2023-2024学年甘肃省合作市初中语文八年级上册期末评估预测题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A阻遏（）管辖（xi）溃退（ku）锐不可当（dng）B磅礴（bng）歼灭（qin）荻港（d）排山倒海（do）C绥靖（su）芜湖（w）逃窜（cun）高屋建瓴（lng）D阌乡（wn）要塞（s）殷红（yn）负隅顽抗（y）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中领空翔舞的“飞天”。B1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不破地展示身体优美的线条。C还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体。D几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。3、将下面句子组成语意连贯的一段话，顺

3、序排列最恰当的一项是（）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。ABCD4、下列句子中没有语病的一项是()A七集大型政论专题片不忘初心 继续前进全面展示了中国共产党人不忘初心、砥砺奋进。B在常规能源中，水能的优越性是无可比拟的，是取之不尽、用之不竭的再生能源。C随着收入水平的提高和健康意识的增强，

4、使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。D在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）黄鹤一去不复返，_（崔颢黄鹤楼）（3）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（4）_，将以遗所思。（庭中有奇树）（5）曹操在龟虽寿中表达自己不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志的诗句：_，_；_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的古文，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林

5、翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颁，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，婴婴成韵。蝉则千转不穷，猿则叫无绝。鸢飞庆天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）丙滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步

6、，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然气而为名，取韩子退之北湖之诗去。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（选自曾巩醒心亭记）注作州：任知州。滋：生。洒然：不拘束的样子。醒心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东山上，欧阳修所建。1下面哪组句子中加点词的意思相同（）A天下独绝（与朱元思书）猿则百叫无绝（三峡）B负势竞上(与朱元思书)横柯上蔽与朱元思书)C猛浪若奔（与朱元思书）乘奔御风不以疾

7、也（三峡）D山川之美(答谢中书书)使巩记之(醒心亭记)2下列关于文章的理解错误的一项是（）A甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者。”的主要原因是康乐以来人们醉心名利，无心欣赏山川之美。B甲乙两文都写到了狼声，甲文借猿声表现山川之生机和活力，乙文借猿声渲染了凄凉的氛围。C三篇文章都有山水游记的特征，甲乙两文是书信中截取的部分，表面写景，实则向朋友传达情感。D欧阳修做知州期间，造了“丰乐亭”和“醒心亭”，这些亭名本身就寄寓了欧阳修的理想和情怀。3把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。（2）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实。4甲乙两文都写了山川之美，试从写作手法和结构

8、中选择一个角度具体分析两文的共同点。5乙丙两文都写了作者观赏美景后产生了“忘归”之情，试分析两位作者“忘归”之情产生的原因。四、现代文阅读（共10分）阅读短文，完成后面小题捞月亮的母亲石兵彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了寒寒率率的声音。我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月

9、光从山下走来。我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不

10、清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里

11、的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟

12、我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只

13、有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望1本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。_“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。_2请简要说说第段在全文中的作用。3第段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？4联系全文，请简要分析第段“我”“泪流满面难以自抑”的原因。5小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”的理解。五、

14、诗歌鉴赏（共5分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1对这首诗的理解不恰当的一项是（）A全诗紧扣“春”字写景，选取了诸如“早莺”“新燕”等意象以体现西湖春天的勃勃生机。B诗人畅游西湖的行踪依次是：“孤山寺北”到“贾亭西”再到“湖东”。C“几处”“乱花”等问语说明此时的西湖已经是绿草如茵、鲜花盛开的阳春三月。D尾联直抒胸臆，表达出诗人喜悦的心情。2请品析尾联中“行不足”的表达效果。六、语言表达（共10分）解释加点词的意思。（1）以以残年余力()河曲智叟亡以应()（2）焉且焉置土石()始一反焉()（3）且年且九十()且焉置土石()（4）之以君之力()虽我之死()（5）其其妻献疑曰()其如土石何()（6）而面山而居()而山不加增()七、作文（共40分）写作题目：以“风景”为话题写一篇不少于600字的文章。要求：（1）题目自拟，诗歌除外，文体不限。（2）力求做到语言连贯、表达得体，写出自己的真切体验与独特感受。（3）文中不得出现真实的人名、校名。