2023-2024学年湖南省浏阳市初中语文七年级下册期末通关试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A荆棘（j）竹篾（mi）修葺（q）火塘（tng）B晶莹（yng）喷香（pn）陡峭（du）露宿（s）C麂子（j）暮色（m）撵走（nin）驿路（y）D菌子（jn）折损（zh）恍惚（hung）简陋（lu）2、下列字形书写完全正确的一项是（）A极端诞生选骋死而后已B谣言戈璧仰慕层出不穷C癌症决胜胆识妇儒皆知D睿智叱咤氢弹锋芒毕露3、下列划线的成语使用不当的一项是（）A他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，

3、这种不耻下问的精神值得提倡。D对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。4、下列句子中没有语病的一项是（）|A由于西成高铁的开通运营，对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施，促进沿线经济发展具有重要意义。B央视文化节目经典咏流传，就是用流行歌曲的演唱方法重新展示我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C网络直播作为新生的媒介传播方式，具有融合性、跨区域及主体多元化等特征，因此需要地区之间部门之间协调合作，共同参与管理。D能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德素养。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、（2015届辽宁营口中考）文言诗文填空。（1）浩荡离愁

4、白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗）（2）与君离别意，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）辛苦遭逢起一经，_。（文天祥过零丁洋）（4）_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题）（5）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_?（纪昀河中石兽）（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：_，_。（8）三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。（9）全民阅读工程在某市全面启动之后，机关、学校、机场、车站等企事业单位建设千家阅读窗口，那景象真可谓“_，_”。（请用岑参白雪歌送武判

5、官归京中的诗句填空）二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏

6、也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自宋史）【注释】任：推荐。手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。仕：指做官。1解释下列句子中加点的词语。（1）陶后鲜有闻()（2）乃委手版归() （3）吾不为也()2下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A水陆草木之花敦颐独与之辩B濯清涟而不妖人不知而不愠C以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人D可远观而不可亵玩焉且焉置土石3下列对【甲】【乙】两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A【甲】文借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞

7、气节，主要运用了托物言志的手法。B【甲】文语言精练，散句和骈句交错运用，读起来铿锵悦耳，顿挫有致。C【乙】文写上司王逵听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使王逵深受感动，从此以后算是了解他了。D周敦颐的品行就像爱莲说中的莲花一样高洁，难怪黄庭坚高度评价：周敦颐人品高尚、胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月。4结合文章，概括【甲】【乙】两文分别表现了周敦颐怎样的品质。5用现代汉语翻译下面的句子。（1）予谓菊，花之隐逸者也。（2）有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。四、现代文阅读（共10分）骆驼祥子（节选）老舍六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云

8、非云、似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院中看了看那灰红的天，打算去拉晚儿过下午四点再出去；假若挣不上钱的话，他可以一直拉到天亮：夜间无论怎样也比白天好受一些街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁

9、铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去；赶不上新汲的水，便和驴马们同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。连祥子都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能

10、有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。一出来，才晓得自己的错误。天上那层灰气已散，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了许多：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪

11、眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红；由上至下整个的像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常地难过。本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地

12、一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾！拿冬与夏相比，祥子总以为冬天更可怕。他没想到过夏天这么难受。在城里过了不止一夏了，他不记得这么热过。是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然地不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。自己的身体，是的，自己的身体不行了！他害了怕，可是没办法。他没法赶走虎妞，他将要变成二强子，变成那回遇见的那个高个子，变成小马儿的祖父。祥子完了！（选文有删改）1下列对文章内容的理解与分析，不恰当的一项是（）A第段祥子盘算着“拉晚儿”会好受些，引出下文，激发读者的阅读兴趣。B第段加点字“奔”特别形象地描绘出拉车人口渴难耐、急于喝水的情形。C小说

13、以第三人称的叙事角度来讲述故事，视野开阔，条理清晰，娓娓道来。D选文详尽讲述祥子拉车的原因，有助于小说人物形象刻画与主题的凸显。2第段描写祥子拉车环境之“热”，请从修辞手法角度简要分析。3联系上下文，揣摩第段画线句的含义及作用。4祥子从“胆怯”到“害了怕”，最后觉得自己“完了”，是何原因？请分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面诗歌，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1对这首诗赏析不正确的一项是（）A首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。B第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。C此诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。D全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。2有人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键，你分析一下原因。六、语言表达（共10分）观察班上某个同学的行为举止，选取具有个性的细节一两处，写一个片段，体现他的个性特征。七、作文（共40分）在成长的过程中我们每个人都有很多体验，都有不同的感受。有快乐，也有苦恼；有动力，也有压力；有觉醒，也有困惑请将“成长的_”补充完整，并以此为题写一篇500字以上的文章。