2023-2024学年河南省漯河市初中语文九年级上册期末模考考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音有误的一项是（）A坍塌（tn）腐烂（f）困厄（）可望而不可即（j）B稍逊（xn）麾下（hu）窗棂（lng）锲而不舍（q）C宽宥（yu）矗立（ch）窄窄（zhi）抽丝剥茧（b）D承蜩（tio）骈进（pin）惊骇（hi）红装素裹（gu）2、下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔创四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈

3、气概。B诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。C“闲来”两句运用典故，诗人期望有朝一日得到明君重用，宏伟的抱负得以施展。D这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。3、下列句子中加点成语使用错误的一项是（）A杜鹃花开的光雾山，像穿着盛装的仙女，巧夺天工，让人流连忘返。B诗词大会竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。C闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！D斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才

4、学震惊于世。B学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。C国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。D海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。（1）莫道不消魂，_，_。（李清照醉花阴）（2）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（3）观刈麦写母子给田间劳作的亲人送饭送水的句子是：_，_。（4）商山早行中最能体现“早”的诗句是：_，_。（5）塞外的秋景奇特异常，既有王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽，也有范仲淹的“_，_”的寒冷萧索。（6）李白行路难中

5、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼江城子密州出猎中“_，_？”都用典故表达作者渴望得到朝廷重用的愿望。（7）中国“93”举行抗战胜利纪念日阅兵，不为仇恨，只为铭记历史守望和平，请写一句中华儿女爱国情感的诗句：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则

6、忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹岳阳楼记）【乙】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。（节

7、选自古文观止之义田记）【注】负郭：靠近城郭。常稔（rn）之田：常熟之田、良田。是：指“养济群族之人”。逮：及。殁（m）：死。修其业：指主持义田之事。修，遵循。敛：为死者易求为小敛，死者入棺为大敛，敛，与“殓”同。1解释下列句子中加点词语的意思。（1）春和景明（2）予尝求古仁人之心（3）咸施之（4）而终其志2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A不以物喜/属予作文以记之B而或长烟一空/上下一白C居庙堂之高则忧其民/公之未显贵也D或异二者之为/一食或尽粟一石3翻译【甲】文中划线的句子。微斯人，吾谁与归？4【乙】文作者高度赞扬范仲淹并表明写作缘由的一句是：_。“以天下为己任”是岳阳楼记中

8、“古仁人”的精神境界。【甲】【乙】两文都体现了范仲淹这一远大的政治抱负。结合下面链接材料，说说这种精神境界在杜甫身上是如何体现的。【链接材料】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！四、现代文阅读（共10分）阅读故乡选段，完成下面小题。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管

9、，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真

10、是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1为什么“我”见到闰土时

11、，“有许多话想要连珠一般涌出”，但却说不出来？2任选一角度（修辞或描写方法），赏析第段中的划线句子。3选文对中年闰土的语言描写使用了大量的省略号，对其作用分析错误的一项是（）A“老爷！”这里的省略号表明，闰土心里有很多话想说却不知道怎么说，他迟疑着。B“知道老爷回来”联系下文，我们知道他的话被“我”的母亲打断了。为什么会被打断呢？是因为他说话吞吞吐吐不简洁。C闰土讲自己生活困难时的那段话，出现了大量的省略号，可以看出他内心的困苦太多而无法一一言说。D选文刻画闰土使用大量省略号，表现他的不善言辞、性格内向，与少年闰土的聪敏机灵、天真可爱形成鲜明对比。4选文最后一段中，“我”的眼前为什么会再一次浮

12、现出故乡的美丽画面？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成后面题。树艾青一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起1940年春1诗歌开头以“一棵树，一棵树”开篇，有什么作用？2请你对诗中画线句进行赏析。3这首诗歌写于1940年春，联系写作背景，试分析“树”的含义。六、语言表达（共10分）仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明；你的富饶，_，_。你的自由，_，_。你的腾飞，_，_。七、作文（共40分）学了论教养一课，同学们都对教养有了更为深刻的认识。日常生活中，有教养的人不会在墙壁上留下“纪念”；有教养的人不会随地吐痰、扔垃圾；有教养的人不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物请以“教养”为话题，写一篇文章，自拟题目，文体不限。要求：（1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写作文格中。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。