2023-2024学年福建省建瓯市初中语文七年级上册期末高分预测试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音没有错误的一项是（）A栋梁（dng）干涸（g）坍塌（tn）帐篷（zhng png）B遮拦（zh）呼啸（xio）缝隙（fng）慷慨（kng ki）C溜达（da） 戳坑（chu）微薄（bo） 刨根问底（po gn wn d）D酬劳（chu）乍看（zh）鲜嫩（nn）沉默寡言（chn m gu yn）2、下列词语书写完全正确的一项是()A帐蓬琢磨硬朗爆发B张扬呼啸流倘添置C滚烫干躁酬劳地毯D荒地废弃飘荡水渠3、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。B在这片劫后重生的土地上

3、，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。C充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通，共同繁荣。D经典咏流传以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。4、下列各句中没有语病的一项是（）A这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。B能否弘扬新时代爱国主义精神，是落实立德树人的重要任务和核心内容。C目前，我们班大约三分之一左右的同学佩戴近视眼镜，情况不容乐观。D动漫专题片血与火：新中国是这样炼成的，用青少年喜闻乐见的形式生动讲述党史故事。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁

4、龙标遥有此寄）（2）树木丛生，_。（曹操观沧海）（3）次北固山下中，表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是：_？_。（4）_，山岛竦峙。（曹操观沧海（5）次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：_，_。（6）古代作品中，有一类句子以名词组合而成，展现情景交融的美妙景象，如马致远天净沙秋思中的“_，_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）咏雪谢太傅寒雪日内集，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1世说新语是六朝_小说的代表作，是南朝宋（朝代）人_（姓名）组织一批文人编写的。2解释下列句中的加点词。（1）俄而雪骤：_（2）未若柳絮因风起：_（3）讲论文义：_（4）寒雪日内集：_（5）

5、与儿女讲论文义：_（6）未若柳絮因风起：_3翻译下列句子俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？_兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”_兄女曰：“未若柳絮因风起。”_4请用“”划分下列句子的朗读节奏，停顿次数是两次。公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。5与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是()A差强人意B参差不齐C成绩差D出公差6咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑等词语营造了7文中两句咏雪句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？8“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？9请写出古诗文中的咏雪的佳句两句：四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成后面小题母亲养蜗牛父亲去世后，母亲

6、来北京跟我住。我忙于写作，实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西，只有小指甲的一半儿大，粉红色，半透明，可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里，还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半，让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着，怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿，母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情，是与小生命的一种无言的心灵交流。有时，为了讨母亲欢心，我也停止写作，与母亲共同观赏。八岁

7、的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶，它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶，你吃过蜗牛吗?”“吃?”“奶奶，我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过，说可好吃了!”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不，我要等它们生出小蜗牛以后再吃，这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”母亲愕然。我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模样。母亲便说:“好，好，等它们长大了，奶奶一定做给你吃。”从此，母亲观看那些小生命的时候，儿子肯定也凑过去观看。先是，儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答它们分明已经长大了。后来是

8、，儿子确定地说，它们已经长大了，不是长大了一些，而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而，不管母亲和儿子怎么想，怎么说，那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯，从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬，很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶，它们就是长大了吧?它们再长大一倍，就该吃它们了吧?”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”“奶奶，我不想等了，现在就要吃，只吃一次，尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前，对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自

9、爷爷去世后，奶奶内心的孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说:“爸爸，我明白了，如果我吃了蜗牛，便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此，儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时，母亲端上一盆儿汤，对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了，快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口，鲜极了!但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎，撒于那棵树下一天，母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的，往我手上爬。”我望着母亲，见母亲满面异彩。那一刻，我

10、觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然，令我震颤，令我沉思”(作者:梁晓声。有删改)1“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面横线处。(1)_，波澜顿起。(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居，儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起。(3)_，波澜又起。2结合具体内容，说说文中画横线的三个自然段在文中的作用。3细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。4“母亲端上一盆儿汤”，为什么“朝我使了个眼色”?5本文的主题是什么?请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，完成后面小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

11、我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青泞，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。1简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。2诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。“沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌但我不能放歌”“夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥”六、语言表达（共10分）下面句子的正确排序为：_在泥墙的南端，即与鲁迅家后门墙角接壤处，有块刻有“梁界”两字的界碑。大园在南，西边有一垛长达四十四米的泥墙，作为与西邻梁家后园的分界线。百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面，有小园、大园之分。这块界碑和这垛被鲁迅称为“有无限趣味”的“短短的泥墙”至今仍留存如故。小园在北，向西北角突出，面积约为大园的四分之一。七、作文（共40分）作文题目：家有_要求：把题目补写完整；大胆选择你最能驾驭的文体写作；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于500字（诗歌不少于20行）。