2023-2024学年福建省龙岩市初中语文九年级上册期末提升考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音正确的一项是（）A崇拜（chng）彼此（b）塑像（s）中伤（zhng）B豢养（jun）不朽（xi）和谐（xi）卦辞（gu）C懒惰（du）沙漠（m）鲁钝（dn）桑叶（sng）D懦夫（nu）雕刻（dio）樵夫（jio）单调（dio）2、下列说法有误的一项是（）A科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因放榜时正值桂花盛开，故又称“桂榜”。B“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称，古代居所前为“堂”，后为“室”。成语“登堂入室”出自论语，意即登上厅堂进入内室，指学问、技艺由浅入深，达到一定的造诣。C古代制竹简以火烤青竹去湿，刮去竹青部分便于

3、书写和防蛀，称为“汗青”或“杀青”。后来“汗青”指“史册”，例如“留取丹心照汗青”；“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。D古人将一夜从19点开始分为五更，每更一个时辰。湖心亭看雪中的“更定指一更，即零点前后。3、下面句子中 加线成语运用有误的一项是（）A影片木星上行展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。B漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。C小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。D剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾。4、下列句子没有语病的一项是（）A脱贫是我

4、国今年全面建成小康社会必须完成的硬任务。B2019年国庆前夕，中国女排辉煌取得了十一连胜的战绩。C科学研究表明:人们在生活中获取的信息，约85%左右是靠视觉得到的。D只要充分保护私权，才能全面保障和维护公民的切身利益。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、按原文默写。（1）大河上下，顿失滔滔，_，_，欲与天公试比高。（2）惜秦皇汉武，_，唐宗宋祖，_。（3）为什么我的眼里常含泪水？_（4）小时候/_/我在这头/母亲在那头（5）你是爱，是暖，是希望， _。（6）我看流云慢慢地红晕/_ 。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成各题。【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达

5、旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1解释下

6、列加点词语。（1）峰回路转回 _（2）醉翁之意不在酒意 _2用现代汉语翻译文中画线句。山水之乐，得之心而寓之酒也。3下列对选文理解和分析不正确的一项是（）A【甲】词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由，并且领起了全篇。B【甲】词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的热爱。C【乙】前四句由近及远，一步步“推出”醉翁亭，这样的描写语言凝练，画面清晰。D“醉翁之意不在酒”现在已成为成语，表示本意不在此而另有所图。4下列对诗文中的“醉”理解不正确的一项是（）A都通过“醉”遮掩深藏于内心的郁愤。B都借助“醉”表达了自己的精神追求。C“醉”后的反应都表现在行为举止夸张。

7、D“醉”的背后都暗含了现实中的不如意。5上面的诗文都围绕一个中心字展开。（甲）诗紧紧围绕一个“_”字，展现了自己复杂的内心世界；（乙）文紧扣一个“乐”字，表达了作者_的思想感情。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，完成下列小题。人生因阅读而气象万千每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。或许，也会有人不解：战火纷飞，还

8、不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会.”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而

9、智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，与是精神的营养品。不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季中国诗词大会的冠军，惊

10、艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要选离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人

11、和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。(有删改)1文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？2阅读第段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。3第段运用的主要论证方法是_，论证了_的观点。4如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？5根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。五、诗歌鉴赏（共5分）【整合探究】按照要求，完成以下小题。色彩描写名著选段色彩解语以色彩渲染氛围当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子

12、与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着-新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！1932年1月25日由巴黎到马赛的路上紫蓝、青灰、绿、白、微黄（1）下面对这首诗的理解，错误的一项是()A.诗的开篇通过“紫蓝”、“青灰”“绿”等丰富的色彩，渲染了景色的辽阔和美丽。B.“白衣”渲染出黎明的曙光慢慢到来的样子。C.这首诗通过“微黄”“颤栗”的灯光，渲染了一种忧愁的氛围，表现出诗人的担心和对未来的恐惧。以色彩体现情感在那楼梯的边上，有一个黑人姑娘，她长得十分美丽，一边走一边歌唱她心里有什么欢乐？她唱的可是

13、情歌？她抱着一个婴儿，唱的是催眠的歌。这不是她的儿子，也不是她的弟弟；这是她的小主人，她给人看管孩子；一个是那样黑，黑得象紫檀木；一个是那样白，白得象棉絮；一个多么舒服，却在不住地哭；一个多么可怜，却要唱欢乐的歌。1954年7月17日里约热内卢白色、黑色（2）这首诗通过黑白颜色的对比，蕴含着作者怎样的思想感情。_以色彩探究写作意图烧荒（节选）艾青小小的一根火柴，划开了一个新的境界好大的火啊，荒原成了火海！火花飞舞着、旋转着，火柱直冲到九霄云外！火焰象金色的鹿，奔跑得比风还快！腾起的烟在阳光里，象层层绚丽的云彩！火焰狂笑着、奔跑着，披荆斩棘，多么痛快！火的队伍大进军，豺狼狐兔齐闪开！野草不烧尽，

14、禾苗起不来！快磨亮我们的犁刀，犁开一个新的时代！【注释】本诗写于1958年，艾青被开除一切职务后，下乡期间。烧荒：垦荒前烧掉荒地上的野草、灌木等。金色（3）聂华苓先生认为：艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。请结合以上两题，从色彩角度探究烧荒一诗的写作意图。_六、语言表达（共10分）学了三顾茅庐后，班级中的学生对阅读中国古代经典名著产生了浓厚的兴趣，为此班级拟举办“学习语文，重温经典”的主题活动。为了激发同学们参与的兴趣，请你写一封倡议书。要求：写明倡议原因，提出合理建议，250字左右。七、作文（共40分）按要求作文(一)话题作文从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离。梦想到成功，是执着缩短了距离；善良与丑恶，是信念拉长了距离这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。请以“距离”为话题，写一篇文章。(二)全命题作文东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长总有东风为我们而来。请以“东风为我来”为题写一篇文章。要求：(1)以上两题，任选其一作文。 (2)除诗歌、戏剧外，文体不限。 (3)不少于600字，书写规范工整。 (4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。