2023-2024学年河南省南阳市初中语文八年级下册期末点睛提升试卷.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A弥漫（m）告诫（ji）驰骋（chng）推推搡搡（sng）B雾霭（i）凝重（nng）寒噤（jn）怒不可遏（）C汩汩（g）潺潺（chn）龙槽（co）如丝如缕（l）D出轧（y）打旋（xun）浓缩（su）湿漉漉（l）2、下列词语书写无误的一项是( )A雾蔼丛莽俯瞰五彩斑澜B告诫炫晕焦炙轻歌漫舞C驰骋寒禁急湍振耳欲聋D演绎懈怠皱褶川流不息3、下列句子加横线成语运用错误的一项是（）A人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。B“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。C阅读经典的文学作品，需要积累语言

3、、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。D诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。4、(荆州中考)下列各项中,有语病的一项是()A书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。B诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。C阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。D如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文名句默写。(1)微君之故，_？(式微)(2)蒹葭苍苍，_。(蒹葭)(3)青树翠蔓，_，_。(柳宗元小石潭记)(4)则右刻“山高月小，_”，左刻“_，水波不兴”。(魏学

4、洢核舟记)(5)陶渊明在桃花源记中描绘桃花源人生活幸福的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为

5、外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（选自桃花源记）【乙】南阳刘驎之，高率善史传，隐于阳岐。于时苻坚临江，荆州刺史桓冲（人名）将尽訏谟之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用，翛然而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。（选自世说新语）【注】率：率直。尽訏谟谟之益：实现自己的宏图大业。贶：赐予。乞：这里指“赠送”。陈：陈述。翛然：洒脱、自由自在的

6、样子。1根据表格提示的方法，借助示例，解释下列加点词。方法词语示例加点词意义或用法字源法遣人船往迎甲骨文金文小篆隶书（1）_查字典翛然而退退：后退退职，引退退缩谦让，退让（2）_迁移法缘道以乞穷乏缘溪行，望路之远近（3）_2把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）村中闻有此人，咸来问讯。（2）值己匮乏，村人亦如之。3有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？4在乙文中刘驎之所表现的情怀与甲文中的陶渊明有何异同？请简要说明。四、现代文阅读（共10分）阅读最后一次讲演节选，完成下面小题。这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最

7、无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还

8、有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快了！快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼

9、前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们光明，恰是反动派的末日！现在司徒雷登出任美驻华大使，司徒雷登是中国人民的朋友，是教育家，他生长在中国，受的美国教育。他住在中国的时间比住在美国的时间长，他就如一个中国的留学生一样，从前在北平时，也常见面。他是一位和蔼可亲的学者，是真正知道中国人民的要求的，这不是说司徒雷登有三头六臂，能替中国人民解决一切，而是说美国人民的舆论抬头，美国才有这转变。（热烈的鼓掌）历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时

10、间热烈的鼓掌）1文章段演讲者义愤填膺，慷慨激昂的情绪是如何传达出来的？2“他们制造你们还有几天”中，“他们”“你们”人称的变化有什么作用？3说说你对第段“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”一句话的理解。4如果请你在演讲比赛中朗读最后一次演讲，你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色？五、诗歌鉴赏（共5分）【甲】送杜少府之任蜀州【乙】送友人王勃李白城阙辅三秦，风烟望五津。青山横北郭，白水绕东城。与君离别意，同是宦游人。此地一为别，孤蓬万里征。海内存知己，天涯若比邻。浮云游子意，落日故人情。无为在歧路，儿女共沾巾。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1两首诗都是唐人送别诗中的典范之作，但诗中所表达的

11、情意却有所不同：甲诗表达了诗人对友人的_之意，意境旷达；乙诗则表达了诗人对友人的_之情，情思动人。2诗人在诗歌中除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒发情感。请从抒情方式的角度对送友人的尾联进行赏析。六、语言表达（共10分）谈到读书的作用时大家各抒己见，请仿照示例写一句话，表达你对读书作用的认识。示例：一本书像一艘船，带领我们驶向广阔的生活海洋。仿写：一本书像_，_。七、作文（共40分）阅读下面材料，根据要求作文。在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； 不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。