2023-2024学年福建省泉州市小学语文六年级上册期末高分预测试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、课文回顾。作者记叙了德国著名音乐家贝多芬创作月光曲的过程。贝多芬在_时，听到_，非常感动，于是_。盲姑娘听得入神了，紧接着，贝多芬又_，著名的曲子月光曲就这样诞生了。2、比一比，再组词。穹()祭()浆()驰()穷()察()桨()弛()3、根据拼音写词语。1绕过一块稻田，穿过一片 gn zhe()林，我们来到一条狭长的山谷，

2、只见一道 p b()沿山石飞流直下，这景象简直令人叹为观止。2这款带 xi tng()的雨衣比那种 du peng()式的雨衣穿着方便多了，手不用 jnsu()在里面，shui dng()起来很自由，人bng bng tio tio()也很利索。4、查字典填空。“素”在按部首查字法，应先查_部，再查_画，按音序查字法应查大写字母_，再查音节_。“素”在字典里的解释有：A本色，白色；B本来的；C蔬菜类的食物，跟“荤”相对；D平素，向来；E古代指洁白的生绢。将下面词语中的“素”字的正确解释的序号填在括号里。（1）所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。( )（2）他看见一个素衣素颜的女子从花丛中

3、走过。( )（3）奶奶年过七旬，一日三餐只吃素。( )（4）一位素不相识的青年把妹妹送回了家。( )5、读拼音，写词语。x yu ho mi bo zi() ()()jin yuy dingji wi()()()6、按要求回答下列问题。1读一读下面的句子，体会排比句的特点，说说这样写的好处。（1）我是亲友之间变往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。_（2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。_2读下面的句子，再说说分号的用法。有人做过一个有趣的实验，发现人在心情愉快时，动脉血压可降低20毫米

4、汞柱，每分钟的脉搏跳动次数可减少七八次;反之，精神忧郁，血压会在短期内迅速上升，胆固醇含量也会相应提高。_二、书写题7、哑y，y【部首】口【结构】左右【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示开口笑；亚（y）表声，兼表笑声。声旁简化。本义是笑声。假借指不能说话。【常用词组】哑巴、哑剧、哑口无言【课文原句】老汉沙哑的喊话。三、信息匹配8、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，用“”画出来。（1）这个小男孩穿的很单薄（bo b b），我把手中的薄（bo b b）荷糖给了他。（2）爸爸年纪大了，眼睛看东西有些模糊（h h h），但他说人要多学习，不能糊（h h h）弄自己!四、现代文阅读9、

5、阅读洁白的木槿花，完成答题。洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花了。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。廖医生给我敷了草药

6、，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母

7、亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天

8、大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀”几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花圣洁无比的木槿花。1第1自然段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪，嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么反复责备自己“好糊涂”？（）A痛悔自己不明白木槿花不能够治病。B痛悔自己不明白廖医生的良苦用心。C痛悔自己不能早点认识廖医生。D痛悔廖医生没有收下老母鸡。2得知我”得了骨髓炎，母亲为什么“不敢出声，眼眶却红了”？（）A母亲认为廖医生不该责怪她。B母亲担心医生不肯为“我”治病。C母亲心里

9、害怕，怕“我”担心。D母亲担心没钱给“我”治病，更担心“我”的腿无药可治了。3第7自然段中“可母亲不敢去，只是默默地流泪”的原因是什么？（）A母亲因无力支付医药费，无力治好儿子的腿而伤感。B母亲不忍心“我”治病时受苦而默默流泪。C母亲因为廖医生买下母亲的老母鸡而内疚。D母亲觉得廖医生治不好“我”的病。4文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义？（）A象征廖医生治好“我”的病的恩情B象征母亲对廖医生的感恩之情。C象征人世间纯洁善良、扶危济困的美好情感。D象征“我”对廖医生的感恩之情。5母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中一个人物作出评析。请结合

10、文中的具体事例作简要分析。_五、语言表达10、口语交际。今天，你来到校长办公室，找到周校长，想要说服他在学校组织一次爱心义卖活动。你会怎么说呢？_11、按要求写句子。（1）妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）_（2）这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）_（3）用“置之不理”造反问句。_（4）用“蜡烛”造比喻句和拟人句。比喻句：_拟人句：_六、书面表达12、丁香带给作者无限的启发和思考，在我们的生活中，一定会有一些事物引发你的联想。想一想，快跟同学们分享一下吧！（提示：给你留下深刻印象的事物有什么特点？它引发了你怎样的联想？寄托了怎样的情感？发挥想象，要写出自己独特的感受。）