2023-2024学年湖北省松滋市初中语文八年级上册期末高分预测提分题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列句子中加点字注音有误的一项是（）A磨洗（m）燕脂（yn）B角声（jio）不胜簪（zn）C折戟（q）搔更短（so）D谩有（mn）嗟日暮（ji）2、下列各组词语书写无误的一项是（）A拯救折皱沐浴钹声扒崛B隐蔽迟缓车辙坚韧摔伤C跳蚤摇荡玄挂庞大轧扁D镇静翘起脆弱泥桨遗弃3、下列加点的成语使用不正确的一项是（）A从正襟危坐一本正经地回答问题，到带动全场气氛，歌手李健上综艺时表现得越来越游刃有余。B据调查：在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾。C2021年春晚，贾玲、张小斐、许君聪演出的小品一波三折情节抑扬顿挫，令人回味。D能够控

3、制自己的情绪，对人和颜悦色，是一种难能可贵的智慧，更是一种不可多得的修养。4、下列句子没有语病的一项是()A看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C在经济社会快速发展的推动下,使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）渡荆门送别一诗中描写江上景色的诗句是：_，_。（2）使至塞上一诗中流传最广的诗句是：_，_。（3）崔颢黄鹤楼一诗中“黄鹤一去不复返，_”说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪

4、着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文本，完成下列各题。得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1选出下列句子中画线词解释正确的一项（）A七里之郭（内城）B委而去之（放弃）C池非不深也（池塘）D固国不以

5、山溪之险（国家）2用现代汉语写出下面句子的意思。威天下不以兵革之利。寡助之至，亲戚畔之。3请写出本文的中心论点是什么？结合具体事例，谈谈你对中心论点的理解。四、现代文阅读（共10分）：开学两个多月了，关于语文学习的阅读你有学到什么好方法吗？：我的“阅读本”借你看看吧！名著阅读批注法藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”从此就看见许多陌生的先生，听到

6、许多新鲜的讲义。解剖学是两个教投分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一

7、口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。【批注一】【批注二】【批注三】1【批注一】写人物的方法漫画式。采用夸张、反语等修辞手法，实际上是讽刺_。2【批注二】写人物的方法速写式。抓住人物的主要特征，三言两语就勾勒出藤野先生_的学者形象。3【批注三】写人物的方法油画式。文章的结尾于叙述中渗透深情。加点词语写出了藤野先生对“我”的深远影响

8、：_散文阅读朗读法走进麦地深处的少年春末夏初麦野的气息，富于一种渐趋成熟的诱人的香味儿。你看，在微微南风的吹拂下，麦叶儿黄了，麦秆儿黄了，麦穗儿黄了。那一种诱人的香味儿便是从那一垄一垄密密层层密密生生的麦地里发散出来的。已是夕阳西下的傍晚时分，一个十来岁的背着书包走在放学路上的少年，渐渐的，靠近那一垄一垄的麦地了，那个少年的脸上，显现出的是一种渴望、一种新奇、一种欣喜的神情。沿着那两垄麦地已经是很难落脚的墒沟，这个十来岁的背着书包的少年，睁大了眼睛，弯下了身子，一步一步地迈向了麦田的深处，那已经泛起了金黄的满野的麦子，渐渐地淹没了他小小的身躯。不知道，那麦地的深处，有着什么样的让他渴望、让他惊

9、奇、让他欣喜的事物。也许是寻几裸荞养儿，它是生于麦地的空隙处，沿着细细高高的麦秆儿向上仲延着充满生命力的绿色茎蔓，茎蔓上长出的是狭狭长长一英一英颗圆粒饱的荞荞儿的果实；一英一英地摘下来，放在锅里，用盐一煮，那是连青蚕豆白玉豌都比不上的充满了香味充满了野味的美食。也许是找一窝“麦黄草枯”的鸟蛋，那一种老师叫做布谷叫做杜鹃叫做子规的鸟儿，妈妈却说成是“麦黄草枯”、“蓝大褂子”、“白大褂子”的。一次次上学放学的路上，总会看到它从高远高远的蓝天落下这金黄金黄的麦地，或是从这金黄金黄的麦地飞向高远高远的蓝天。已是鸟儿孵雏的时候了，这个十来岁的背着书包的少年，是想好奇地探究这一种黑灰色的小小巧巧的鸟儿生下

10、来的鸟蛋，比起麻雀比起燕子比起画眉比起黄鹂，该有着什么样的区别？也许什么都不想找寻什么都不用找寻，他就想一个人在这麦地的深处静静地坐着，用书包作垫，用小小的手故作老练地托起嫩嫩的腮帮，深深地吸吮这麦地深处半是泥土味半是庄稼味的气息，细细地倾听这近处远处或是虫啾或是蛙鸣或是鸟鸣也许，这麦地深处的世界，才是真正属于他的小小身躯与小小心灵的世界。走进麦地深处的少年呵！已经穿越了五十多年夏雨春风的我，还能走得进这原本属于你这个年龄的这一方世界吗？【注释】墒沟：【shng】水沟。【朗读设计1】【朗读设计2】【朗读设计3】4【朗读设计1】这三个句子在朗读时，语速要一句比一句_（A.快B.慢），语调一句比一

11、句_（A.高B.低）这样朗读是为了突出麦地_，表达出少年_。5【朗读设计2】“静静”“深深”“细细”“小小”“嫩嫩”这些_词要突出重音，因为_6【朗读设计3】“呵”字声音延长，因为蕴含了作者丰富的情感：_：你的“阅读本”写得真好！我要向你好好学习！：其实我做得还很不够，应该像老师说的那样，要把学过的东西联系起来，并理解其中的深层意蕴。我们一起来试试看吧，结合具体内容，对下面两个话题进行比较，说说它们的异同之处。7相同点【话题一】麦地深处与百草园（1）_不同点【话题二】藤野先生与莎莉文老师（2）_五、诗歌鉴赏（共5分）阅读饮酒（其五），根据要求答题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君

12、何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。1选择下面各项理解不正确的一项（）A本诗叙写宁静闲适的生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。B“问君何能尔”中的“尔”是代词，代指后句“心远地自偏”，这两句阐明了“远离俗世就会内心宁静”的道理。C“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，奠定了“梅兰竹菊”四君子中“菊”的文化寓意，“菊”因之成为悠然自乐、不趋名利精神品格的象征。D“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘了黄昏时候飞鸟投林的美好景色，“飞鸟”的形象寄托了诗人返归自然的人生志趣。2诗中的“车马喧”具有明显的泛指意义，并非单纯指“车马的喧闹声”，请根据你的理解，试举一种“车马喧”暗指的内容。六、语言表达（共10分）仿照画线句子，续写句子，使之构成排比。亲爱的老师，爱是你的信念，你在教育的土地上，灌溉了一季又一季的岁月，_，_。七、作文（共40分）“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了江上的美景。请你展开联想，将它扩展成一段不少于100字的景物描写片段。