生活欺骗了你”指的是什么?七、作文（共40分）作文认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文，都会使你有所领悟。只要你认真去观察，细心去品味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪请你以“品味”为题，写一篇文章。（1）文体不限（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。