2022初中英语教师工作总结_教师工作总结初中英语.docx
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1、2022初中英语教师工作总结_教师工作总结初中英语 初中英语老师工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师工作总结初中英语”。 初中英语老师进行教学工作总结的目的是为了更好地形成比较完整的学问结构。下面是小编我为您打算的“顶岗实习报告”,欢迎参考,希望能对您有所帮助。初中英语老师工作总结一 本学期快要接近尾声了,在学校领导的关切指导下,我们努力、踏实地工作着,全体英语老师为提高我校英语教学质量,为学生供应高效、优质的服务,静默地耕耘着。我们感受到了压力,同时,压力也成为我们做好教化教学工作的动力。 一、加强学习,提升素养。 只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,
2、我们才能真正教好书、育好人。为此,我们教研组不断强化学习教化,充溢老师学问结构,提高老师理论素养。 1、拓宽学习渠道,做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中,我们把自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合,不断提高英语组每位老师的业务素养。 2、优选学习内容,做到有的放矢。 本学期,结合学科专业和自身工作须要我们先后自学了怎样听课与评课、任务型教学的有效探讨,同时还仔细阅读了你在为谁工作这本书,从中受到许多启发,使我们每位老师对工作的看法,对人生的追求有了更深刻的反思和相识,相识到一个人只有敬重自己的工作,酷爱自己的工作,才能乐在其中,不断提
3、升自我。 3、加强学后反思,做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的支配,可谓专心良苦。我们在活动仔细学习,刚好消化,做到听、记、思三结合,并留意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。可以说,每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受,是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量,提高教科研实力的捷径。 二、抓好教研组业务工作,促进老师专业化发展。 1、加强对教材的创建性探讨,教学资源共享。 本学期我们把教学探讨的重点放在对五年级教材的分析和探讨上:依据五年级教材的特点、主要内容,对教材提出了整合的探讨意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析
4、、比较,确定了详细的操作方法。微观上,我们以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以及练习题的编写和筛选,包括每课的预复习作业的支配进行探讨探讨,大家交换不同的想法,彼此在争论中进行思维的碰撞,在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课,开展听课、评课活动。 本学期支配了张晓翠、姚水财两位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的形式,结合教学理论,讲解并描述教学流程支配的理由和想法;全体老师都参加评课并由一位老师主评。教研组还组织老师参与市级、镇级的优质课、示范课的听课,学习先进的教学阅历,并结合本校本班的实际状况提出自己的
5、教学调整方案。 3、主动开展课题探讨工作,提高教学效果。 “以科研促教改,以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平,提高教学效果,我组老师把开展教化教学探讨立为工作之重。本学期全体老师接着深化探讨校级课题优化单元学习内容,提升英语教学有效性的探究,确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略探讨”的内容。课题探讨提高了每位老师参与教科研的意识,提高了老师教科研试验的实力。同时,课题探讨中也促进了学生在英语各方面实力的提高,让学生体验到了学习的乐趣,享受了学习的成果,改进了学习的策略,培育了创新意识和实践实力。 三、自我反思。 少数老师先
6、进的教化理念还未真正转化为自觉的教学行为,问答式、讲练式、低层次的探讨式仍是大多数老师首选的模式。 四、今后工作设想。 1、加强案例探讨、个案分析,注意对优秀老师阅历的提炼和推广。 2、接着强化老师的专业协作和教学反思,进一步提高老师的教学基本功。 我们敬业,我们不计得失,乐于奉献;我们像团烈火,主动向上。路是无尽的,天是广袤的,领导的厚望是深远的,每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出,我们收获。在以后的工作道路上,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教化教学工作提高到一个更高的层次而努力。 初中英语老师工作总结二 本学期我担当初二的英语教学工作。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵
7、的教学阅历。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也渐渐增加,渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重,相互信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。 二、因材施教,驾驭难度。 在这方面,我依据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立
8、足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更简单听懂,不断提高学生的主动性。 同时依据学生性格特点,我实行了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成果,我实行小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在安排任务时,依据学生接受实力,安排不同的任务,使每个学生都能体会到胜利的喜悦,效果很好。 三、激发学生学习爱好。 英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学
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