2023-2024学年湖南省初中语文七年级上册期末模考模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音不完全正确的一项是 ()A帐篷(png) 干涸(h)坍塌(tn)缝隙(x)B忠厚(zhng)山窝(w)橡子(xing)做伴(zu)C琢磨(zu)应征(yng) 薄雾(b)扰乱(ro)D硬朗(yng) 毁灭(hu)流淌(tng) 鲜嫩(nn)2、下列词语书写全部正确的一项是（）A隔壁消耗隐约妄下断语B讨厌忧郁安祥若有若无C预警偶然挣扎提心掉胆D愤恨辨护衔着畏罪潜逃3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A“提案大王”马志伟曾对媒体感慨：“委员履职过程中不能见异思迁，要把久久为功当作一种追求。”B开拓者们毅然选择扎根这不毛之地，用他们独有的

3、热情和生命力不断向前推进，最终将这片“无人区”变成了产业新城。C对于医务工作者防控新型冠状病毒肺炎疫情工作来说，还要精益求精，因为责任使命重于泰山！D这座坍塌的煤矿下还有五六个工人，我们一定要刨根问底，想尽一切办法把他们救出来。4、下列句子没有语病的一项是（）A通过这次上岗前的集中培训，他们的专业技能得到了很大的提升。B西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。C童年时代，小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（论语）十二章对我们的学习和成

4、长有着重要的意义。孔子的“_,_”教导我们要把“学”与“思”结合起来；孔子在河边的感叹“_，_”提醒我们时光一去不复返；子夏的“_，切问而近思”告诉我们学习的重要方法；曾子的“吾日三省吾身：传不习乎？”强调提升品德修养的重要性。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自陈太丘与友期）【乙】昔

5、吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！（选自韩非子外储说左上）注释：吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。1解释下列加点词在文中的意思。（1）陈太丘与友期行期_（2）下车引之引_（3）相委而去委_（4）明日早，令人求故人令_2下列对文中句子的断句，不正确的一项是（）A君/与家君/期日中B恐其/自食其言也3把文中画横线的句子翻译成现代汉语。过中不至，太丘舍去，去后乃至。4甲文和乙文告诉我们一个什么道理？请简要分析。5请选择

6、甲乙两文中其中一位人物（元方或吴起）进行评价。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下面小题。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日

7、子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊，他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他

8、添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。

9、他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！1结合选文，说说牧羊人是一个怎样的人？2第段画横线句子属于什么记叙顺序？有何作用？3赏析第段画波浪线语句。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读古诗，回答下列问题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1请展开合理的想象，用生动的语言把“秋风萧瑟，洪

10、波涌起”表现的画面描绘出来。2“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”使用什么修辞手法？诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里？六、语言表达（共10分）【活动二：学有所悟品读经典】原文节选：就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了：那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂 “粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。心得：左边选文节选自朝花夕拾中的_一文，它启示我们：读书要_读名著，有领悟。小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。七、作文（共40分）请以“最美的风景”为题，写一篇文章。要求：要仔细观察，有细节描写，写出真情实感；字数不少于500字。