2023-2024学年湖南省初中语文九年级下册期末通关模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音正确的一项是（）A玉帛（b）臣妾（qi）昳丽（y）朝服衣冠（cho）B旗靡（m）孰与（sh）臧否（p）猥自枉屈（wi）C未孚（f）窥镜（ku）期年（q）妄自菲薄（fi）D忿恚（hu）攘除（rng）崩殂（c）时时而间进（jin）2、下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（）A宫阙驽钝玉帛（b）废寝（qn）忘食B峰峦嚷除干戈（g）所向披靡（m）C寥落诽谤期（q）年妄自菲（fi）薄D裨益顷覆臧（zng）否夙（s）兴夜寐3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。B红树林深处，简直就是一个海

3、上的世外桃源，一个神秘的植物天地。C正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。D每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火，尖塔倒塌，屋顶烧毁，损失惨重。B包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞图片，让举世震惊。C武威文庙是西北地区建筑规模最大、保存最完整的孔庙，也是全国三大孔庙之一。D高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写（1）_，拾此充饥肠。（白居易观刈麦）（2）苟

4、全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（3）在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓_，_，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮出师表中的语句填空）（4）驰骋疆场、杀敌报国是每一个热血男儿的心愿，苏轼在江城子密州出猎中“_，_。”以魏尚自比，表达了希望受到朝廷重用、立功边陲的急切心情；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”道出了英雄的理想以及报国之志。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？

5、”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛

6、曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自陈涉世家）1下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）A若为佣耕/否，非若是也B陈胜、吴广喜，念鬼/念无与为乐者C固以怪之矣/其将固可袭而虏也D又间令吴广之次所旁丛祠中/时时而间进2把下列句子翻译成现代汉语。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。3下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A“辍耕之垄上，怅恨久之”苟富贵，无相忘”等动作、神情、语言的描写，表现了陈胜改变现状的愿望，以及不安贫认命的反抗

7、精神。B陈胜跟吴广商量决定“举大计”，尽管也估计到会失败，但又认为“死国”是有价值的，显示出他们过人的胆识和气魄。C陈胜认为得到广大人民支持的理由是秦二世杀公子扶苏，引起人民不满：楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望。D陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，精心策划了“置书鱼腹”篝火狐鸣”两件事为起义做舆论准备。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文字，完成小题。向暖而生，向心而栖米丽宏北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，而也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨四点，抗头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日照，连花儿都开累了吧？在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和

8、陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗？它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避哥。团间、山林全是我们的天然游乐园。在野外玩耍的间隙，声喧渐

9、渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调色彩一下子调匀了。再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而，_它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力

10、量汇聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫作信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，将生命提升到一个又一个新的高度。（选文有删改）1结合上下文内容，为第段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。甲当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，

11、向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好！”乙当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻的呼唤声叫醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好像优雅的淑女见到长辈一样，悄声细语地问候“您好！”答：选择_。理由：_2梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。文中“葵花向太阳”的行为“我”的认识觉得葵花很傻葵花吸收酷烈的阳光，将其当作琼浆震撼于葵花对太阳的激情葵花被叫醒，向着太阳问好相信葵花给了太阳虔诚和专注3文章最后一段中“坚定的支撑”指的是什么？请结合文章内容说明理由。五、诗歌鉴赏（共5分）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，

12、八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1下面对这首词的理解不恰当的一项是（)A“秋容如拭”一句传神地写出明丽的秋景，表现了中秋佳节的美好。B“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”，表现了词人与不公的命运抗争、与传统决裂的勇气和决心。C“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，这一组三字短句通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D“算平生肝胆，因人常热”意在表明自己素有的济世情怀，关注世事民生，痛恨封建专制。2结尾长叹“青衫湿”，抒发了作者怎样的思想感情？六、语言表达（共1

13、0分）一位同学读了培根的谈读书，做了一则读书笔记，请你帮他在处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。七、作文（共40分）作文生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若狂那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些让我”为题，写一篇作文。