高考专题：古诗鉴赏之三语言风格课件16张.pptx

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1、古诗鉴赏之古诗鉴赏之语言风格语言风格一、炼字炼词一、炼字炼词 二、炼句二、炼句三、语言风格三、语言风格古诗语言鉴赏考点古诗语言鉴赏考点三、语言风格三、语言风格1.1.提问方式：提问方式：请简要分析这首诗请简要分析这首诗( (词词) )的语言特色。的语言特色。这首诗这首诗( (词词) )的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。这首诗这首诗( (词词) )的风格是的风格是，请结合具体诗，请结合具体诗( (词词) )句分析。句分析。前人对这首诗前人对这首诗( (词词) )的评价是的评价是，你是否同意？为什么？，你是否同意？为什么？2.2.答题思路：语言特色

2、答题思路：语言特色+ +具体分析具体分析+ +思想感情或表达效果思想感情或表达效果明特色，明特色，即用简洁的词语概括出诗歌的语言风格，如清新明丽、雄浑豪即用简洁的词语概括出诗歌的语言风格，如清新明丽、雄浑豪放、婉约细腻、幽默活泼等。放、婉约细腻、幽默活泼等。析文本，析文本，即用诗歌中的有关语句具体分析这种特色。即用诗歌中的有关语句具体分析这种特色。析感情，析感情，即指出这样的语言特色对表现诗歌的内容或感情有怎样的效果。即指出这样的语言特色对表现诗歌的内容或感情有怎样的效果。例例1 1：阅读下面这首诗，回答问题。阅读下面这首诗，回答问题。临江仙临江仙欧阳修欧阳修记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今

3、薄记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。离愁难尽，红树远连霞。 注注 欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州友将赴任阆州( (今四川阆中今四川阆中) )通判，远道来访，欧阳修席通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的上作此词相送。词中的“曲江花曲江花”代指新科进士的宴会，代指新科进士的宴会，“阆苑阆苑”指传说中神仙居住的地方。指传说中神仙居住的地方。前人评此词，称

4、其前人评此词，称其“飘逸飘逸”。请结合。请结合“闻闻说阆山通阆苑，楼高不见君家说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏两句作简要赏析。析。词人忽发奇想，将本来荒僻的词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。当，富有浪漫色彩。“阆山阆山”通通“阆苑阆苑”，“滁州滁州”望望“阆州阆州”，展现了，展现了多重时空的组合变化。多重时空的组合变化。“闻说闻说”二字导入传说，忽又接以二字导入传说，忽又接以“楼楼高高”句设想将来，灵动超逸，句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。挥洒自如。例例2 2阅读下面这首诗

5、，完成后面的题目。阅读下面这首诗，完成后面的题目。 追悼追悼 清清 吴伟业吴伟业秋风萧索响空帏，酒醒更残泪满衣。秋风萧索响空帏，酒醒更残泪满衣。辛苦共尝偏早去，乱离知否得同归。辛苦共尝偏早去，乱离知否得同归。君亲有愧吾还在，生死无端事总非。君亲有愧吾还在，生死无端事总非。最是伤心看稚女，一窗灯火照鸣机。最是伤心看稚女，一窗灯火照鸣机。 注注 顺治四年顺治四年(1647)(1647)，吴伟业刚经历易代之痛，又逢，吴伟业刚经历易代之痛，又逢妻子去世，国仇家恨集于一身，内心无比悲痛，写下了这首妻子去世，国仇家恨集于一身，内心无比悲痛，写下了这首感人至深的悼亡诗。感人至深的悼亡诗。吴伟业的诗一般造语整

6、饬，辞藻华丽，本诗有吴伟业的诗一般造语整饬，辞藻华丽，本诗有无此特点？请简要分析。无此特点？请简要分析。全诗平平道来，全诗平平道来，浅浅写出，不用典故，浅浅写出，不用典故，不假辞藻，以极浅易不假辞藻，以极浅易的语言表现出了极深的语言表现出了极深沉的感情。沉的感情。1.1.鉴赏语言风格鉴赏语言风格“四注意四注意”解答语言风格这类题目，必须紧扣诗句进行分析，不能空洞抽象，还要立解答语言风格这类题目，必须紧扣诗句进行分析，不能空洞抽象，还要立足于对诗意的把握，只有准确地理解诗意，才能准确把握诗歌的语言风格。足于对诗意的把握，只有准确地理解诗意，才能准确把握诗歌的语言风格。品味整首诗歌。品味整首诗歌。

7、这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。整首诗表现出来的语言风格。了解相关知识。了解相关知识。不同的诗人语言风格不同，同一诗人不同时期的作品语言不同的诗人语言风格不同，同一诗人不同时期的作品语言风格也不同，要了解相关的语言风格。如上题风格也不同，要了解相关的语言风格。如上题2 2吴伟业的诗一般是辞藻华丽，吴伟业的诗一般是辞藻华丽，但此诗语言却浅易朴实，因为所处时期，处境不同。但此诗语言却浅易朴实，因为所处时期，处境不同。联系诗歌主旨。联系诗歌主旨。语言是为内容服务的，内容决定语言风格，切忌脱离诗歌语言是为内容

8、服务的，内容决定语言风格，切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。如上题主旨而空谈语言。如上题2 2的主旨是抒发悲切的悼亡之情，所以用语弃华丽用的主旨是抒发悲切的悼亡之情，所以用语弃华丽用浅易。浅易。从多角度入手。从多角度入手。鉴赏语言风格，要从诗歌语言的格调、色彩、境界、情味鉴赏语言风格，要从诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等角度入手。等角度入手。2.2.诗歌语言的总体特点：诗歌语言的总体特点：精炼含蓄；精炼含蓄；跳跃性；跳跃性；鲜明的节奏和韵律，和谐悦耳的音乐美。鲜明的节奏和韵律，和谐悦耳的音乐美。3.3.不同题裁诗歌的语言风格不同题裁诗歌的语言风格宫廷诗：宫廷诗：缠绵婉转缠绵婉转 田园诗：田园诗：恬

9、淡宁静恬淡宁静 山水诗：山水诗：清新优美清新优美 边塞诗：边塞诗：悲凉慷慨悲凉慷慨 讽喻诗：讽喻诗：沉郁激愤沉郁激愤 咏史诗：咏史诗：雄浑壮阔雄浑壮阔4.4.不同流派诗歌的语言风格不同流派诗歌的语言风格浪漫主义：浪漫主义：想象丰富想象丰富 大胆夸张大胆夸张 语言热情奔放语言热情奔放现实主义：现实主义：还原生活还原生活 精确细腻精确细腻 语言沉郁内敛语言沉郁内敛豪放派：豪放派：气势豪迈气势豪迈 意境雄浑意境雄浑婉约派：婉约派：清丽含蓄清丽含蓄 婉转缠绵婉转缠绵练习练习1 1阅读下面这首阅读下面这首宋诗宋诗，然后回答问题。，然后回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东卜算子送鲍浩然之浙东王观王观水是眼波横，

10、山是眉峰聚。欲问行人去那水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。春，千万和春住。宋人王灼碧鸡漫志评王观词是宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽新丽处与轻狂处皆足惊人处与轻狂处皆足惊人”。这首词。这首词“新丽新丽”的的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。如如“水是眼波横，山是眉峰水是眼波横，山是眉峰聚聚”“”“送春归送春归”“”“和春住和春住”。如如“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”“”“若到江南若到江南赶上春，千万和春住赶上春，千万和春住”。生动形象地写

11、出了浙东山水生动形象地写出了浙东山水的美好，抒发出作者送别的情的美好，抒发出作者送别的情意。意。练习练习2 2：山中送别山中送别王维王维山中相送罢，日暮掩柴扉。山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？春草明年绿，王孙归不归？本诗的语言风格有什么特色？请本诗的语言风格有什么特色？请简要赏析。简要赏析。诗的题目是诗的题目是“山中送别山中送别”，但却，但却没有写送别的过程，一、二句只写没有写送别的过程，一、二句只写了送别后的情景。三、四句是用询了送别后的情景。三、四句是用询问的语气，表达对朋友再来的期盼。问的语气，表达对朋友再来的期盼。这首诗拾取生活中平凡的素材，运这首诗拾取生活中平凡的素材

12、，运用朴素、自然的语言，跳跃性地叙用朴素、自然的语言，跳跃性地叙述了一次送别的过程，却表达了深述了一次送别的过程，却表达了深厚真挚的感情。厚真挚的感情。练习练习3 3酬王处士九日见怀之作酬王处士九日见怀之作顾炎武顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。多蒙千里讯，逐客已无家。 注注 顾炎武：明清之际著名学者、诗人。顾炎武：明清之际著名学者、诗人。 明末，投明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。

13、入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。复。一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎一般认为顾炎武的诗风接近杜甫，请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。武这首诗的风格特征，并作简要分析。诗人把深沉的爱诗人把深沉的爱国情怀与自己的人生遭国情怀与自己的人生遭遇、眼前的具体情境紧遇、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。了沉郁、凝重的风格。清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默、活泼、诙谐、庄重、简约、简清新、朴素、雅致、平实、华丽、绚丽、幽默

14、、活泼、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗等。等。1 1平淡平淡( (质朴质朴) )直接叙述，全用白描，不加修饰，不追求辞藻的华丽，语言力求朴素，显现出直接叙述，全用白描，不加修饰，不追求辞藻的华丽，语言力求朴素，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意，读来真切深刻，又平易近人。质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意，读来真切深刻，又平易近人。如陶渊如陶渊明的明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”，表面看来句句平淡，表面看来句句平淡，平淡之中

15、却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。平淡之中却蕴含着作者超脱尘世、悠然自得的情趣。2 2工丽工丽既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。如杜甫观李固请如杜甫观李固请司马弟山水图三首中的司马弟山水图三首中的“红浸珊瑚短，青悬薜荔长红浸珊瑚短，青悬薜荔长”，辞藻华丽，对仗工整，每，辞藻华丽，对仗工整，每句开头的句开头的“红红”“”“青青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。3 3优美优美( (绚丽、绮丽绚丽、绮丽) )有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。如李商隐的诗

16、。如李商隐的诗。4 4直率直率( (率真率真) )语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。如诗经如诗经硕鼠。硕鼠。5 5委婉委婉( (含蓄含蓄) )言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。常常不是直言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。常常不是直接叙述或抒情，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地接叙述或抒情，而是通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉地表达内心的情感。表达内心的情感。如李商隐的夜雨寄北，本意在于表达作者对妻子的怀如李商隐的夜雨寄北，本意在于表达作者对妻子的怀念，但是并没

17、有直接写出，而写了念，但是并没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。6 6清新清新比喻新颖，用语通俗。比喻新颖，用语通俗。如杜甫绝句四首如杜甫绝句四首( (其三其三) )：“两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。生动。7 7明快明快直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁的。直接的

18、，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁的。如白居易的新乐如白居易的新乐府诗。府诗。8 8自然自然语言不留雕琢的痕迹，率真朴素，多用口语，较少炼字，读来平白如话，语言不留雕琢的痕迹，率真朴素，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷，不使人感到做作。自然生动，韵味无穷，不使人感到做作。李白曾用李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕清水出芙蓉，天然去雕饰饰”说明自然的风格。如李白古朗月行中的说明自然的风格。如李白古朗月行中的“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端又疑瑶台镜，飞在青云端”，写出了儿童时期对月亮稚气的认识，表现出月，写出了儿童时期对月亮稚气的认识

19、，表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。亮的形状和月光的皎洁可爱，不加雕饰，生动自然。9 9清幽清幽清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。如王维的鹿如王维的鹿柴：柴：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”前两句用前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种

20、无比清幽的美感。1010雄奇雄奇气势雄伟，立意奇特。气势雄伟，立意奇特。如李贺梦天中的如李贺梦天中的“遥望齐州九点烟，一泓海水遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻杯中泻”就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水，想象奇特，令就是说九州小得像九个烟点，大海小得像杯中之水，想象奇特，令人回味无穷。人回味无穷。1111奔放奔放( (豪放、豪迈豪放、豪迈) )直率而有气势。直率而有气势。如苏轼念奴娇如苏轼念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中“大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千古风流人物古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千的词句，将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风

21、流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。1212沉郁沉郁用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格的诗律和铿锵的音韵。音韵。如杜甫的登高就是这种风格的代表作。如杜甫的登高就是这种风格的代表作。1313悲慨悲慨悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，情思悲壮，出语高昂，悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，

22、情思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。结，愤慨不平。如陈子昂登幽州台歌：如陈子昂登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！天地之悠悠，独怆然而涕下！”诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大诗歌以苍茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。1414凝练凝练( (洗练洗练) )通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润、洒脱、

23、意韵无穷的境界。通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润、洒脱、意韵无穷的境界。如王昌龄的芙蓉楼送辛渐：如王昌龄的芙蓉楼送辛渐：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“”“连连”与与“入入”相携，织出一张烟雨迷蒙相携，织出一张烟雨迷蒙的愁网，并以的愁网，并以“孤孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出。语近俗白，却字壶的绝妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱颖而出。语近俗白，却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。