2022初中语文课堂教学研讨会心得_初中语文课堂教学心得.docx

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1、2022初中语文课堂教学研讨会心得_初中语文课堂教学心得 初中语文课堂教学研讨会心得由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初中语文课堂教学心得”。 初中语文课堂教学研讨会心得 年月日，我和刘华姐姐等一行四人前往xx市永威学校参与20xx年河南省初中语文课堂教学工作研讨会。一天的车程并没有消减我们对此行的重视程度和对xx学校的仰慕，简洁安排之后，我们就参观校内。美丽的哈佛色衬托着美观的教学楼，显得古朴而又厚重；葱郁的树木使干净的校内道路更显高雅；随处可见的警句名言使校内的文化气息四溢。这一切的全部使我们略显乏累的身心瞬间清净，也对接下两天的培训多了些期盼。 两天的培训，一共听

2、了九节课，内容上囊括记叙文、文言文、综合性学习、作文，形式上包括大课、微型课、说课、评课。并有幸倾听了华中师范高校教授、课标修订组组长巢宗祺先生对新课标的解读。学习之余，思索自己的课堂，觉得须要改进的许多，以后确定从以下几方面努力： 一、细心设计每节课的核心问题，使之成为阅读课教学的突破点。听了两节阅读课：阿长与和最终一课，两篇文章相对都比较长，第一位执教老师以找重点事务阿长买山海经为突破点，找关键句，找人物描写的方法，进而分析人物性格特点，做到了以点带面。而执教最终一课的老师想要四平八稳，头头出彩，问题太多，显得无头绪，假如能抓住韩麦尔先生和小弗朗士的“变”这一个主问题读人物，整合行动语言，

3、理解性格，或许会达到更好的效果。其实，自己何尝不也是这样，每节课都希望把课文涉及到得每个学问点都给学生讲清晰，结果是面面肤浅。以后的教学，我会努力大胆“舍”，力争让孩子在一两个点上能更多的“得”。 二、让形式多样的读成为阅读课教学的主线。听到的几节课，无论是什么内容，哪种形式都有一条主线：多角度的朗读，其中两篇文言文的朗读都在十遍以上。阿长与山海经中的重点句子“哥儿，有画的.三哼经，我给你买回来了”这个重点句子，老师指导学生反复读，比较读，在这个过程中，学生自然体会到阿长的和善及对小作者的关爱。进入九年级以来，自己的课堂时时直击中考考点，不考的内容绝不多费时，尤其是古诗文的学习，那么美的古诗有

4、时被讲成了中考题的再现课，看到学生课本上满满的笔记和还算过的去的成果，时常还有一丝窃喜，今日反思：这还是语文课吗？这样的语文课还有语文味吗？这样下去学生的语言表达实力真的能提高吗？朗朗的读书声，我会让你重新回到我的课堂。 三、关注现实设计丰富多彩的活动课，全面提高学生的语文素养。九节课中让我印象最深的是三门峡的王庆梅老师执教的一节名为“微中见文 博中见采”的活动课。王老师把大家耳熟能详的“微博”作为本节课的内容，通过“聊微博、赏微博、读微博、写微博”四个环节培育学生的语言表达实力和写作实力，在此过程中让学生学会文明用语、恰当用语，渗透美育教化，并使学生养成了关注现实生活的习惯，有了这些，学生作

5、文也就不愁文采和“源头活水”了。整堂课，学生主动参加，高潮不断，掌声不断，结束时学生幽默地评价：试问本节多精彩，此处略去一万字。或许，来年的中考并不会考到“微博”这个话题，但有这么多细心的设计，哪位同学不爱上语文？有这么一群酷爱语文，细心视察，擅长表达的学生，胆怯什么中考？ 网友行我所思对初中语文课堂教学研讨会心得的评价：大局分析，甚见精纯。当然你还可以在刀豆文库搜寻更多其他初中语文课堂教学研讨会心得范文。 初中语文课堂教学研讨会心得专题 年月日，我和刘华姐姐等一行四人前往xx市永威学校参与2022年河南省初中语文课堂教学工作研讨会。一天的车程并没有消减我们对此行的重视程度和对xx学校的仰慕，

6、简洁安排之后，我们. 小学语文课堂教学观摩研讨会心得优秀 小学语文课堂教学观摩研讨会心得小学语文课堂教学观摩研讨会心得 20xx年3月27、28日，我有幸在xx师范高校大兴新区小学参与了xx省第四届小学语文课堂教学观摩研讨会。此次活. 河南省初中语文课堂教学研讨会 “2022年河南省初中语文课堂教学研讨会”报告总结第一部分本次活动的主题为“初中语文现代文阅读的“教”与“学”。我们首先倾听了国家级骨干老师，上海市黄浦区教化学院邓彤. 参与全国小学语文课堂教学研讨会心得 精彩纷呈，受益匪浅参与全国小学语文课堂教学研讨会心得廖 思 前2022全国小学语文课堂教学研讨会于5月9日11日上午在成都空军礼堂实行，我有幸参与了这次学习。来自北京. 初中语文课堂教学评价 初中语文课堂教学评价新课程要求老师不仅是学问的传授者，更是学生学习的促进者；不仅是传统的教化者，还是新型教学关系中的学习者和探讨者；不仅是课程实施的组织者、执行者，也是课. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页